某中学地理兴趣小组在暑期进行网上模拟联合国亚欧非考察活动，下图表示该次考察活动区域和活动路线。读图完成下列问题。（13分）
（1）比较③⑤两地气候的差异。（8分）
| ③地 | ⑤地 | |
| 气候特征 | ||
| 形成原因 |
（2）②、③两地的自然带分别是 、 ，形成这种差异的主要因素是 。（3分）
（3）③→④→⑤气候变化带来自然带的相应变化，体现了自然环境的 特征，自然带的这种变化反映了 的地域分异规律。（2分）
高三地理综合题简单题
某中学地理兴趣小组在暑期进行网上模拟联合国亚欧非考察活动，下图表示该次考察活动区域和活动路线。读图完成下列问题。（13分）
（1）比较③⑤两地气候的差异。（8分）
| ③地 | ⑤地 | |
| 气候特征 | ||
| 形成原因 |
（2）②、③两地的自然带分别是 、 ，形成这种差异的主要因素是 。（3分）
（3）③→④→⑤气候变化带来自然带的相应变化，体现了自然环境的 特征，自然带的这种变化反映了 的地域分异规律。（2分）
高三地理综合题简单题
某中学地理兴趣小组在暑期进行网上模拟联合国亚欧非考察活动，下图表示该次考察活动区域和活动路线。读图完成下列问题。（13分）
（1）比较③⑤两地气候的差异。（8分）
| ③地 | ⑤地 | |
| 气候特征 | ||
| 形成原因 |
（2）②、③两地的自然带分别是 、 ，形成这种差异的主要因素是 。（3分）
（3）③→④→⑤气候变化带来自然带的相应变化，体现了自然环境的 特征，自然带的这种变化反映了 的地域分异规律。（2分）
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南京某中学社团在暑期进行网上模拟联合国亚欧非考察活动，下图表示该次考察活动区域和活动路线。读图完成下列问题。（10分）
（1）比较③⑤两地气候的差异。（4分）
| ③地 | ⑤地 | |
| 气候特征 | ||
| 形成原因 |
（2）②、③两地的自然带分别是________、 ________ ，形成这种差异的主要因素是 ________。②地的自然带体现了________的地域分异规律。（4分）
（3）③→④→⑤气候变化带来自然带的相应变化，体现了自然环境的________特征，自然带的这种变化反映了________的地域分异规律。（2分）
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南京某中学社团在暑期进行网上模拟联合国亚欧非考察活动，图表示该次考察活动区域和活动路线。读图完成下列问题。（13分）
（1）比较③⑤两地气候的差异。
（2）②、③两地的自然带分别是________、 ________ ，形成这种差异的主要因素是 ________。
（3）③→④→⑤气候变化带来自然带的相应变化，体现了自然环境的________特征，自然带的这种变化反映了________的地域分异规律。
（4）①地气候对农业生产的有利影响是________ 。
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（14分）济南市某校“地理社团”在2011年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动、研究了该时间内出现的一些地理现象，该图表示模拟探究的区域和探险路线。读图回答下列各题。
(1)社团成员们发现，有许多地点经度或纬度相近，但自然现象却差异明显，请结合所学地理知识，按要求补充下表中内容。（4分）
| 地点 | 现象 | 分析 |
| ①和② | 风向不同 | ②风向主要成因是________ |
| ③和④ | 地方时不同 | 大约差________小时 |
| ⑤和⑥ | 自然带不同 | 体现了自然环境的________特征，自然带的这种变化反映了________规律 |
(2)社团成员们调取了①地7月10—13日气象资料统计表(见下表)，请写出该时段影响①地的天气系统名称，并分析判断依据。（4分）
（4）描述苏门答腊岛地形的基本特征。（2分）
（5）苏门答腊岛素有“天然地质灾害的超市”之称，曾多次发生重大泥石流灾害。试从地理环境的整体性方面简要分析泥石流发生的原因。（4分）
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济南市某校“地理社团”在2011年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动，研究了该时间内出现的一些地理现象，图表示模拟探究的区域和探险路线。读图回答下列各题。
（1）社团成员们发现，有许多地点经度或纬度相近，但自然现象却差异明显，请结合所学地理知识，按要求补充右表中内容。（4分）
| 地点 | 现象 | 分析 |
| ①和② | 风向不同 | ②风向主要成因是________ ________。 |
| ③和④ | 地方时 不同 | 大约差________小时。 |
| ⑤和⑥ | 自然带不同 | 体现了自然环境的________特征，自然带的这种变化反映了 ________规律。 |
（2）社团成员们调取了①地7月10～13日气象资料统计表（见下表），请写出该时段影响①地的天气系统名称，并分析判断依据。（4分）
| 日 期 要 素 | 7月10日 | 7月11日 | 7月12日 | 7月13日 |
| 天气 | 晴转多云 | 多云转中雨 | 暴雨转中雨 | 多云转晴 |
| 气温（℃） | 25～34 | 22～29 | 20～23 | 19～27 |
| 降水量（mm） | O | 15 | 43 | O |
| 风向、风力 | 西南风2级 | 西南转西北风3—4级 | 西北风3—4级 | 偏北风1—2级 |
（3）描述苏门答腊岛地形的基本特征。（2分）
（4）苏门答腊岛素有“天然地质灾害的超市”之称，曾多次发生重大泥石流灾害。试从地理环境的整体性方面简要分析泥石流发生的原因。（4分）
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（26分）成都市某校“地理社团”在2013年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动，研究了该时间内出现的一些地理现象，图示为模拟探究的区域和探险路线。读图，结合相关知识回答下列问题。
（1）①③两地该季节风向不同，①地风向是________（2分） ，③地风向是________（2分），指出该季节①③两地盛行风形成的主导因素分别是：①地________（2分），③地________（2分）。
维多利亚瀑布位于赞比西河上，如活动区域④所示，宽度超过两公里，瀑布奔入玄武岩峡谷，水雾形成的彩虹远隔二十公里以外就能看到。倾注的河水产生一股充满飞沫的上升气流，游客站在瀑布对面悬崖边，手上的手帕都会被这强大的上升雾气卷至半空。而瀑布附近的“雨林”（“雨林”是瀑布附近的一片长年青葱的树林）又为瀑布这一壮景平添了几分姿色。
（2）⑤→⑥→⑦体现了________地域分异规律（2分），④⑤两地都有“雨林”景观，所体现的地域分异特点不同，④地属于地域分异规律（2分），⑤地属于________地域分异规律（2分）。结合上述材料解释④地“雨林”的形成原因。（4分）
（3）②⑧两地都有大面积沼泽，分析两地沼泽形成的不同原因。（8分）
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某校“地理社团”在2012年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动、研究了该时间内出现的一些地理现象，下图表示模拟探究的区域和探险路线。（8分）
(1)社团成员们发现，有许多地点经度或纬度相近，但自然现象却差异明显，请结合所学地理知识，按要求补充下表中内容。（8分）
(2) 描述苏门答腊岛（小方框所示岛屿）地形的基本特征。（4分）
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我国某校“环球探险社团”在暑期进行了网上模拟探险活动，下图表示探险区域和探险路线，读图回答下列各题。（11分）
（1）纬度接近的A 、B两地，B地自然带为 ，A为 ，A区域自然带形成的主导因素是 。由B向E方向的自然带分异规律是 （4分）
（2）探险社团经过F（沿海）时，当地的气候特征为 ，成因是 。（2分）
（3）坐船航行途径D海域时，此过程中出现的现象有 。（双选）（2分）
A. 轮船顺风顺水 B. 轮船逆风逆水
C. 白昼越来越长 D. 太阳从东偏北方向升起
（4）下图中最有可能在E地拍摄的照片是 ，该地貌景观形成的主要地质作用是 。C景观的形成原因是 （3分）
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菲律宾国家某校“环球探险社团”在暑期进行了网上模拟探险活动，下图表示探险区域和探险路线，读图回答下列各题。 (18分)
（1）菲律宾马荣火山号称“最完美的圆锥体”（是世界上轮廓最完整的火山），简析它对当地地理环境的影响。（6分）
（2）C探险区是我国年太阳辐射最强，年平均气温最低的地区，试从大气热力过程分别分析该地区太阳辐射最强，气温低的原因。（4分）
（3）试分析A、B两探险区域气候特征的异同点。（6分）
（4）图中最有可能在E探险区拍摄的照片是_____________，该地貌景观形成的主要地质作用是______________________。（2分）
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天津市某校“地理社团”进行了网上模拟探究活动，下图表示模拟探究的区域和探险路线。读图，完成各题。
1.下列地理现象与主要成因对应正确的是 ( )
A．①与⑦植被相似——大气环流相同
B．④与⑤气候不同——海陆位置不同
C．①与②自然带不同——纬度位置不同
D．⑤与⑥自然带不同——海拔高度不同
2.关于图中各点的叙述正确的是( )
A．②地终年高温多雨
B．⑦地位于板块边界，多火山地震
C．⑤地种植园农业发达，商品率低
D．⑥地盛产柑桔、葡萄、油橄榄
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