小明学习“金属和金属材料”之后，对有关金属活动性的知识进行巩固与拓展．（1）【巩固知识】请...

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小明学习“金属和金属材料”之后，对有关金属活动性的知识进行巩固与拓展．
（1）【巩固知识】请你在方框内填上相应的内容：常见金属的活动性顺序为

（2）【拓展知识】我市是锰矿（二氧化锰）资源较丰富．于是，小明产生了探究“锰、铁、铜”3种金属活动性的兴趣．
【分析】从常见金属的活动性顺序可知：铁＞铜．思考后，小明得出了以下三种猜想：
①铁＞铜＞锰；②铁＞锰＞铜；③______．
【查阅资料】硫酸锰易溶于水，其化学式为MnSO₄．
【实验探究】1．实验药品：铁片、锰片、铜片、稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸锰溶液、硫酸铜溶液．
2．设计实验方案，进行实验，获得结论．请你和小明一起完成如下实验探究．

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）将铜片放入硫酸锰溶液中	无明显现象	猜想①不正确
（2）将锰片放入硫酸铜溶液中	______	金属活动性：锰＞铜
（3）将锰片、铁片分别放入稀硫酸中	锰片、铁片上都有气泡产生，锰片的反应比铁片的反应剧烈	______

【实验反思】小明探究金属活动性的实验方案进行了总结，只用两个实验就可验证金属的活动性：甲＞乙＞丙，该实验方案是______．

九年级化学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

小明学习“金属和金属材料”之后，对有关金属活动性的知识进行巩固与拓展．
（1）【巩固知识】请你在方框内填上相应的内容：常见金属的活动性顺序为

（2）【拓展知识】我市是锰矿（二氧化锰）资源较丰富．于是，小明产生了探究“锰、铁、铜”3种金属活动性的兴趣．
【分析】从常见金属的活动性顺序可知：铁＞铜．思考后，小明得出了以下三种猜想：
①铁＞铜＞锰；②铁＞锰＞铜；③______．
【查阅资料】硫酸锰易溶于水，其化学式为MnSO₄．
【实验探究】1．实验药品：铁片、锰片、铜片、稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸锰溶液、硫酸铜溶液．
2．设计实验方案，进行实验，获得结论．请你和小明一起完成如下实验探究．

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）将铜片放入硫酸锰溶液中	无明显现象	猜想①不正确
（2）将锰片放入硫酸铜溶液中	______	金属活动性：锰＞铜
（3）将锰片、铁片分别放入稀硫酸中	锰片、铁片上都有气泡产生，锰片的反应比铁片的反应剧烈	______

【实验反思】小明探究金属活动性的实验方案进行了总结，只用两个实验就可验证金属的活动性：甲＞乙＞丙，该实验方案是______．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

金属是一类重要的材料，人类生产、生活都离不开金属．下面是小明同学对铁的部分知识的学习、探究．
（1）查元素周期表，得有关信息如图，则铁原子的核外电子数为．
（2）对铁制品生锈的情况进行调查：

调查内容	脱漆的自行车	炒菜的铁锅	涂油的无锈铁钉
铁制品锈蚀的现象	风吹雨淋，时间长了脱漆处会生锈	清洗后，水擦干不易生锈，水未擦干易生锈	较长时间仍不生锈

由上可知铁制品生锈的主要条件是．
（3）为证明铁的金属活动性比铜强，小明设计的实验是
发生反应的化学方程式为．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

金属是一类重要的材料，人类生产、生活都离不开金属．下面是小明同学对铁的部分知识的学习、探究．
（1）查元素周期表，得有关信息如图，则铁原子的核外电子数为．
（2）对铁制品生锈的情况进行调查：

调查内容	脱漆的自行车	炒菜的铁锅	涂油的无锈铁钉
铁制品锈蚀的现象	风吹雨淋，时间长了脱漆处会生锈	清洗后，水擦干不易生锈，水未擦干易生锈	较长时间仍不生锈

由上可知铁制品生锈的主要条件是．
（3）为证明铁的金属活动性比铜强，小明设计的实验是
发生反应的化学方程式为．

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小明同学学习了“酸的性质”、“金属”等知识后，对“酸与金属反应”的性质从内容、规律及其应用等方面进行了总结，请你协助小明同学完成相关总结材料
（1）酸与金属之间反应规律的文字表达式________
（2）金属与酸之间的反应规律是________
请你用元素符号填写金属活动性顺序________．
（3）金属与盐之间能否发生置换反应取决于参加反应的________和________，其反应规律是________，该性质的实际应用实例是________．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
铁是我们日常和生产中最常见的也是用量最大的一种金属，在第八单元我们已经学习了铁的相关知识．
请结合以下对铁生锈情况进行的调查，回答下列问题：

调查内容生锈情况

结晶干燥的铁锅防止较长时间不会生锈

掉漆的自行车车架掉漆部分过段时间生锈

镀锌的水管长时间不会生锈

（1）铁生锈的条件主要是．
（2）下列对铁资源保护说法不合理的是
A．防止铁制品生锈 B．大量开采铁矿石 C．回收利用废铁
（3）焊接铁器是，人们先要用稀盐酸进行除锈（铁锈主要成分Fe₂O₃），反应的化学方程式为：．
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小明同学在“金属拓展阅读”活动中了解到：金属钠在常温下与水剧烈反应能生成一种可燃性气体．教师结合小明已有知识设计了如图所示装置进行实验．
【小资料】金属钠一般存放在煤油中或用石蜡封存，煤油的密度为0.8g/mL．
（1）问题：采取上述保存金属钠的方法中，煤油或石蜡的作用是______．
（2）实验过程

	操作	现象及解释
①	打开止水夹a及分液漏斗活塞，待液体充满大试管后，关闭止水夹a及分液漏斗活塞．	液体分层，钠熔成银白色小球，在液体分层的界面上方跳动，产生大量气泡，下层溶液变成红色，并逐渐被压入B中．金属钠的物理性质（写出一点即可）______．
②	打开止水夹b，待B中部分溶液进入C中，迅速关闭止水夹b．	反应的化学方程式为______
③	打开止水夹c．	______溶液红色消失．反应的化学方程式为______．
④	将燃着的木条伸到导管尖嘴处，打开止水夹a；在火焰上方罩一个干冷的烧杯．	气体燃烧，产生淡蓝色火焰烧杯内壁有无色液滴生成，A中气体为氢气．

（3）反思分析
金属钠与水反应的化学方程式为______；反应结束，C中溶液的溶质是（指示剂除外，写出所有可能）______．

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小明同学在“金属拓展阅读”活动中了解到：金属钠在常温下与水剧烈反应能生成一种可燃性气体。教师结合小明已有知识设计了下图所示装置进行实验。

【小资料】金属钠一般存放在煤油中或用石蜡封存，煤油的密度为0.8g/mL。

（1）问题：采取上述保存金属钠的方法中，煤油或石蜡的作用是________。

（2）实验过程

	操作	现象及解释
①	打开止水夹a及分液漏斗活塞，待液体充满大试管后，关闭止水夹a及分液漏斗活塞。	液体分层，钠熔成银白色小球，在液体分层的界面上方跳动，产生大量气泡，下层溶液变成红色，并逐渐被压入B中。金属钠的物理性质（写出一点即可）________。
②	打开止水夹b，待B中部分溶液进入C中，迅速关闭止水夹b。	反应的化学方程式为________
③	打开止水夹c。	________ ________溶液红色消失。反应的化学方程式为________。
④	将燃着的木条伸到导管尖嘴处，打开止水夹a；在火焰上方罩一个干冷的烧杯。	气体燃烧，产生淡蓝色火焰烧杯内壁有无色液滴生成，A中气体为氢气。

（3）反思分析

金属钠与水反应的化学方程式为________；

反应结束，C中溶液的溶质是（指示剂除外，写出所有可能）。

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小明学习金属有关知识后，对“一定金属和盐酸反应快慢的影响因素”进行了探究。
【提出问题】一定金属与盐酸反应快慢受哪些因素的影响呢？
【猜想与假设】a．可能与盐酸的浓度有关；b．可能与反应时的温度有关。
【设计并进行实验】小明用不同质量分数的盐酸和相同形状的铝片进行如下实验。

实验编号

盐酸的浓度（均取20mL）

温度/℃

收集40mL气体所需时间/s

①

5%

30

48

②

10%

20

41

③

5%

20

69

④

10%

30

32

【分析数据，得出结论】
（1）写出铝与盐酸反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　。
（2）通过实验②③对比，说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
通过实验　　　　　　　　　（写编号）对比，说明反应时的温度对反应快慢有影响　　　　　　　　　　　。
（3）如果盐酸的浓度为10%，温度为25℃，则收集40mL气体所需的时间范围为　　　　　　　　　　　　。
（4）小明在做以上四组实验时，发现一开始反应速率都很慢，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。

九年级化学探究题极难题查看答案及解析
某研究性学习小组在学习金属铁的知识后，为了解铜及其常见化合物的性质，运用类比的思想提出了如下问题，并进行探究。请帮助完成下列有关研究并填写有关空白。
（1）【提出问题】
①铁能与稀硫酸反应产生氢气，铜能吗？铜与浓硫酸会发生反应吗？
②铁在潮湿的空气中易生锈，铜“生锈”需要什么条件？
③氧化铁能够被一氧化碳还原，氧化铜可以吗？氧化铜能直接转化为氢氧化铜吗？氧化铜还有哪些性质？
④有哪些途径可以由铜逐步转变为氢氧化铜？
（2）【查阅资料与问题解决】
①铜不能与稀硫酸发生置换反应，是因为在金属活动性顺序表中，铜排在之后。铜能与浓硫酸发生反应，其反应方程式为： Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+2H2O+SO2↑此反应中化合价升高的元素是 ________。
②铜在潮湿的空气中也能“生锈”形成铜绿，铜绿的主要成分为Cu2 (OH)2 CO3。由此可以推测：铜“生锈”过程中，参与反应的物质有铜、氧气、水和。
③氧化铜可以在加热的条件下被一氧化碳等还原成铜，其与一氧化碳反应的化学方程式为；氧化铜不能与水反应生成氢氧化铜，但能与硫酸、盐酸等发生复分解反应形成相应的铜盐；在高温下，氧化铜能分解成砖红色的氧化亚铜(Cu2O)和氧气，反应的化学方程式为。
④由铜转化为氢氧化铜，从化学反应的原理看，可以是流程I：
也可以是流程II：
与流程I相比，流程Ⅱ的优点是和 ________。
还可以有更多的流程。若流程Ⅲ与流程I相比，也是两步反应，但第一步与铜反应的
试剂不同，则流程Ⅲ中第一步反应的化学方程式为 ________。

九年级化学探究题困难题查看答案及解析
某研究性学习小组在学习金属铁的知识后，为了解铜及其常见化合物的性质，运用类比的思想提出了如下问题，并进行探究．请帮助完成下列有关研究并填写有关空白．
（l）【提出问题】
     ①铁能与稀硫酸反应产生氢气，铜能吗？铜与浓硫酸会发生反应吗？
     ②铁在潮湿的空气中易生锈，铜“生锈”需要什么条件？
     ③氧化铁能够被一氧化碳还原，氧化铜可以吗？氧化铜能直接转化为氢氧化铜吗？氧化铜还有哪些性质？
     ④有哪些途径可以由铜逐步转变为氢氧化铜？
（2）【查阅资料与问题解决】
     ①铜不能与稀硫酸发生置换反应，是因为在金属活动性顺序表中，铜排在______之后．
     铜能与浓硫酸发生反应，其反应方程式为：
     Cu+2H₂SO₄（浓）CuSO₄+2H₂O+SO₂↑
此反应中化合价升高的元素是______．
②铜在潮湿的空气中也能“生锈”形成铜绿，铜绿的主要成分为 Cu₂（OH）₂CO₃．由此可以推测：铜“生锈”过程中，参与反应的物质有铜、氧气、水和______．
③氧化铜可以在加热的条件下被一氧化碳等还原成铜，其与一氧化碳反应的化学方程式为______ Cu+CO₂
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

调查内容	生锈情况
结晶干燥的铁锅	防止较长时间不会生锈
掉漆的自行车车架	掉漆部分过段时间生锈
镀锌的水管	长时间不会生锈

实验编号	盐酸的浓度（均取20mL）	温度/℃	收集40mL气体所需时间/s
①	5%	30	48
②	10%	20	41
③	5%	20	69
④	10%	30	32