有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。
请以“珍惜__________”为题写一篇不少于600字的文章。文体不限（除诗歌外）
九年级语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面的文字，按要求作文。
有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。
请以“珍惜”为话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限（除诗歌外）
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。
请以“珍惜__________”为题写一篇不少于600字的文章。文体不限（除诗歌外）
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作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以"珍惜所拥有的＿＿＿"为题，写一篇文章。
提示和要求：
（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填"青春、健康、亲情、幸福、荣誉"等词语，也可以加省略号。
（2）除诗歌外，文体不限，要表达你的真情实感。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
（4）不少于600字。
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阅读下面的材料，然后作文。
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代。我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活中值得我们珍惜的东西有许多许多……
请以“珍惜所拥有的________”为题，写一篇文章。
要求：（1）先将题目补充完整；
（2）可以大胆选择你最能驾驭的问题，写你熟悉的内容，表达你的真情实感；
（3）不少于600字。
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阅读下面的材料，然后作文。
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代。我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活中值得我们珍惜的东西有许多许多……
请以“珍惜所拥有的________”为题，写一篇文章。
要求：（1）先将题目补充完整；（2）可以大胆选择你最能驾驭的问题，写你熟悉的内容，表达你的真情实感；（3）不少于600字。
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阅读下面的文字，按要求作文（40分）
女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼……同学们，什么是你致胜的魔杖呢？
请结合自身的经历与体验，以“ 是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。
要求：
把题目补充完整；自选文体；不少于600字；文中不得出现真实的姓名和校名。
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作文。
2020年，一场疫情，让我们明白了生命中什么才值得珍惜，也更明白人生难免“失去”：我们有时沉浸在失去的感伤中；有时因失去才学会珍惜；有时明明已经失去，却好不自觉；而有时失去其实并非失去……
请根据自己的体验，以“失去”为题作文，要求文体不限，不少于600字。
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阅读下面的文字，按要求作文。
女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄制胜的魔杖，对理想的执着、对新事物的好奇、对自己品质和才能的自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼……同学们，什么是你致胜的魔杖呢？
请结合自身的经历与体验，以“__________是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）写一篇记叙文或散文；（3）不少于800字。
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写作。
作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有梦想，拥有激情，有时我们会埋怨命运不公，感叹生活乏味。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。
请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章。（横线上可填“青春、幸福、知识、激情、健康、荣誉、友情”等词语。）
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。
（2）除诗歌外，文体不限。600字左右。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。
请以“珍惜所拥有的_________ ”为题，写一篇文章。
提示和要求：
(1)首先在横线上把题目补充完整。横线上可选填的“青春、幸福、知识、激情、健康、荣誉”等词语。
(2)选择你最能驾驭的文体，抒发你真挚的感情，写你最熟悉的事情。
(3)文中不得出现真实的校名、地名、人名，否则会扣分。
(4)字数不少于600字
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