为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三...

为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：

（1）用来研究超载安全隐患时，我们应选择　　　 两个图所示实验进行比较．

（2）用来研究超速安全隐患时，我们应选择　　　 两个图所示实验进行比较．

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为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：

（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用　　　　 两图：实验中应保证小球在水平面初速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是　　　　 ．

（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是　　　　 ．

（3）该实验是通过观察　　　　 来比较动能的大小，从而得出结论的．

（4）若水平面绝对光滑，小球推动木块，木块最终将做　　　　 运动．

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为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如下左图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mc　 ， hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后停止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答:

（1）在图甲和图丙实验中，A球、C球刚滚到水平面时的速度________.（选填“相等”或“不相等”）　　

（2）小球推动小木块运动的距离越大，表示安全隐患__________.（选填“越大”、“不变”或“越小”）　　

（3）用来研究超载安全隐患时，我们应选择________两个图所示实验进行比较.　　

（4）用来研究超速安全隐患时，我们应选择________两个图所示实验进行比较.　　

（5）实验中，小球碰撞木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动一段距离后停下，设碰撞前一瞬间小球的动能为Eo， 木块克服摩擦力所做的功为W，则Eo________W（选填“＞”、“＜”或“＝”）.　　

（6）将实验改装成用形状相同的塑料球和铁球（铁球质量大）将弹簧压缩到相同程度后再放手.（见右图）两球离开弹簧时的速度________，纸盒被推开的距离________（以上两空均选填“相同”“不相同”）

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为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小谢同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答以下问题：

（1）在图甲和图丙实验中，A球、C球刚滚到水平面时的速度______．（选填“相等”或“不相等”）

（2）小球推动小木块运动的距离越大，安全隐患______．（选填“越大”“越小”或“不变”）

（3）用来研究超载安全隐患时，我们应选择__________ 两个图所示实验进行比较．

（4）用来研究超速安全隐患时，我们应选择___________两个图所示实验进行比较．

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为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小谢同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答以下问题：

（1）实验中，通过比较小球推动木块运动距离的大小，这种常用的实验方法属于_____．（选填“控制变量法”或“转换法”）

（2）在图甲和图丙实验中，A球、C球刚滚到水平面时的速度_______．（选填“相等”或“不相等”）

（3）小球推动小木块运动的距离越大，安全隐患______（选填“越大”“越小”或“不变”）．

（4）选择甲、乙两图所示实验进行比较，是用来研究________带来的安全隐患；

（5）如图丁，由于阻力木块在水平面上做减速运动，木块运动到A点时速度为v1，若所受外力突然消失，木块到达B点速度为v2，则两者的大小关系是v1_____v2．

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为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同—装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB<mc，hA=hC>hB），推动小木块运动一段距离后停止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答以下问题：

（1）在图甲和图丙实验中，A球、C球刚滚到水平面时的速度　　　　 ．（选填“相等”或“不相等”）

（2）小球推动小木块运动的距离越大，安全隐患　　　　　　 ．（选填“越大”、“不变”或“越小”）

（3）用来研究超载安全隐患时，我们应选择　　　　　　　　 两个图所示实验进行比较．

（4）用来研究超速安全隐患时，我们应选择　　　　　　　　 两个图所示实验进行比较．

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为了模拟研究汽车超速和超载带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB忽略小球大小差异的影响），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

(1)本实验用了控制变量法和_____两种研究方法

(2)用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是_____，实验时应选择_____两个图所实验进行比较：在质量相同情况下汽车的_____越大，其动能就越大，行驶时危险就越大，因此严禁汽车超速是减轻交通事故造成伤害的一个重要手段

(3)用来研究超载安全隐患时，应选择_____两个图所示实验进行比较，交通运输中，在速度相同情况下汽车的_____越大，其动能就越大，行驶时危险就越大，因此严禁汽车超载是减轻交通事故造成伤害的另一个重要手段

(4)若水平面绝对光滑，本实验将_____（能/不能）达到探究目的

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为了模拟研究汽车超速和超载带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB忽略小球大小差异的影响），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

(1)本实验用了控制变量法和_____两种研究方法

(2)用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是_____，实验时应选择_____两个图所实验进行比较：在质量相同情况下汽车的_____越大，其动能就越大，行驶时危险就越大，因此严禁汽车超速是减轻交通事故造成伤害的一个重要手段

(3)用来研究超载安全隐患时，应选择_____两个图所示实验进行比较，交通运输中，在速度相同情况下汽车的_____越大，其动能就越大，行驶时危险就越大，因此严禁汽车超载是减轻交通事故造成伤害的另一个重要手段

(4)若水平面绝对光滑，本实验将_____（能/不能）达到探究目的

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为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

（1）用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是__，实验时应选择___两个图所示实验进行比较；

（2）用来研究超载安全隐患时，应选择___两个图所示实验进行比较，通过这个实验得到的结论是______．

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