下列文言句中画线部分的翻译，有误的一项是
| A．客有吹洞箫者，倚歌而和之。 |
| B．此非孟德之困于周郎者乎？ |
| C．击空明兮溯流光 |
| D．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 |
这是自然界无穷无尽的宝藏
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下列文言句中画线部分的翻译，有误的一项是
| A．客有吹洞箫者，倚歌而和之。 |
| B．此非孟德之困于周郎者乎？ |
| C．击空明兮溯流光 |
| D．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 |
这是自然界无穷无尽的宝藏
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翻译下列文言句子。（6分）
1．诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。（2分）
译文：________
2．诚知如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也。（2分）
译文：________
3．客有吹洞箫者，倚歌而和之。（2分）
译文：
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下列文言句式和例句相同的一项是（ ）
例句：客有吹洞箫者
A. 徘徊于斗牛之间
B. 求人可使报秦者
C. 渺渺兮予怀
D. 大王来何操
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对下列划横线词的解释有误的一项是（ ）
A. 音声相和 相和：互相应和
B. 物或恶之 或：或许
C. 故有道者不处 处：处于、居于
D. ________企者不立 企：踮着脚跟
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阅读下面的文言文，完成以下4题。
戆 子 记
【清】谢济世
梅庄主人在翰林。佣仆三：一黠、一朴、一戆①。
一日，同馆诸官小集，酒酣，主人曰：“吾辈兴阑矣，安得歌者侑②一觞乎？”黠者应声曰：“有。”既又虑戆者有言，乃白主人，以他故遣之出，令朴者司阍③，而自往召之。召未至，戆者已归，见二人抱琵琶到门，诧曰：“胡为来哉？”黠者曰：“奉主命。”戆者厉声曰：“吾自在门下十余年，未尝见此辈出入，必醉命也！”挥拳逐去。客哄而散，主人愧之。
一夕，然烛酌酒校书。天寒，瓶已罄，颜未酡，黠者眴④朴者再沽。遭戆者于道，夺瓶还谏曰：“今日二瓶，明日三瓶，有益无损也。多酤伤费，多饮伤生，有损无益也！”主人强颔之。
主既而改御史。早朝，书童掌灯，倾油污朝衣，黠者顿足曰：“不吉！”主人怒，命朴者行杖。戆者止之，谏曰：“仆尝闻主言，古人有羹污衣、烛然须不动声色者。主能言不能行乎？”主人迁怒曰：“尔欲沽直邪？市恩邪？”应曰：“恩自主出，仆何有焉！仆效愚忠，而主曰沽直！主今居言路，异日跪御榻与天子争是非，坐朝班与大臣争献替。弃印绶其若屣，甘迁谪以如归。主亦沽直而为之乎？人亦谓主沽直而为之乎？”主人语塞，谢之，而心颇衔之。由是黠者日夜伺其短，诱朴者共媒糵⑤，劝主人逐之。会主人有罪下狱，不果。
未几，奉命戍边，出狱治装。黠者逃矣，朴者亦力求他去。戆者攘臂而前曰：“此吾主报国之时，即吾侪报主之时也。仆愿往！”市马，造车，制穹庐，备粱糗以从。于是主人喟然叹曰：“吾向以为黠者有用，朴者可用也。乃今而知黠者有用而不可用，而戆者可用也；朴者可用而实无用，而戆者有用也。”养以为子，名曰戆子云。
【注】 ①戆：迂愚而刚直，憨直。 ②侑：劝人饮酒进食。 ③司阍：守门。④眴：用目光示意。⑤媒糵：酝酿之意，比喻定计陷害。
1.对下列句子中加线的词语的解释，不正确的一项是
A．吾辈兴阑矣 阑：残尽
B．主人强颔之 颔：点头同意
C．由是黠者日夜伺其短 伺：伺候
D．会主人有罪下狱，不果 果：实现
2.以下各组能直接表现戆者“忠直”的一组是
①召未至，戆者已归
②挥拳逐去，客哄而散
③遭戆者于道，夺瓶还谏曰
④多酤伤费，多饮伤生
⑤谢之，而心颇衔之
⑥即吾侪报主之时也
A．②④⑥ B．②③⑤ C．①③⑤ D．①④⑥
3.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A．作者为“戆子”作记，其实是借戆子宣泄心中的郁愤，剖示耿直忠诚之心，也是对朝廷吏治、君主视听等弊端的一种讽刺与揭露。
B．文章善用对比手法，戆子与黠者的言行对比，黠者自身前后的行为对比，使人物形象鲜明生动，仆人的“可用”与“不可用”清晰地展现在读者面前。
C．本文是一篇文字简练、带有寓言性质的传记文。其中黠、朴二人是朝中奸佞小人和平庸俗人的化身，而戆子则是忠诚正直官吏的写照。
D．本文借戆子厉斥歌者、夺酒劝主、沽直之辩这三件事情，描写了主人由不开心、勉强接受到心中感佩的情感转变，阐明了明辨忠奸的重要意义。
4.将文言文阅读材料中的画线句子译成现代汉语。
（1）尔欲沽直邪？市恩邪？（3分）
（2）弃印绶其若屣，甘迁谪以如归。
（3）主人语塞，谢之，而心颇衔之。
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阅读下面文言文，完成小题。
戆①子 记
谢济世
梅庄主人在翰林。佣仆三：一黠、一朴、一戆。
一日，同馆诸官小集，酒酣，主人曰：“吾辈兴阑矣，安得歌者侑②一觞乎？”黠者应声曰：“有。”既又虑戆者有言，乃白主人，以他故遣之出，令朴者司阍，而自往召之。召未至，戆者已归，见二人抱琵琶到门，诧曰：“胡为来哉？”黠者曰：“奉主命。”戆者厉声曰：“吾自在门下十余年，未尝见此辈出入，必醉命也！”挥拳逐去。客哄而散，主人愧之。
一夕，然烛酌酒校书。天寒，瓶已罄，颜未酡，黠者眴③朴者再沽。遭戆者于道，夺瓶还谏曰：“今日二瓶，明日三瓶，有益无损也。多酤伤费，多饮伤生，有损无益也！”主人强颔之。
既而改御史。早朝，书童掌灯，倾油污朝衣，黠者顿足曰：“不吉！”主人怒，命朴者行杖，戆者止之，谏曰：“仆尝闻主言：古人有羹污衣、烛然须不动声色者，主能言不能行乎？”主人迁怒曰：“尔欲沽直邪？市恩邪？”应曰：“恩自主出，仆何有焉！仆效愚忠，而主曰沽直！主今居言路，异日跪御榻，与天子争是非，坐朝班，与大臣争献替，弃印绶其若屣，甘迁谪以如归。主亦沽直而为之乎？人亦谓主沽直而为之乎？”主人语塞，谢之，而心颇衔之。
由是黠者日夜伺其短，诱朴者共媒蘖，劝主人逐之。会主人有罪下狱，不果。未几，奉命戍边，出狱治装。黠者逃矣，朴者亦力求他去，戆者攘臂而前曰：“此吾主报国之时，即吾侪报主之时也。仆愿往！”市马、造车、制穹庐、备粱糗以从。于是主人喟然叹曰：“吾向以为黠者有用，朴者可用也。乃今而知黠者有用而不可用，而戆者可用也；朴者可用而实无用，而戆者有用也。”
养以为子，名曰戆子云。
【注释】 ①戆：性情憨厚而刚直。 ②侑：劝，陪侍。特指饮食方面。 ③眴：眼珠转动，以目示意。
1.下列对划线的词的解释，不正确的一项是（2分）
| A．吾辈兴阑矣阑：尽。 |
| B．胡为来哉？胡：胡乱。 |
| C．有益无损益：增加。 |
| D．由是黠者日夜伺其短短：过错，缺点。 |
2.下列句子分编为四组，属于描写戆子对其主“效愚忠”的一组是（2分）
①戆者厉声曰……挥拳逐去。 ②令朴者司阍，而自往召之。
③遭戆者于道，夺瓶还谏。 ④养以为子，名曰戆子云。
⑤市马、造车、制穹庐、备粱糗以从。⑥奉命戍边，出狱治装。
| A．①②③ | B．①③⑤ | C．②③④ | D．③⑤⑥ |
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）
| A．本文为“戆子”作记，只是借题发挥，实际上是对朝廷言路及用人制度进行辛辣讽刺。 |
| B．作者善于通过动作和行为描写来刻画人物形象，特别是描写“黠者”和“戆者”动作行为的句子，非常传神。 |
| C．本文语言朴实，简炼生动，虽然篇幅不长，但三个不同品性的人物形象跃然纸上，呼之欲出。 |
| D．这篇文章把几个人物放在一起写，显得拉拉杂杂的，如果全篇只写一个人，效果会更好。 |
4.翻译原文中画横线的句子（8分）
⑴ 多酤伤费，多饮伤生，有损无益也！（3分）
⑵ 古人有羹污衣、烛然须不动声色者，主能言不能行乎？（3分）
⑶ 弃印绶其若屣，甘迁谪以如归。（2分）
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下列文言句式与例句相同的一项是（ ）
例句：太子及宾客知其事者
A．客有吹洞箫者 B．渺渺兮予怀
C．而燕国见陵之耻除矣 D．此所以学者不可以不深思而慎取之也
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阅读下面一篇文言文，完成文后题目。（18分）
戆 子 记
【清】谢济世
梅庄主人在翰林。佣仆三，一黠，一朴，一戆①。
一日，同馆诸官小集，酒酣，主人曰：“吾辈兴阑矣，安得歌者侑②一觞乎？”黠者应声曰有。既又虑戆者有言，乃白主人，以他故遣之出，令朴者司阍，而自往召之。召未至，戆者已归，见二人抱琵琶到门，诧曰：“胡为来哉？”黠者曰：“奉主命。”戆者厉声曰：“吾自在门下十余年，未尝见此辈出入，必醉命也！”挥拳逐去。客哄而散，主人愧之。
一夕，然烛酌酒校书。天寒，瓶已罄，颜未酡③，黠者眴朴者再沽。遭戆者于道，夺瓶还，谏曰：“今日二瓶，明日三瓶，有益无损也。多酤伤费，多饮伤生，有损无益也。”主人强颔之。
既而改御史。早朝，书童掌灯，倾油污朝衣，黠者顿足曰：“不吉！”主人怒，命仆者行杖。戆者止之，谏曰：“仆尝闻主言，古人有羹污衣、烛然须不动声色者，主能言不能行乎？”主人迁怒曰：“尔欲沽直邪？市恩邪？”应曰：“恩自主出，仆何有焉？仆效愚忠，而主曰沽直。主今居言路，异日跪御榻，与天子争是非；坐朝班，与大臣争献替，弃印绶其若屣，甘迁谪以如归。主亦沽直而为之乎？人亦谓主沽直而为之乎？”主人语塞，谢之，而心颇衔之。 由是黠者日夜伺其短，诱朴者共媒蘖④，劝主人逐之。会主人有罪下狱，不果。
未几，奉命戍边，出狱治装。黠者逃矣，朴者亦力求他去，戆者攘臂而前曰，此吾主报国之时，即吾侪报主之时也。仆愿往。市马，造车，制穹庐，备粱糗以从。于是主人喟然叹曰，吾向以为黠者有用，朴者可用也。乃今而知黠者有用而不可用，而戆者可用也。朴者可用而实无用，而戆者有用也。
养以为子，名曰戆子云。
【注】 ①戆：迂愚而刚直，憨直。 ②侑：劝人饮酒进食。 ③酡：饮酒脸红。④媒蘖：酝酿，此处比喻定计陷害。
1.对文中加点词语解释有误的一项是（ ）（3分）
A．瓶已罄 罄：尽
B．然烛酌酒校书 然：通“燃”
C．会主人有罪下狱，不果 果：实现
D．出狱治装 治：管理
2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．以他故遣之出／景翳翳以将入
B．遭戆者于道／俨骖騑于上路
C．主能言不能行乎／定乎内外之分
D．戆者攘臂而前曰／而刘夙婴疾病
3.加点词的用法与例句相同的一项是（ ）（3分）
例句：甘迁谪以如归
A．宁许以负秦曲 B．赢粮而景从
C．襟三江而带五湖 D．园日涉以成趣
4.以下各组能直接表现戆者“忠直”的一组是（ ） （3分）
①召未至，戆者已归 ②挥拳逐去，客哄而散
③夺瓶还，谏曰 ④多酤伤费，多饮伤生
⑤谢之，而心颇衔之 ⑥即吾侪报主之时也
A．②④⑥ B．②③⑤ C．①③⑤ D．①④⑥
5.翻译文中划线句子。（6分）
(1) 多酤伤费，多饮伤生，有损无益也。
________
(2) 主人语塞，谢之，而心颇衔之。
________
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下列句子中的文言句式与例句都相同的一项是（ ）
例句：之二虫又何知
| A．背负青天而莫之夭阏者；无乃尔是过与 |
| B．文采不表于后世；是以见放 |
| C．安能以身之察察；客有吹洞箫者 |
| D．《齐谐》者，志怪者也；列坐其次 |
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文言文翻译及断句。（共8分）
1.
①.老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。（3分）
②.酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。（2分）
2.用斜线(／)给下面文言文中的画线部分断句。(限共6处，共3分)
观 足 下 所 为 文 百 余 篇 实 先 意 气 而 后 辞 句 慕 古 而 尚 仁 义 者 苟 为 之 不 已 资 以 学 问 则 古 作 者 不 为 难 到 古 者 其 身 不 遇 于 世，寄志于言，求言遇于后世也。自两汉以来，富贵者千百，自今观之，声势光明，孰若马迁、相如、贾谊、刘向、扬雄之徒，斯人也岂求知于当世哉。(选自杜牧《答庄充书》，有删节)
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