补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）江山如画 ， 。 （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（2）这次第， （李清照《声声慢》）
（3）谈笑有鸿儒 ， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）想当年，金戈铁马 ， 。（苏轼《京口北固亭怀古》）
（5）外无期功强近之亲 ， 。（李密 《陈情表》）
⑹落霞与孤鹜齐飞 ， 。（王勃《滕王阁序》）
高三语文名句名篇简单题
补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)诗贵立意髙远,如李白《梦游天姥吟留别》中的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，白居易《琵琶行》中的“_____________________，______________________”，皆为点睛之笔。
(2)《师说》中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是：“____________________，____________________。”
(3)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，正面描写赤壁江山胜景，先写江岸，后写江水的词“____________________，____________________。”
高三语文情景默写中等难度题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·里仁》篇中“___，____ ”两句与《论语·述而》篇中“择其善者而从之，其不善者而改之”取意相似。
(2)苏轼<念奴娇·赤壁怀古》中“___，____ ，____ ”集中体现了赤壁江山如画的特点。
高三语文情景默写中等难度题查看答案及解析
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）江山如画 ， 。 （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（2）这次第， （李清照《声声慢》）
（3）谈笑有鸿儒 ， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）想当年，金戈铁马 ， 。（苏轼《京口北固亭怀古》）
（5）外无期功强近之亲 ， 。（李密 《陈情表》）
⑹落霞与孤鹜齐飞 ， 。（王勃《滕王阁序》）
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）假舆马者，非利足也，________________。(荀子《劝学》)
（2）________________，蟪蛄不知春秋，此小年也。(庄子《逍遥游》)
（3）钉头磷磷，_______________ ；瓦缝参差，多于周身之帛缕。(杜牧《阿房宫赋》)
（4）淇水汤汤，_______________。 (《诗经▪氓》)
（5）______________，渺沧海之一粟。 (苏轼《赤壁赋》)
（6）_______________，未成曲调先有情。(白居易《琵琶行》)
（7）此情可待成追忆，____________ 。(李商隐《锦瑟》)
（8）______________，风流总被，雨打风吹去。(苏轼《念奴娇▪赤壁怀古》)
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系:白居易《琵琶行》中___________写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中__________写词人用酒祭奠江月,表达自已的情感。
(2)王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是_________________，_________________。
(3)《蜀道难》中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子是_________________，_________________。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）同为赤壁怀古诗词，苏轼塑造了青年将领周瑜的英雄形象，而杜牧的《赤壁》中，却用“_________,__________”，讽刺了周瑜在赤壁之战中成功是因为侥幸。
（2）韩愈在《师说》中批评了“士大夫之族”耻于从师的错误态度，并且指出因此而产生的令人奇怪的结果：“_________,_________,__________。”
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
⑴同为赤壁怀古诗词，苏轼塑造了青年将领周瑜的英雄形象，而在杜牧的《赤壁》中，却用“______，_______”，讽刺了周瑜赤壁之战中成功的侥幸。
⑵李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道高险的句子是“________，_________”。
⑶韩愈在《师说》中开篇就提出教师职能的句子是“师者，_________________。”
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)同为赤壁怀古诗词，苏轼塑造了青年将领周瑜的英雄形象，而在杜牧的《赤壁》中，却用“________________________”，讽刺了周瑜赤壁之战中成功的侥幸。
(2)李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道高险的句子是“____________________________”。
（3）韩愈在《师说》中开篇就提出教师职能的句子是“师者，___________。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）当有人纠结于取舍的时候，我们常常会借用孟子《鱼，我所欲也》中的“_______________，_______________”两句来帮助他做出正确的选择。
（2）《诗经·氓》中与“青梅竹马”意境相仿的两句是“_______________，_______________”。
（3）孔子说：“三人行，必有我师焉”。韩愈在《师说》一文中，发展了孔子这一思想，提出“_______________，_______________”。
（4）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_______________，_______________”的感叹，将江山之胜与怀古之情融为一体。
（5）苏轼《赤壁赋》中，文末写出了作者与客人谈话结束后忘怀得失，超然物外心境的两句是“_______________，_______________”。
（6）古人曾说过，“临渊羡鱼，不如退而结网”。其实，在学习上又何尝不是如此呢？荀子在《劝学》中也用“_______________，_______________”来表达相似的道理。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中表现诗人疾恶如仇、宁死也不作苟合之态的句子是：“_______，_______。”
（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，写洒酒酬月，寄托自己的感情的两句是：“_______，______。”
（3）韩愈在《马说》中用：“_____，____”描写了千里马因为没有伯乐而不能“以千里称”的悲惨遭遇。
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