生活中处处有化学．根据①氦气②氢气③氮气④氧气等物质的性质或用途，填写下列空格（填序号）：...

生活中处处有化学．根据①氦气②氢气③氮气④氧气等物质的性质或用途，填写下列空格（填序号）：

（1）可以燃烧的气体是　　　　 ；

（2）人类生命活动离不开的气体是　　　　 ；

（3）新鲜的“蛋黄派”袋内被空气含量（体积分数）最多的气体充得鼓鼓的，这种气体是　　　　 ；

（4）可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的气体是　　　　 ．

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生活中处处有化学．根据①氦气②氢气③氮气④氧气等物质的性质或用途，填写下列空格（填序号）：

（1）可以燃烧的气体是_____；

（2）人类生命活动离不开的气体是_____；

（3）新鲜的“蛋黄派”袋内被空气含量（体积分数）最多的气体充得鼓鼓的，这种气体是_____；

（4）可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的气体是_____．

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生活中处处有化学。根据①氦气②二氧化碳③氮气④氧气等物质的性质或用途，填写下列空格（填序号）：

（1）能造成温室效应的是______；

（2）人类生命活动离不开的气体是______；

（3）可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的气体是______；

（4）焊接金属常用的保护气是______。

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化学就在我们身边与我们的生活息息相关

Ⅰ. 根据①氦气②氢气③活性炭④氧气等物质的性质或用途，填写下列空格(填序号)：　　

（1）密度最小的气体是________；　　

（2）医疗急救时用到的气体是________；　　

（3）可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的气体是________；　　

（4）能除去冰箱里的异味的是________　　

Ⅱ. 空气是一种重要的资源。

（1）空气属于混合物，空气里氮气、氧气等分子________ 混合在一起。(填“均匀地”或“不均匀地”)。　　

（2）氮气是空气中含量最多的气体。食品包装袋中常充氮气以防腐，所利用的氮气的性质是________　　　

（3）氧气是比较活泼的气体。氧家族的“生长树”如下图所示。

①树上的“果子”的共同之处是________ (写出一点)。

②树上的果子中，属于空气污染物的是________ 。

③树上有种“果子”为黑色固体，写出由单质生成该“果子”的化学反应的符号表达式：________。　　　

（4）双氧水分解得到氧气的微观示意图如下，方框内应是________ (填字母)。

（5）装有空气的密闭容器，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不混入其它气体，可以使用的燃烧物是___________ (填字母)。

A.木炭　　 B.硫　　 C.红磷　　 D.蜡烛　　　 E.铁丝

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化学与我们的日常生活紧密相关．从①氦气 ②氮气 ③氧气 ④甲烷 ⑤二氧化碳 ⑥氢气等物质中，选择适当物质填空（填序号）．　　

（1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有________；

（2）燃烧不会对环境造成污染的理想燃料是________；

（3）空气中含量最多的气体是________；　　

（4）我国“西气东输”工程输送的物质主要是________；　　

（5）由化石燃料燃烧引起“温室效应”增强的气体主要是________；　　

（6）可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的是________．

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通过化学课的学习，我们收获很多。

收获一：生活中处处有化学，通过学习已经知道：（请用序号填写下列空格)

①氧气　　 ②氮气　　 ③稀有气体　　 ④二氧化碳　　　 ⑤水蒸气

空气中含量最多且可做食品保护气的是_____；能供给呼吸，支持燃烧的物质是_______；能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_______；通电时能发出有色光的是___________；脆饼、饼干在空气中变软，因为空气中含有_______。

收获二：我们正确使用实验仪器，可以完成一些简单的实验操作。请在下面的空格处填上适合的仪器名称。

①取用粉末状固体常用 ____________②量取8mL液体药品用 ______________

③称量18.8g的食盐用 ____________④给固体药品加热用________________

⑤吸取和滴加少量液体时用 ___________

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