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大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（ ）
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和运输作用
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大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（ ）
A、光合作用和呼吸作用 B、呼吸作用和运输作用
C、光合作用和蒸腾作用 D、蒸腾作用和运输作用
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大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气质量？（ ）
A.光合作用和呼吸作用
B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸腾作用
D.蒸腾作用和运输作用
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大自然是我们绝好的课堂．当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林问小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量
A．光合作用和呼吸作用
B．呼吸作用和运输作用
C．光合作用和蒸腾作用
D．蒸腾作用和运输作用
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当你漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 运输作用
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当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感到空气特别清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量
A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和运输作用
C．光合作用和蒸腾作用 D．蒸滕作用和运输作用
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漫步绿树成荫、青草遍地的林间小路，感觉到空气特别清新和湿润，是绿色植物的哪些生理过程改善了空气的质量（ ）
A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和运输作用
C．光合作用和蒸腾作用 D．运输作用和蒸腾作用
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漫步在绿树成荫的小路上，空气特别清新和湿润，主要原因是植物进行了( )
A.光合作用和蒸腾作用 B.吸收作用和呼吸作用
C.光合作用和呼吸作用 D.蒸腾作用和呼吸作用
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漫步在绿树成荫的小路上，空气特别清新和湿润，是由于绿色植物的（ ）
A. 光合作用和呼吸作用 B. 运输作用和呼吸作用
C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和运输作用
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（每空2分，共12分）李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：
（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿色植物的 和 生命活动的结果。
（２）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的 使周围环境的空气不如傍晚清新。
（３）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的 （填结构名称）。
（４）李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如右图：你认为吴庆珅测量的是 气体的变化。
（5）吴庆珅将右图植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色。则上述实验能够证明光合作用需要 。
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