化学兴趣小组用下图所示装置研究两个问题(夹持装置已略去)。(1)研究燃烧的条件【步骤1】向...

化学兴趣小组用下图所示装置研究两个问题（夹持装置已略去）。

（1）研究燃烧的条件

（步骤1） 向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。

（步骤2） 打开，关闭，将A中的溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。B中发生的化学方程式为_____________。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是______。

（2）研究二氧化碳与氢氧化钠的反应

A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸钠固体，C中盛有氢氧化钠固体。

（实验1） 打开，关闭，将A中溶液滴入B中，气球明显鼓起。打开，关闭，一段时间后，气球没有明显变瘪。

实验1没有出现预期的实验现象，改进后重新加入药品进行了实验2。

（实验2）打开，关闭，将A中液体滴入B中，用燃着的木条放在上方的导管口处，木条熄灭。上述实验的操作的目的是排出B中的空气。然后进行后续实验，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，后续实验的操作及现象是_____________。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

化学兴趣小组用下图所示装置研究两个问题(夹持装置已略去)。

(1)研究燃烧的条件

【步骤1】向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。

【步骤2】打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。B中发生反应的化学方程式为__________________。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是_______________________。

(2)研究二氧化碳与氢氧化钠的反应

A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸钠固体，C中盛有氢氧化钠固体。

【实验1】打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，气球明显鼓起。打开K2，关闭K1，一段时间后，气球没有明显变瘪。

实验1没有出现预期的实验现象，改进后重新加入药品进行了实验2。

【实验2】打开K2，关闭K1，将A中溶液滴入B中，用燃着的木条放在K2上方的导管口处，木条熄灭。上述实验操作的目的是____________________。然后进行后续实验，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，后续实验的操作及现象是_____________________。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

附加题，说明:本题不在总分内，有兴趣的同学自愿完成。

化学兴趣小组用如图所示装置研究两个问题(夹持装置已略去)。

（1）研究燃烧的条件

[步骤1]向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口没入热水中，白磷不燃烧。

[步骤2]打开关闭,将A中的溶液滴入B中,C中有气泡冒出，白磷燃烧。B中发生反应的化学方程式为______，此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件。它是______

（2）研究二氧化碳与氢氧化钠的反应

A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸钠固体，C中盛有氢氧化钠溶液。

[实验1]打开关闭,将A中的溶液滴入B中,，气球明显鼓起。打开,关闭,一段时间后，气球没有明显变瘪。

实验1没出现预期的实验现象，改进后重新加入药品进行实验2。

[实验2] 打开,关闭,将A中的溶液滴入B中，用燃着的木条放在上方的导管口处，木条熄灭。上述实验操作的目的是______。然后进行后续实验，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，后续实验的操作及现象是______，写出二氧化碳和氢氧化钠反应的反应的化学方程式:_________

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

(7分)某化学兴趣小组的同学通过实验研究了两个问题。

（1）研究燃烧的某一条件。

【步骤1】向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。

【步骤2】打开K₁，关闭K₂，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。

① B、C中发生反应的文字表达式分别为________、________。

② 实验中气球的作用除了增大容积，保证实验安全外，还有________。

③ 此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是________。

（2）研究影响双氧水分解速率的某种因素。

实验数据记录如下（实验均在室温下进行）：

① 本实验中，测量O₂体积的装置是________（填字母序号）。

A                   B                    C

② 分析实验数据，可得到如下结论：在相同条件下，_______________，

双氧水分解得越快。

③ 若用该图装置进行实验，通过比较__________也能达到实验目的。

九年级化学探究题极难题查看答案及解析

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

化学兴趣小组用如图所示装置研究两个问题：

(1)研究燃烧的条件：

【步骤1】向III热水中加入少量白磷，白磷不燃烧。

【步骤2】打开K3，关闭K2，打开K1 将A 中溶液滴入I中与B接触，关闭K1。III中有气泡冒出，白磷燃烧。III中发生反应的化学方程式为__________________。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是____________________。

(2)研究二氧化碳与氢氧化钠的反应：

A中盛有稀硫酸，B为碳酸钠固体，III中盛有氢氧化钠溶液。

【实验1】打开K3，关闭K2，打开K1 将A中溶液滴入I中与B接触，关闭K1。一段时间后，III中没有明显现象。

【实验2】证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，II中盛放的可能是_________，后续实验的操作及现象是___________________。

九年级化学实验题困难题查看答案及解析

（4分）某化学兴趣小组的同学用下图所示装置进行实验（装置气密性良好），首先在C中加入少量白磷并加入热水，塞好胶塞使导管下端管口浸没在热水中，发现白磷不燃烧，通过以上实验，说明燃烧所需的一个条件是（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，为了满足该条件，随后同学们打开弹簧夹，将A中的溶液滴入B中，关闭分液漏斗的活塞，请写出C装置中的实验现象

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，用理化知识解释C装置中产生上述现象的原因是（3）　　　　　　　　　　 。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

（6分）某化学兴趣小组用如图所示装置研究以下两个问题。

【实验1】可燃物燃烧的条件

步骤1：水槽中放有一定量热水，水面下a处放一小块白磷，

此时观察到白磷不燃烧。

步骤2：在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将甲倒扣在乙上。

此时观察到甲中水面下降，白磷露出水面，　　　　　　　　　　 。

此实验运用对比的方法研究了可燃物燃烧的一个条件是　　　　　　　　 。

【实验2】浓盐酸的性质

步骤1：a处放一湿润的紫色石蕊试纸，乙中放入浓盐酸，立即将甲倒扣在乙上。此时观

察到试纸变为红色。说明浓盐酸具有的性质为　　　　　　　　　　 。

步骤2：将试纸取出，立即向水槽中加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液，此时观察到红色溶液逐

渐变为无色。出现此现象的原因是　　　　　　　　　　 。

九年级化学填空题困难题查看答案及解析

某化学兴趣小组用如图所示装置研究以下两个问题。

【实验1】可燃物燃烧的条件

步骤1：水槽中放有一定量热水，水面下a处放一小块白磷，此时观察到白磷不燃烧。

步骤2：在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将甲倒扣在乙上。此时观察到甲中水面下降，白磷露出水面，　　　　　　 　　　　　　 。

此实验运用对比的方法研究了可燃物燃烧的一个条件是　　　　　　　　 。

【实验2】浓盐酸的性质

步骤1：a处放一湿润的紫色石蕊试纸，乙中放入浓盐酸，立即将甲倒扣在乙上。此时观察到试纸变为红色。说明浓盐酸具有的性质为　　　　　　　　　　 。

步骤2：将试纸取出，立即向水槽中加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液，此时观察到红色溶液逐渐变为无色。出现此现象的原因是　　　　　　　　　　 。

九年级化学填空题简单题查看答案及解析

某兴趣小组同学利用下图所示装置探究燃烧的条件。支管1与支管2用橡胶导管相连，组装好整套装置，检查气密性良好。两个烧杯中分别注入热水和冷水；两支试管中加入少量（绿豆大小）用滤纸吸干水分的白磷，盖上胶塞。

（1）实验开始前，检查装置气密性良好的操作与现象是_______。

（2）步骤①中试管2内白磷不燃烧的原因是_______。

（3）对比_______（填实验步骤的序号）可知燃烧需要氧气。

（4）装置中的气球所起作用是_______。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析