名著阅读《繁星 春水》。（3分）
嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己!”
淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己!”
深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己!”
这首小诗运用_____________、______________等修辞手法，从“发展你自己!” “贡献你自己!”
“牺牲你自己!”诗句里我们知道作者劝勉青年人要怎样面对自己的人生？
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七年级语文文学作品阅读简单题
名著阅读《繁星 春水》。（3分）
嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己!”
淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己!”
深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己!”
这首小诗运用_____________、______________等修辞手法，从“发展你自己!” “贡献你自己!”
“牺牲你自己!”诗句里我们知道作者劝勉青年人要怎样面对自己的人生？
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名句默写。
（1）天上的风雨来了， ，心中的风雨来了， 。
（2）嫩绿的芽儿和青年说：“ ！” 淡白的花儿和青年说：“ ！”深红的花儿和青年说：“ ！”
（3）舟已行矣，而剑不行， ， 。
（4）东风不与周郎便， 。
（5） ，江春入旧年。
（6）梅雪争春未肯降， 。
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根据语境，仿照例句，续写一句，构成语意连贯的一组排比句。
嫩绿的芽儿对青年说：“发展你自己”；淡红的果儿和青年说：“牺牲你自己”；
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默写
（1）母亲呵！天上的风雨来了， 。
（2）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。
（3）深红的果儿，和青年说：“ 。”
（4）青女素娥俱耐冷， 。
（5）梅雪争春未肯降， 。
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名句默写。
（1）深红的果儿，和青年说： 。（冰心《嫩绿的芽儿》）
（2）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（3） ，骨肉被分割是痛苦的。（艾青《我的思念是圆的》）
（4） ，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）
（5）人有悲欢离合， 。（苏轼《水调歌头》）
（6）青山有幸埋忠骨， 。（杭州岳墓对联）
（7） ，有容乃大；壁立千仞， 。（林则徐书两广总督府对联）
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用课文原句填空。
（1）心中的风雨来了， 。《母亲》
（2）我仍是不灰心的每天的叠着， 。（《纸船》）
（3）这是你至爱的女儿含着泪叠的 ， 。（《纸船》）
（4）深红的果儿，和青年说：“ ！” （《嫩绿的芽儿》）
（5）已得履，乃曰：“ ”。 。（《郑人买履》）
（6）人曰：“何不试之以足？”曰：“ ， 。” （《郑人买履》）
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名著阅读
中国现代文学史上著名的女作家冰心，以宣扬“爱的哲学”著称，著有诗集《____》《____》。下面这节小诗就选自她的诗集。
成功的花儿，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
这节小诗引来无数文人志士的评价。其运用了__（修辞手法）畅谈人生体验。请结合自己的人生经验进行赏析。
答：__________________
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默写。
①但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
②四面湖山归眼底， 。（《对联六副》）
③ ，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
④心中的风雨来了， 。（冰心《母亲》）
⑤嫩绿的芽儿，和青年说：“ ！”（冰心《嫩绿的芽儿》）
⑥舟已行矣，而剑不行，求剑若此， ？（《吕氏春秋》）
⑦两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来； 。（鲁迅《社戏》）
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默写
①山下兰芽短浸溪，____________________，萧萧暮雨子规啼。
②成功的花，____________________！
③深红的果儿，和青年说：“____________________！”
④____________________，风正一帆悬。
⑤心中的风雨来了，____________________。
⑥ 遽契其舟，曰：“____________________。”
⑦《次北固山下》描写时序交替的景物，暗示时光流逝的句子是：
_____________________________________________________________________________
⑧思乡是古诗词中不朽的主题，请你写出课内外积累的连续两句：
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根据课文内容填空
（1） ，自将磨洗认前朝。（2） ，江春入旧年。
（3） ，松间沙路净无泥， 。
（4） ？门前流水尚能西， 。
（5）天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里； ， 。
（6）嫩绿的芽儿，和青年说：“ ！”淡白的花儿，和青年说：“ ！”
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