下图是生物圈中二氧化碳平衡示意图,请完成下列概念图。
八年级生物填空题中等难度题
下图是生物圈中二氧化碳平衡示意图,请完成下列概念图。
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下图是生物圈中二氧化碳平衡示意图,请完成下列概念图。
1________ 2________ 3________ 4________ 5________ 6________ 7________
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
下图是“生物圈碳—氧平衡”示意图,请分析回答下列问题:
(1)推测图中A、B所代表的生理活动:A是____作用、B是____作用。
(2)A、B两个过程中,能够降低大气二氧化碳含量的是____。(填字母)
(3)在自然界中,碳是以____的形式,不断在无机环境和生物群落中循环着。
(4)以下叙述不符合事实的是
A.燃烧能增加大气中氧气的含量
B.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
C.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
D.植树造林有利于生物圈中的碳-氧平衡
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图所示为生物圈中碳循环过程的示意图,据图回答下列问题。
(1)图中被称为碳氧平衡器的是___________________________。
(2)无机环境中游离的二氧化碳依靠_______________过程被固定在植物体内。
(3)把一条死鱼埋在一棵大树下一段时间后,死鱼不见了,其原因与_______________过程相似。
(4)乙代表的生物是__________________,⑤过程为_______________。
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下图是生物圈碳一氧平衡示意图,据图分析回答:
(1)图中A 、B 、C 分别为植物的不同生理过程,那么____________过程能够降低大气二氧化碳含量,_______________过程带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输。
(2)在农业生产中采用合理密植、立体种植,是为了充分利用_______,提高图中__________的效率,使农作物增产。
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下图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。
(1)图中能吸收二氧化碳,产生氧气,在维持生物圈的碳——氧平衡中起重要作用的是__________作用。
(2)图中属于消费者的有______________。
(3)图中乙和丁之间是__________关系。
(4)假如图中表示的是农田生态系统,则施用DDT农药后,体内DDT农药累积最多的生物是__________。
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下图是有关光合作用、呼吸作用示意图,请根据图回答:
(1)a、b表示植物的生理活动:b是______。
(2)A、B表示两种物质,A是______。
(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了有机物,而且提供了呼吸作用需要的______,同时减少了大气中的二氧化碳含量,维持了生物圈的______平衡。
(4)b作用的意义______。
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如图是“生物圈碳一氧平衡”示意图,下列说法错误的是( )
A. 图中A、B两个过程中,能够降低大气二氧化碳含量的是A过程
B. 碳一氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
C. 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
D. 植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳一氧平衡
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
下面为绿色植物在生物圈二氧化碳一氧气平衡中的作用示意图。请据图回答下列小题:
1.生态系统中氧气的来源是( )
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.扩散作用
2.生态系统中二氧化碳的来源有( )
①呼吸作用②光合作用③分解者的分解作用④燃料的燃烧
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.完成微生物在生物圈中分解作用的表示式:( )
A.二氧化碳、水、有机物 B.氧气、二氧化碳、有机物
C.二氧化碳、有机物、氧气 D.氧气、有机物、二氧化碳
八年级生物选择题组中等难度题查看答案及解析
下图一、图二为某大棚中菜豆植物生长周期的部分示意图,①-⑥表示结构,A、BC表示生理过程),图三表示大棚中某些气体的含量变化请根据图回答下列问题:
(1)图一中菜豆种子的主要部分是[____]_____,它在适宜的条件下发育成图二的植株,在种子萌发的过程中,菜豆种子中的有机物逐渐减少,这是由于种子进行了_____作用。
(2)在图二中,A表示植物的_____作用,B表示植物的_____作用,C表示植物的_____作用。C过程植物吸收大气中的二氧化碳释放氧气,对维持生物圈中的_____平衡起重要作用。
(3)以上三个生理活动,菜豆植物白天进行的有_____种,夜晚进行的有_____种。
(4)在图三中,甲表示氧气含量变化曲线,其中空气中含氧量最高时是_____时。
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