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（2009•河西区二模）对化学知识的归纳、整理和应用，是学习化学的重要方法．
（1）根据下图①的表示方法，把满足②③的条件，填在相应的方框内．

（2）试将下列三个反应进行归纳比较，并回答下列问题：
2H₂+O₂

2H₂O 2CO+O₂

2CO₂ 3Fe+2O₂

Fe₃O₄
①其中一个反应与另外两个反应的一个不同点是______，
②CaCO₃

CaO+CO₂↑与上述三个反应的相似之处是______．
（3）科学家发现C₆₀后，近年又合成了许多球形分子，如C₅₀、C₇₀、C₁₂₀、C₅₄₀，它们的共同点是______．
（4）漂白粉的主要成分是次氯酸钙[Ca（ClO）₂]，他能与水和二氧化碳（看成碳酸）发生复分解反应，则该反应的化学方程式为______．

九年级化学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

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相关试题

（2009•河西区二模）对化学知识的归纳、整理和应用，是学习化学的重要方法．
（1）根据下图①的表示方法，把满足②③的条件，填在相应的方框内．

（2）试将下列三个反应进行归纳比较，并回答下列问题：
2H₂+O₂2H₂O 2CO+O₂2CO₂ 3Fe+2O₂Fe₃O₄
①其中一个反应与另外两个反应的一个不同点是______，
②CaCO₃CaO+CO₂↑与上述三个反应的相似之处是______．
（3）科学家发现C₆₀后，近年又合成了许多球形分子，如C₅₀、C₇₀、C₁₂₀、C₅₄₀，它们的共同点是______．
（4）漂白粉的主要成分是次氯酸钙[Ca（ClO）₂]，他能与水和二氧化碳（看成碳酸）发生复分解反应，则该反应的化学方程式为______．
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（2009•河西区二模）对化学知识的归纳、整理和应用，是学习化学的重要方法．
（1）根据下图①的表示方法，把满足②③的条件，填在相应的方框内．

（2）试将下列三个反应进行归纳比较，并回答下列问题：
2H₂+O₂2H₂O 2CO+O₂2CO₂ 3Fe+2O₂Fe₃O₄
①其中一个反应与另外两个反应的一个不同点是______，
②CaCO₃CaO+CO₂↑与上述三个反应的相似之处是______．
（3）科学家发现C₆₀后，近年又合成了许多球形分子，如C₅₀、C₇₀、C₁₂₀、C₅₄₀，它们的共同点是______．
（4）漂白粉的主要成分是次氯酸钙[Ca（ClO）₂]，他能与水和二氧化碳（看成碳酸）发生复分解反应，则该反应的化学方程式为______．
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对化学知识的归纳、整理和应用，是学习化学的重要方法．
（1）根据下图①的表示方法，把满足②③的条件，填在相应的方框内．

（2）试将下列三个反应进行归纳比较，并回答下列问题：
2H₂+O₂2H₂O 2CO+O₂2CO₂ 3Fe+2O₂Fe₃O₄
①其中一个反应与另外两个反应的一个不同点是______，
②CaCO₃CaO+CO₂↑与上述三个反应的相似之处是______．
（3）科学家发现C₆₀后，近年又合成了许多球形分子，如C₅₀、C₇₀、C₁₂₀、C₅₄₀，它们的共同点是______．
（4）漂白粉的主要成分是次氯酸钙[Ca（ClO）₂]，他能与水和二氧化碳（看成碳酸）发生复分解反应，则该反应的化学方程式为______．
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（13分）归纳整理相关知识，构建知识网络是学习化学的一种重要的方法。
（1）下图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图。请根据该图回答有关问题。
①电解水是实现转化a的途径之一，该反应的化学方程式是。
②用转化c获得O₂时，O₂中会混有的少量杂质是。
③在自然界中，CO₂转化为O₂的主要途径是绿色植物的作用。
④转化f可用于实验室制取O₂，该反应的基本反应类型是。
（2）水在化学实验中的作用不可忽视。下图中五个实验分别用到水。
①实验A中水作（填“溶剂”或“溶质”）。
②实验B中水的作用是防止集气瓶________。
③实验C通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积________的结论。
④实验D中水的作用是提供热量和________。
⑤实验E中的水作________。
（3）甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成。他将这些知识间相互关系整理成下图，请将下图补充完整。 a________，b ________。
（4）乙同学提出可用如图指导进行物质的制备。请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学方程式。
答：________；________。

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氯化镁在化工、冶金、食品、医药等领域都有广泛的应用，是一种重要的原材料．某学习小组同学们在学习了酸碱盐的知识以后，对生成氯化镁的方法加以归纳和整理，如图所示：

请回答下列问题：
（1）写出下列反应的化学方程式：①________；③________．
（2）X、Y是常见的盐类物质，试推断它们的化学式：X________、Y________．
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对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法，某同学在学习了硫酸的化学性质后，初步归纳出稀硫酸与其他物质相互反应的关系，如图所示（“﹣”表示相连的两种物质间发生的反应，五个圈中的物质属于不同的类别）．
（1）已知X是金属单质，则X可以是　　　　　　　　　．（填一种即可）
（2）请写出稀硫酸与Y反应的一个化学方程式：　　　　　　　　　　　　．

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对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法。某同学在学习了硫酸的化学性质后，初步归纳出稀硫酸与其它物质相互反应的关系，如图所示(“一”表示相连的两种物质能发生反应，五个圈中的物质属于不同的类别)。
（1）已知X是金属单质，则X可以是　　　　 (填一种即可)。
（2）请写出稀硫酸与Y反应的一个化学方程式　　　。

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对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法，某同学在学习了硫酸的化学性质后，初步归纳出稀硫酸与其他物质相互反应的关系，如图所示（“﹣”表示相连的两种物质间发生的反应，五个圈中的物质属于不同的类别）．
（1）已知X是金属单质，则X可以是　　　　　　　　　．（填一种即可）
（2）请写出稀硫酸与Y反应的一个化学方程式：　　　　　　　　　　　　　．

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归纳整理相关知识，构建知识网络是学习化学的一种重要的方法．

（1）图1是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图．请根据该图回答有关问题．
①电解水是实现转化a的途径之一，该反应的化学方程式是________．
②用转化c获得O₂时，O₂中会混有的少量杂质是________．
③在自然界中，CO₂转化为O₂的主要途径是绿色植物的________作用．
④转化f可用于实验室制取O₂，该反应的基本反应类型是________．
（2）水在化学实验中的作用不可忽视．下图中五个实验分别用到水．

①实验A中水作________（填“溶剂”或“溶质”）．
②实验B中水的作用是防止集气瓶________．
③实验C通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积________的结论．
④实验D中水的作用是提供热量和________．
⑤实验E中的水作________．
（3）甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成．他将这些知识间相互关系整理成如图2，请将图2补充完整．
a________，b________．
（4）乙同学提出可用图2指导进行物质的制备．请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学方程式．
答：________；________．
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（2004•宜昌）对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法．现有三个化学反应如下：反应条件是点燃
①S+O₂═SO₂ ②2CO+O₂═2CO₂ ③3Fe+2O₂═Fe₃O₄（1）通过比较我发现：它们有许多相似之处，其一______；其二______…我能另写一个符合这两点的化学方程式______ CO₂
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