（4分）某化学兴趣小组的同学用下图所示装置进行实验（装置气密性良好）。（1）从分液漏斗加入...

（4分）某化学兴趣小组的同学用下图所示装置进行实验（装置气密性良好），首先在C中加入少量白磷并加入热水，塞好胶塞使导管下端管口浸没在热水中，发现白磷不燃烧，通过以上实验，说明燃烧所需的一个条件是（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，为了满足该条件，随后同学们打开弹簧夹，将A中的溶液滴入B中，关闭分液漏斗的活塞，请写出C装置中的实验现象

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，用理化知识解释C装置中产生上述现象的原因是（3）　　　　　　　　　　 。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

某兴趣小组同学利用下图所示装置探究燃烧的条件。支管1与支管2用橡胶导管相连，组装好整套装置，检查气密性良好。两个烧杯中分别注入热水和冷水；两支试管中加入少量（绿豆大小）用滤纸吸干水分的白磷，盖上胶塞。

（1）实验开始前，检查装置气密性良好的操作与现象是_______。

（2）步骤①中试管2内白磷不燃烧的原因是_______。

（3）对比_______（填实验步骤的序号）可知燃烧需要氧气。

（4）装置中的气球所起作用是_______。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

附加题，说明:本题不在总分内，有兴趣的同学自愿完成。

化学兴趣小组用如图所示装置研究两个问题(夹持装置已略去)。

（1）研究燃烧的条件

[步骤1]向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口没入热水中，白磷不燃烧。

[步骤2]打开关闭,将A中的溶液滴入B中,C中有气泡冒出，白磷燃烧。B中发生反应的化学方程式为______，此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件。它是______

（2）研究二氧化碳与氢氧化钠的反应

A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸钠固体，C中盛有氢氧化钠溶液。

[实验1]打开关闭,将A中的溶液滴入B中,，气球明显鼓起。打开,关闭,一段时间后，气球没有明显变瘪。

实验1没出现预期的实验现象，改进后重新加入药品进行实验2。

[实验2] 打开,关闭,将A中的溶液滴入B中，用燃着的木条放在上方的导管口处，木条熄灭。上述实验操作的目的是______。然后进行后续实验，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，后续实验的操作及现象是______，写出二氧化碳和氢氧化钠反应的反应的化学方程式:_________

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

化学兴趣小组用下图所示装置研究两个问题（夹持装置已略去）。

（1）研究燃烧的条件

（步骤1） 向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。

（步骤2） 打开，关闭，将A中的溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。B中发生的化学方程式为_____________。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是______。

（2）研究二氧化碳与氢氧化钠的反应

A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸钠固体，C中盛有氢氧化钠固体。

（实验1） 打开，关闭，将A中溶液滴入B中，气球明显鼓起。打开，关闭，一段时间后，气球没有明显变瘪。

实验1没有出现预期的实验现象，改进后重新加入药品进行了实验2。

（实验2）打开，关闭，将A中液体滴入B中，用燃着的木条放在上方的导管口处，木条熄灭。上述实验的操作的目的是排出B中的空气。然后进行后续实验，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，后续实验的操作及现象是_____________。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

化学兴趣小组用下图所示装置研究两个问题(夹持装置已略去)。

(1)研究燃烧的条件

【步骤1】向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。

【步骤2】打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。B中发生反应的化学方程式为__________________。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是_______________________。

(2)研究二氧化碳与氢氧化钠的反应

A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸钠固体，C中盛有氢氧化钠固体。

【实验1】打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，气球明显鼓起。打开K2，关闭K1，一段时间后，气球没有明显变瘪。

实验1没有出现预期的实验现象，改进后重新加入药品进行了实验2。

【实验2】打开K2，关闭K1，将A中溶液滴入B中，用燃着的木条放在K2上方的导管口处，木条熄灭。上述实验操作的目的是____________________。然后进行后续实验，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，后续实验的操作及现象是_____________________。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

(7分)某化学兴趣小组的同学通过实验研究了两个问题。

（1）研究燃烧的某一条件。

【步骤1】向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。

【步骤2】打开K₁，关闭K₂，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。

① B、C中发生反应的文字表达式分别为________、________。

② 实验中气球的作用除了增大容积，保证实验安全外，还有________。

③ 此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是________。

（2）研究影响双氧水分解速率的某种因素。

实验数据记录如下（实验均在室温下进行）：

① 本实验中，测量O₂体积的装置是________（填字母序号）。

A                   B                    C

② 分析实验数据，可得到如下结论：在相同条件下，_______________，

双氧水分解得越快。

③ 若用该图装置进行实验，通过比较__________也能达到实验目的。

九年级化学探究题极难题查看答案及解析

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着意层水垢，其成份是碳酸钙、氢氧化镁及少量水。实验室现有一瓶水垢样品，为沉淀其中各成份的质量分数，某化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验（该装置气密性良好．A、C、D中所装药品足量）。已知：碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物：加热条件下，氢氧化镁易分解，反应的化学方程式为：Mg(OH)2MgO+H2O↑。

部分实验步骤如下：

I.将质量为m的样品装入装置B的玻璃管中，按图连接好装置，关闭弹赞夹，给样品加热；

II．待样品完全反应，先打开弹赞夹通入空气，再熄灭酒精喷灯，直到玻璃管冷却：

III.实验完毕，测得装置C、D中的液体质以分别增加了m1、m2；

IV.根据实验所测数据计算该样品中碳胶钙、氢氧化镁和水的质量分数。

请回答下列问题：

（1）装置C中所装药品为___________。

（2）装置D中发生反应的化学方程式为___________。

（3）该水垢样品中碳酸钙的质量分数的表达式为___________。

（4）实验反思：实验步骤不变，若没有装置A，会导致氢氧化镁的测定结果_____（填“偏大”“偏小”或“无法判断”)。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

实验1：

步骤1：在C中加入少量白磷并加入热水，塞好胶塞使导管口进入热水中发现白磷不燃烧；

步骤2：打开，关闭，将A中的溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧，B中发生的化学方程式为________.

通过以上实验研究了燃烧的一个条件。它是________.

实验2：研究与固体的反应

步骤1：A中盛有稀盐酸、B中固体，C中固体打开，关闭，将A中溶液滴入B中，气球变大，打开，关闭，一段时间后气球没有明显变瘪。

步骤2：依据以上实验现象，改进后重新添加药品，进行实验2.

步骤3：打开，关闭，将A中液体滴入B中，用燃着的木条放在上，发现木条熄灭，问上述操作的目的________。然后进行后续实验，说明与NaOH固体发生了反应，后续实验的操作与现象为________。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析