小明在假期和父母去金海湖游玩，在湖边拾到一块漂亮的小石头，他想知道这块小石头的密度．回家后...

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小明在假期和父母去金海湖游玩，在湖边拾到一块漂亮的小石头，他想知道这块小石头的密度．回家后他找到了教他物理的李老师，李老师给他提供了如图所示的实验仪器．在实验室中，小明先用调节平衡的天平测这块小石头的质量，天平再次平衡时情景如图18甲所示，则这块小石头的质量是______g．然后他先在量筒中倒入30ml的水，用细线系好小石头，轻轻放入量筒中液面位置如图乙所示，则小石头的体积为______cm³．请你根据以上实验数据计算出这个小石头的密度为______kg/m³．

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小明在固城湖边捡了一块形状很特别的石头，他很想知道这块石头的密度，于是在老师的带领下去了物理实验室．由于存放不当，天平附带的砝码严重生锈，小明只能利用天平了．老师又帮他找了量筒、两个完全相同的烧杯、细线、滴管等器材．小明稍加思考，决定用以下方法进行实验：
（1）实验过程：
①将天平放在水平台上，游码拨至左端零刻线处，若发现此时指针如图甲所示，则应向______调节平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右两盘各放一只相同的烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在右盘的烧杯中加水，滴管调节水的多少，直至天平再次平衡，这是为了______．
③将烧杯中的水倒入量筒中，读出体积并记录．
④用排水法测得大理石的体积为20cm³．
⑤则大理石密度为______kg/m³
（2）请你分析，实验中步骤______会存在较大的误差，会使实验结果偏______（选填“大”或“小”）．

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小明去武汉江夏基地军训时，在后山上捡了一块非常漂亮的大理石，他非常想知道这块石头的密度，于是在老师的带领下去了综合实验室．由于存放不当，天平附带的砝码严重生锈，小明只能利用天平了．老师又帮他找了量筒、两个完全相同的烧杯、细线、滴管等器材．小明稍加思考，决定用以下方法进行实验：

（1）实验过程：
①将天平放在水平台上，游码拨到左端零刻度线处，发现此时指针如图甲所示，则应向______调节平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右两盘各放一只相同的烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在右盘的烧杯中加水，快平衡时用滴管调节水的多少，直到天平平衡（如图乙）．
③将烧杯中的水倒入量筒中（液面位置如图丙），读出体积并记录．
④用排水法测得大理石的体积为20cm³．
（2）收集与处理实验数据：请你将实验数据填入下表并计算．

量筒中水的体积V₁/cm³ 量筒中水的质量
m₁/g 大理石的质量
m₂/g 大理石的体积
V₂/cm³ 大理石的密度ρ/
g•cm^-3

（3）请你分析，实验中步骤______会存在较大地误差，会使实验结果偏______（选填“大”或“小”）．
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小明去武汉江夏基地军训时，在后山上捡了一块非常漂亮的大理石，他非常想知道这块石头的密度，于是在老师的带领下去了综合实验室．由于存放不当，天平附带的砝码严重生锈，小明只能利用天平了．老师又帮他找了量筒、两个完全相同的烧杯、细线、滴管等器材．小明稍加思考，决定用以下方法进行实验：

（1）实验过程：
①将天平放在水平台上，游码拨到左端零刻度线处，发现此时指针如图甲所示，则应向______调节平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右两盘各放一只相同的烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在右盘的烧杯中加水，快平衡时用滴管调节水的多少，直到天平平衡（如图乙）．
③将烧杯中的水倒入量筒中（液面位置如图丙），读出体积并记录．
④用排水法测得大理石的体积为20cm³．
（2）收集与处理实验数据：请你将实验数据填入下表并计算．

量筒中水的体积V₁/cm³ 量筒中水的质量
m₁/g 大理石的质量
m₂/g 大理石的体积
V₂/cm³ 大理石的密度ρ/
g•cm^-3

（3）请你分析，实验中步骤______会存在较大地误差，会使实验结果偏______（选填“大”或“小”）．
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小明去武汉江夏基地军训时，在后山上捡了一块非常漂亮的大理石，他非常想知道这块石头的密度，于是在老师的带领下去了综合实验室．由于存放不当，天平附带的砝码严重生锈，小明只能利用天平了．老师又帮他找了量筒、两个完全相同的烧杯、细线、滴管等器材．小明稍加思考，决定用以下方法进行实验：

（1）实验过程：
①将天平放在水平台上，游码拨到左端零刻度线处，发现此时指针如图甲所示，则应向______调节平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右两盘各放一只相同的烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在右盘的烧杯中加水，快平衡时用滴管调节水的多少，直到天平平衡（如图乙）．
③将烧杯中的水倒入量筒中（液面位置如图丙），读出体积并记录．
④用排水法测得大理石的体积为20cm³．
（2）收集与处理实验数据：请你将实验数据填入下表并计算．

量筒中水的体积V₁/cm³ 量筒中水的质量
m₁/g 大理石的质量
m₂/g 大理石的体积
V₂/cm³ 大理石的密度ρ/
g•cm^-3

（3）请你分析，实验中步骤______会存在较大地误差，会使实验结果偏______（选填“大”或“小”）．
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小明去武汉江夏基地军训时，在后山上捡了一块非常漂亮的大理石，他非常想知道这块石头的密度，于是在老师的带领下去了综合实验室．由于存放不当，天平附带的砝码严重生锈，小明只能利用天平了．老师又帮他找了量筒、两个完全相同的烧杯、细线、滴管等器材．小明稍加思考，决定用以下方法进行实验：

（1）实验过程：
①将天平放在水平台上，游码拨到左端零刻度线处，发现此时指针如图甲所示，则应向______调节平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右两盘各放一只相同的烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在右盘的烧杯中加水，快平衡时用滴管调节水的多少，直到天平平衡（如图乙）．
③将烧杯中的水倒入量筒中（液面位置如图丙），读出体积并记录．
④用排水法测得大理石的体积为20cm³．
（2）收集与处理实验数据：请你将实验数据填入下表并计算．

量筒中水的体积V₁/cm³ 量筒中水的质量
m₁/g 大理石的质量
m₂/g 大理石的体积
V₂/cm³ 大理石的密度ρ/
g•cm^-3

（3）请你分析，实验中步骤______会存在较大地误差，会使实验结果偏______（选填“大”或“小”）．
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小明去武汉江夏基地军训时，在后山上捡了一块非常漂亮的大理石，他非常想知道这块石头的密度，于是在老师的带领下去了综合实验室．由于存放不当，天平附带的砝码严重生锈，小明只能利用天平了．老师又帮他找了量筒、两个完全相同的烧杯、细线、滴管等器材．小明稍加思考，决定用以下方法进行实验：

（1）实验过程：
①将天平放在水平台上，游码拨到左端零刻度线处，发现此时指针如图甲所示，则应向______调节平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右两盘各放一只相同的烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在右盘的烧杯中加水，快平衡时用滴管调节水的多少，直到天平平衡（如图乙）．
③将烧杯中的水倒入量筒中（液面位置如图丙），读出体积并记录．
④用排水法测得大理石的体积为20cm³．
（2）收集与处理实验数据：请你将实验数据填入下表并计算．

量筒中水的体积V₁/cm³ 量筒中水的质量
m₁/g 大理石的质量
m₂/g 大理石的体积
V₂/cm³ 大理石的密度ρ/
g•cm^-3

（3）请你分析，实验中步骤______会存在较大地误差，会使实验结果偏______（选填“大”或“小”）．
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康康在暑假里随父母到了长白山游玩了天池，他拾到了两块长白山石．但当他将这两块石头放入水中时，却发现其中的一块石头沉入了水底，而另一块石头却能浮在水面上．于是他把这些石头带回家，做了以下探究：
（1）康康用天平测其能沉入水底的那一块石头的质量，整个操作过程完全正确，所用砝码和游码位置如图所示．用量筒测出这块石头的体积，量筒中水面的位置如图甲所示，则所测石头的质量为______克，体积为______厘米³，石头的密度为______千克/米³．
（2）由于路途遥远，康康发现能浮在水面的那块石头破碎成了几小块，于是他利用天平和量筒，使用了与上面相同的测量方法，描绘出了破碎后的这几小块石头的m-V关系图象（如图乙所示），则这块石头的密度是______千克/米³．

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上周末，初三年级的一位同学在长江边玩耍时捡回一块漂亮的鹅卵石，她想知道它的密度，于是就向物理老师申请去物理实验室测量这块鹅卵石的密度
（1）她先将天平放在水平桌面上，移动游码至称量标尺左端的零刻度线处，发现指针静止在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向_________调节。用调节好的天平测量鹅卵石的质量，平衡时砝码规格和游码的位置如图甲所示，则鹅卵石的质量为_________ g。
（2）量筒中装适量的水，读出体积为30cm3，放入鹅卵石时，不慎掉入量筒的水中，液面静止后如图乙所示，则鹅卵石的体积是_________ cm3，计算出鹅卵石的密度为_________ g/ cm3。
（3）测量鹅卵石的操作中水可能溅出，引起密度测量值_________（选填“偏大”或“偏小”）。正确的操作是用细线悬挂鹅卵石缓慢浸没入水中，既能防防止测量时水溅出，还可以避免_______________________。
（4）她在实验室测量了鹅卵石的密度后，还意犹未尽地想测量挂在她钥匙上的装饰物（如图丙所示）的密度。可是她发现装饰物不能放入量筒中测体积，正在发愁的同时，同去的小张帮她解决了这个问题。小张利用天平测出的装饰物质量m，采用如下方法准确地测出了装饰物的体积，请将小张的实验步骤补充完整：用天平和烧杯测出适量的水的质量为m1；将装饰物浸没于烧杯的水中，在水面处作一个记号，再取出饰物；向烧杯中加水至标记处，__________________________；④密度表达式，ρ装饰物=___________________（用物理量的符号表示，水的密度用ρ水）。

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小明学习了密度测量的知识后，想知道自己收藏的一块小石头的密度值，于是在征求老师同意后和小华在实验室进行了测量。
把托盘天平放在水平台上，游码拨到标尺的零刻度处，发现指针指在如图甲所示位置，为使横梁在水平位置平衡，则需要将平衡螺母向______端调。
把细线拴在石头上，先用量筒测出了石头的体积，如图乙所示，则石头的体积为______。
再把石头取出，用调好的天平测量石头的质量，如图丙所示，则石头的质量为______g。
这块石头的密度为______，这样测出的石头的密度值会偏______填大”或“小”。

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量筒中水的体积V₁/cm³	量筒中水的质量 m₁/g	大理石的质量 m₂/g	大理石的体积 V₂/cm³	大理石的密度ρ/ g•cm^-3