阅读下列材料，回答问题。
材料一“其恕乎！己所不欲，勿施与人”。“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。
——《论语》
（1）据材料一，指出孔子的核心思想。
材料二孔子因抱改革天下之活动，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声孔子是开始传播贵族学到民间来的第一人。
——节选自钱穆《国史大钢》
（2）据材料二和所学知识，概括孔子“传播贵族学到民间”的措施。
材料三见图
（3）据材料一、二、三，并结合所学知识，简析“在国家博物馆塑孔子雕像”的原因。
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料一“其恕乎！己所不欲，勿施与人”。“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。
——《论语》
（1）据材料一，指出孔子的核心思想。
材料二孔子因抱改革天下之活动，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声孔子是开始传播贵族学到民间来的第一人。
——节选自钱穆《国史大钢》
（2）据材料二和所学知识，概括孔子“传播贵族学到民间”的措施。
材料三见图
（3）据材料一、二、三，并结合所学知识，简析“在国家博物馆塑孔子雕像”的原因。
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料一“其恕乎！己所不欲，勿施与人”。“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。
——《论语》
（1）据材料一，指出孔子的核心思想。
材料二孔子因抱改革天下之活动，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声孔子是开始传播贵族学到民间来的第一人。
——节选自钱穆《国史大钢》
（2）据材料二和所学知识，概括孔子“传播贵族学到民间”的措施。
材料三见图
（3）据材料一、二、三，并结合所学知识，简析“在国家博物馆塑孔子雕像”的原因。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一“其恕乎!己所不欲，勿施与人”。“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而迭人”。
——《论语》
(1)据材料一．指出孔子的核心思想。核心思想： 。（3分）
材料二：孔子因抱改革天下之活动，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声……孔子是开始传播贵族学到民间来的第一人。l——节选自钱穆《国史大钢》
(2)据材料二和所学知识，概括孔子“传播贵族学到民间”的措施。
措施： 。(3分)
材料三 见下图。
(3)据材料一、二、三，并结合所学知识，
简析“在国家博物馆塑孔子雕像” 的原
因。
原因：
(4分)
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阅读下列材料回答问题。
材料一 樊迟问仁。子曰：爱人。“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。
材料二 （汉代）丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。
——《新全球史》
材料三 宋代造船技术在当时领先世界，船体巍峨高大、结构合理、装饰华美，并开始使用指南针导航，大大推动了商业与对外贸易发展。贸易范围东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。那时阿拉伯等十几个国家的商人经常来华从事贸易。
材料四 习近平总书记指出：“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。”中华传统文化是我们民族的“根”和“魂”，坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，既不能片面地讲厚古薄今，也不能片面地讲厚今薄古。……加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴，促进世界和平发展，是一项造福世界各国人民的伟大事业。
——《中华新闻网》
请回答：
（1）据材料一，指出孔子的核心主张是什么？援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张？结合所学知识判断材料一言论出自哪部书？
（2）为丝绸之路开辟奠基的是谁？结合材料二和所学知识，概括汉代丝绸之路的主要作用。
（3）南宋时期，当时政府管理海外贸易的机构是什么？宋代的造船技术与指南针的外传也对欧洲步入近代产生了深远的影响，请举例说明。
（4）依据材料四指出，我们为什么不能丢掉中华传统文化？
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一代圣贤孔子曾经是鲁国人，500年后成为中国人，又过了 500年成了东亚人，现在要让孔子成为世界人。据此，阅读材料，回答下列问题：
材料一：樊迟问仁。子曰：爱人。子曰：夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
材料二：现代著名史学家郭沫若说：书籍被焚的危害，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。
材料三：诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——《汉书•董仲舒传》
材料四：一个画家应该描绘两件主要的东西：人和人的思想意图。达•芬奇在论述绘画的宗旨时强调指出。
（1）根材料一并结合所学知识，指出孔子的核心主张是什么？
（2）材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索”是指什么历史现象？“致命的打击”指的是哪一事件？
（3）据材料三，结合所学知识指出董仲舒提出了什么主张？该主张产生了什么影响？
（4）材料二和材料三对待儒家的态度截然相反，但目的却是相同的，其相同的目的是什么？
（5）材料表明，达•芬奇的绘画体现了什么时代精神？请列举其一幅代表性的美术作品。
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一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。弘扬传统文化，加强文化交流，是民族复兴的重要因素。阅读材料回答问题。
材料一
樊迟问仁。子曰：爱人。”
“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”
子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？”子曰：其‘恕，乎！己所不欲，勿施于人。”
(1)据材料一，指出孔子的核心主张是什么？援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张？结合所学知识判断材料一言论出自哪部书？
材料二 （汉代）丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。
——《新全球史》
（2）结合材料二和所学知识，概括汉代丝绸之路的主要作用。
材料三 中国古代的四大发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，且这些发明经由各种途径传至西方，对世界文明发展史也产生了很大的影响。
（3）我国四大发明中，为新航路的开辟提供了重要条件的是哪一项发明？哪一项发明引起了军事上的革命，加速了欧洲封建制度的崩溃？
材料四 习近平总书记指出：“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。”中华传统文化是我们民族的“根”和“魂”，坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，既不能片面地讲厚古薄今，也不能片面地讲厚今薄古。……加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴，促进世界和平发展，是一项造福世界各国人民的伟大事业。
——《中华新闻网》
（4）依据材料三指出，我们为什么不能丢掉中华传统文化？概括指出我们应该如何对待传统文化和中外文化交流？
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一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。阅读材料回答问题。
材料一 樊迟问仁。子曰：爱人。”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？”子曰：其‘恕，乎！己所不欲，勿施于人。”
材料二 中国古代的四大发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，且这些发明经由各种途径传至西方，对世界文明发展史也产生了很大的影响。
材料三 习近平总书记指出：“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。”中华传统文化是我们民族的“根”和“魂”，如果抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。要坚持马克思主义的方法，采取马克思主义的态度，坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，既不能片面地讲厚古薄今，也不能片面地讲厚今薄古。
（1）据材料一，指出孔子的核心主张是什么？援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张？结合所学知识判断材料一言论出自哪部书？
（2）我国四大发明中，为新航路的开辟提供了重要条件的是哪一项发明？哪一项发明引起了军事上的革命，加速了欧洲封建制度的崩溃？
（3）依据材料三指出，我们为什么不能丢掉中华传统文化？概括指出我们应该如何对待传统文化？
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一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。阅读材料回答问题。
材料一
樊迟问仁。子曰：爱人。”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”
子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？”子曰：其‘恕，乎！己所不欲，勿施于人。”
（1）据材料一，指出孔子的核心主张是什么？援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张？结合所学知识判断材料一言论出自哪部书？
材料二
中国古代的四大发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，且这些发明经由各种途径传至西方，对世界文明发展史也产生了很大的影响。
（2）我国四大发明中，为新航路的开辟提供了重要条件的是哪一项发明？哪一项发明引起了军事上的革命，加速了欧洲封建制度的崩溃？
材料三
习近平总书记指出：“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。”中华传统文化是我们民族的“根”和“魂”，如果抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。要坚持马克思主义的方法，采取马克思主义的态度，坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，既不能片面地讲厚古薄今，也不能片面地讲厚今薄古。
（3）依据材料三指出，我们为什么不能丢掉中华传统文化？概括指出我们应该如何对待传统文化？
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学校德育宣传栏中写着“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”依据所学推测这句话出自
A. 老子
B. 孔子
C. 孟子
D. 墨子
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学校德育宣传栏中写着“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”依据所学推测这句话出自：
A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 墨子
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继承、吸收、文化，是中华文明民族的动力。阅读下列材料回答相关问题。
（古代文明光耀世界）
材料一中国传统文化影响深远，“仁者爱人”、“苟可以强国，不法其故”、“兼爱”“非攻”等思想仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
（1）材料一中的思想产生于中国哪一历史时期？根据材料一并结合所学知识指出这一时期影最大的思想家。分析这一时期出现思想活跃的原因。
（仁人志土上下求索）
材料二：鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。为了实现民族复兴，先进的中国人不断探索。从“师夷长技以制夷”到“公车上书”，从向欧美学习到以俄国为师。经过不断的选择，最后找到了一条自已的道路。
（2）根据科二并结合所学知识，概括先进中国人吸收了哪些西方先进文化？
（文化创新民族复兴）
材料三；经过艰难探索，中国共产党终于找到了一条“农村包围城市，武装夺取政权”的正确的革命道路，实现了民族独立和人民解放。
材料四：38年前的春天，深圳经济特区的建立，成为中国开启国门走向开放的重要标志；28年前的春天，浦东新区的开发与开放，成为中国改十年开放再出发的新象征；2018年的春天，雄安新区正在崛起，又一个春天的故事正在上演。
（3）根据材料三四，指出在先进文化指导下中国取得的重大成就。结合上述材料，概括中国人民和中国共产党在文化的吸收和发展方面有什么特点？
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