阅读有关材料，回答下列问题。
材料一 气候学上通常以候平均温度(每5日的平均气温)作为季节的划分标准：候温＞22 ℃的时期为夏季，候温＜10 ℃为冬季，介于两者之间为春季和秋季。
材料二 我国部分区域平均入春日期等值线图。
(1)描述图中4月1日等日期线的延伸方向，并分析影响其走向的原因。
(2)分析甲区域入春日期早于同纬度东部地区的原因，并评点此现象对甲区域农业生产的影响。
高三地理综合题中等难度题
阅读有关材料，回答下列问题。
材料一 气候学上通常以候平均温度(每5日的平均气温)作为季节的划分标准：候温＞22 ℃的时期为夏季，候温＜10 ℃为冬季，介于两者之间为春季和秋季。
材料二 我国部分区域平均入春日期等值线图。
(1)描述图中4月1日等日期线的延伸方向，并分析影响其走向的原因。
(2)分析甲区域入春日期早于同纬度东部地区的原因，并评点此现象对甲区域农业生产的影响。
高三地理综合题中等难度题
阅读有关材料，回答下列问题。
材料一 气候学上通常以候平均温度(每5日的平均气温)作为季节的划分标准：候温＞22 ℃的时期为夏季，候温＜10 ℃为冬季，介于两者之间为春季和秋季。
材料二 我国部分区域平均入春日期等值线图。
(1)描述图中4月1日等日期线的延伸方向，并分析影响其走向的原因。
(2)分析甲区域入春日期早于同纬度东部地区的原因，并评点此现象对甲区域农业生产的影响。
高三地理选择题组中等难度题查看答案及解析
阅读有关材料，回答下列问题。
材料一 气候学上通常以候平均温度(每5日的平均气温)作为季节的划分标准：候温＞22 ℃的时期为夏季，候温＜10 ℃为冬季，介于两者之间为春季和秋季。
材料二 我国部分区域平均入春日期等值线图。
(1)描述图中4月1日等日期线的延伸方向，并分析影响其走向的原因。
(2)分析甲区域入春日期早于同纬度东部地区的原因，并评点此现象对甲区域农业生产的影响。
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阅读有关材料，回答下列问题。
材料一 气候学上通常以候平均温度(每5日的平均气温)作为季节的划分标准：候温＞22 ℃的时期为夏季，候温＜10 ℃为冬季，介于两者之间为春季和秋季。
材料二 我国部分区域平均入春日期等值线图。
(1)描述图中4月1日等日期线的延伸方向，并分析影响其走向的原因。
(2)分析甲区域入春日期早于同纬度东部地区的原因，并评点此现象对甲区域农业生产的影响。
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阅读有关材料，回答下列问题。
材料一 气候学上通常以候平均温度(每5日的平均气温)作为季节的划分标准：候温＞22 ℃的时期为夏季，候温＜10 ℃为冬季，介于两者之间为春季和秋季。
材料二 我国部分区域平均入春日期等值线图。
(1)描述图中4月1日等日期线的延伸方向，并分析影响其走向的原因。
(2)分析甲区域入春日期早于同纬度东部地区的原因，并评点此现象对甲区域农业生产的影响。
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阅读材料，回答下列问题。
材料一 气候学上通常以候平均温度(每5日的平均气温)作为季节的划分标准：候温＞22 ℃的时期为夏季，候温＜10 ℃为冬季，介于两者之间为春季和秋季。
材料二 我国部分区域平均入春日期等值线图。
（1）描述图中4月1日等日期线的延伸方向，并分析影响其走向的原因。
（2）分析甲区域入春日期早于同纬度东部地区的原因；评价此现象对甲区域农业生产的影响。
高三地理综合题中等难度题查看答案及解析
气候学上通常以候平均温度（每5日的平均气温）作为季节的划分标准：候温高于 22℃的时期为夏季，低于10℃为冬季，介于二者之间的为春季和秋季。这样，各地的春夏秋冬四季，都有共同的温度标准。可见，同一地点，四季必然长短不一；不同地点， 同一季节并非同时始终。而且，并非到处都有四季。据此并读我国部分区域平均入春日期等值线图，完成下列问题。
1.图中显示的省级行政中心城市中入春日期最接近的是
A．兰州与西安 B．呼和浩特与银川
C．济南与太原 D．天津与石家庄
2.甲区域入春日期早于同纬度东部地区，对其解释合理的是
A．距海远，海拔低，风力小 B．地势平坦，空气质量优良
C．地形较封闭，云量小，日照强 D．植被覆盖度低，温差变化小
3.乙区域在七月的候温应
A．低于 10℃ B．12℃左右 C．接近 15℃ D．16℃-22℃
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结合图文材料和所学知识，回答下列问题。
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（1）依图概述我国东部季风区各地入春日期的总体分特点。
（2）简要说明甲地区入春日期早于同纬度东部地区的主要原因。
（3）按候温划分季节，图中乙区和丙区具有特殊性。请用确切的词语分别描述乙区和丙区一年中的季节。
高三地理综合题极难题查看答案及解析
气候学上通常以候平均温度（每5日的平均气温）作为季节的划分标准：候平均温度高于22℃的时期为夏季，低于10℃为冬季，介于二者之间的为春季和秋季。读我国部分区域平均入春日期等值线图，完成下列各题。
1.影响图示地区平均入春日期等值线的变化的最主要因素是
A．热量 B．降水
C．光照 D．地形
2.甲地入春日期异于同纬度地区的原因主要是
A．接近冬季风源地，气候寒冷 B．山地地形，气温相对较低
C．位于沙漠地带，降水较少 D．地处内陆高原，光照充足
高三地理选择题简单题查看答案及解析
气候学上通常以候平均温度(每5天的平均气温)来划分四季。候温>22℃为夏季，<10℃为冬季，介于二者之间的为春季和秋季。据中国天气网站报道,2013年我国曾出现“三季同现”的奇妙景象，即冬、春、夏同时出现在中国版图上(如下图所示)，a、b两地所在区城与周围季节不同。据此完成下列各题。
1.出现图示现象的时间，最有可能介于
A. 大寒与春分之间 B. 春分与小满之间
C. 小满与大暑之间 D. 小暑与白露之间
2.图中a、b两地相比
A. 候温a=b B. 气压a<b C. 夜长a<b D. 海拔a>b
3.与同纬度的东部地区相比，c处入夏早的主导因素是
A. 太阳辐射 B. 地貌形态 C. 大气环流 D. 人类活动
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阅读图文材料，回答下列问题。
南阳盆地，位于秦岭东端的伏牛山地和大巴山以东，桐柏山、大别山以西。该地气候温暖湿润，年平均气温14. 4-15.7℃，年降水量800-llOOmm。长期以来由于不合理的开垦和过度樵采，南阳盆地丘陵地带水土流失严重。近年来，为了治理水土流失，当地在盆地丘陵地带种植柑橘，发展生态立体农业。
柑橘生长发育要求12. 5-37℃的温度。温度对果实的品质影响也明显：在一定温度范围内，通常随温度增高糖含量增加，酸含量下降，品质变好。土壤的相对含水量以60%-80%为适宜，雨水过多，排水不良会使柑橘根系死亡。
(1)简述图示地区柑橘园的分布特点及自然原因。
(2)运用水循环的相关知识，说明南阳盆地丘陵地带种植柑橘在减少水土流失方面所起的作用。
(3)甲处柑橘比乙处品质优，产量高，简析原因。
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