元旦晚会上同学们表演了四个“化学魔术”，下列“魔术”中没有涉及化学变化的是( )A. A ...

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元旦晚会上同学们表演了四个“化学魔术”，下列“魔术”中没有涉及化学变化的是(　　)

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

九年级化学单选题简单题

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元旦晚会上同学们表演了四个“化学魔术”，下列“魔术”中没有涉及化学变化的是
A.魔棒点灯 B.旅行的火焰 C.可乐变“雪碧” D.水变“牛奶”

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元旦晚会上同学们表演了四个“化学魔术”，下列“魔术”中没有涉及化学变化的是(　　)
A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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元旦晚会上同学们表演了四个“化学魔术”，下列“魔术”中没有涉及化学变化的是(　　)
A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

九年级化学单选题简单题查看答案及解析
（09德州）在元旦联欢晚会上，被誉为化学魔术师的晓慧同学为同学们表演了一组化学魔术，在三支盛有液体的玻璃杯中，分别倒入用酒瓶装的一种液体，同学们看到下列奇特现象：A杯中变成了“红葡萄酒”（变为红色）；B杯变成了“汽水”（产生大量的气泡）；C杯中变成了“牛奶”（有白色沉淀）。请你来揭开魔术秘密：
（1）酒瓶中的液体可能是________。
（2）B杯中产生的气体是________。
（3）写出C杯中发生的化学方程式________。

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（2009•德城区）在元旦联欢晚会上，被誉为化学魔术师的晓慧同学为同学们表演了一组化学魔术，在三支盛有液体的玻璃杯中，分别倒入用酒瓶装的一种液体，同学们看到下列奇特现象：A杯中变成了“红葡萄酒”（变为红色）；B杯变成了“汽水”（产生大量的气泡）；C杯中变成了“牛奶”（有白色沉淀）．请你来揭开魔术秘密：
（1）酒瓶中的液体可能是．
（2）B杯中产生的气体是．
（3）写出C杯中发生的化学方程式．
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在元旦联欢晚会上，被誉为化学魔术师的晓慧同学为同学们表演了一组化学魔术，在三支盛有液体的玻璃杯中，分别倒入用酒瓶装的一种液体，同学们看到下列奇特现象：A杯中变成了“红葡萄酒”（变为红色）；B杯变成了“汽水”（产生大量的气泡）；C杯中变成了“牛奶”（有白色沉淀）．请你来揭开魔术秘密：
（1）酒瓶中的液体可能是________．
（2）B杯中产生的气体是________．
（3）写出C杯中发生的化学方程式________．
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化学小魔术“魔棒点灯”的表演过程是：用玻璃棒蘸取固体高锰酸钾与浓硫酸的混合物，将混合物与酒精灯的灯芯接触，酒精即燃．其原理是：固体高锰酸钾与浓硫酸反应生成高锰酸（HMnO₄）和硫酸钾，高锰酸立即分解生成一种棕色油状物──七氧化二锰和水，七氧化二锰遇酒精时，发生剧烈的氧化还原反应使酒精燃烧．七氧化二锰还能爆炸，分解生成二氧化锰、氧气和臭氧．氧气和臭氧的分子个数比为3：1．试写出生成高锰酸、七氧化二锰和它爆炸分解的化学方程式．
________；________；________．
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2009年春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮．在2010年元旦联欢会上，有“魔术师”称号的李刚同学在班级也表演了一组化学魔术：将两种无色溶液分别加入A、B两只玻璃杯中，各倒入碳酸钠溶液，观察到下列现象：A杯变为“汽水”（产生大量气泡）；B杯变为“牛奶”（出现白色浑浊）．请你帮助他揭开魔术秘密：
（1）A杯中产生的气体是______．
（2）B杯中可能发生反应的化学方程式是______（任写一个）．
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元旦联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术﹣﹣“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，然后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好（如图所示）。下列说法正确的是（　　）
A.布手帕不是可燃物，不能燃烧
B.布手帕被白酒浸湿，导致着火点升高
C.空气不充足，布手帕不会燃烧
D.白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点

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在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术，用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来。为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究。
（提出问题）过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？
（查阅资料）（1）人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。
（2）可燃物燃烧的条件是：
①与氧气充分接触，
②温度达到可燃物的着火点。（着火点是可燃物燃烧所需的最低温度）
（作出猜想）①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2；
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2；
③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2。
（进行实验）
（解释与结论）
（1）实验1中，观察到___________，可判断猜想①不成立。
（2）实验2中，A装置试管内发生的变化是______（填“物理变化”或“化学变化”）。
（3）实验3中，B装置所盛试剂为足量的氢氧化钙溶液，它的作用是___________。
综合上述3个实验可判断，猜想②、③成立。
（反思与评价）
（4）根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还可得到的信息是此反应____（“吸热”或“放热”）。
（5）与学过的实验室高锰酸钾制氧气相比，过氧化钠更适合在潜水艇中使用，其优点____。

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