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为激发同学们对科技的兴趣，培养科技创新意识，九年级（1）班开展相关探究活动，请你参与完成。
【活动准备】 活动方案：
①确定主题、明确活动内容与分工 ②搜集资料 ③加工整理资料 ④设计展示方案 ⑤展示成果
【活动过程】
下面是同学们搜集的相关图片和资料，请结合所学的知识加工整理。
材料：图D所示飞机型号为美国波音公司的波音777-200ER客机，该飞机的几百万个零件由几十个不同的国家生产……2014年3月8日00:42该MH370航班在马来西亚吉隆坡国际机场起飞，计划06:30在北京降落……凌晨1点多，该机在海面上空飞行时与地面失去联络……MH370客机失联后第二天，已有11个国家、至少34架各种飞机、40多艘搜救船只参与到搜救行动中……中国卫星发现漂浮物……
（1）请你用一句话说明图A与图B之间的内在联系（1分）
（2）图C使用的能源是什么？（1分）
（3）根据文字材料回答：（每空1分，计4分）
a．波音飞机的零部件生产来自多个国家反映出经济发展的趋势是 。
b．在寻找MH370航班飞机的过程中，多个国家携手合作，动用了大量的人力、物力及技术手段，结合材料，请写出你认为最可能用到的三次科技革命成果分别有 ， ， 。（请各举一例）
【深思感悟】
（4）“科技改善生活”。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果?（请举一例，材料中已出现的除外，1分）
（5）面对日益加剧的能源危机，你认为当前我国应大力开发哪些新能源？（至少写出两项）（2分）
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为激发同学们对科技的兴趣，培养科技创新意识，九年级（1）班开展相关探究活动，请你参与完成。
【活动准备】
活动方案：
①确定主题、明确活动内容与分工
②搜集资料
③加工整理资料
④设计展示方案
⑤展示成果
【活动过程】
下面是同学们搜集的相关图片和材料，请结合所学的知识加工整理。
材料一：
材料二：图D所示飞机型号为美国波音公司的波音777-200ER客机，该飞机的几百万个零件由几十个不同的国家生产……2014年3月8日00:42该MH370航班在马来西亚吉隆坡国际机场起飞，计划06:30在北京降落……凌晨1点多，该机在海面上空飞行时与地面失去联络……MH370客机失联后第二天，已有11个国家、至少34架各种飞机、40多艘搜救船只参与到搜救行动中……中国卫星发现漂浮物……
（1）请你用一句话说明图A与图B之间的内在联系。
（2）图C使用的能源是什么？
（3）根据材料二回答：波音飞机的零部件生产来自多个国家反映出经济发展的趋势是？在寻找MH370航班飞机的过程中，多个国家携手合作，动用了大量的人力、物力及技术手段，结合材料，请举一例你认为最可能用到的三次科技革命成果。
【深思感悟】
（4）“科技改善生活”。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果?（请举一例，材料中已出现的除外）
（5）面对日益加剧的能源危机，你认为当前我国应大力开发哪些新能源？（至少写出两项）
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（15分）为激发同学们对新科技的兴趣，培养科技创新意识，某班准备举行一次小型的三次科技革命成就展示。以下是该班同学收集到的相关图片，请你结合所学知识进行整理。
⑴请你按照三次科技革命的成就，对以上成就进行区分（写出序号即可）（6分）
第一次：_______________第二次：_______________第三次：_______________
⑵德国历来是一个重视科技的国家。请找出以上属于德国人的一项发明创造。（写序号）（1分）
⑶展示中还需要介绍三次科技革命中重要的发明家或科学家，你可以选择哪些人物，试举两例。（2分）
⑷从展示的科技成就中任选一例，谈谈它给你的学习、生活带来的积极影响。（2分）
⑸科技是一把双刃剑。在造福人类的同时，如果处理不当，它会给人类带来哪些不利影响？（举两例说明）（4分）
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温家宝总理在国家科学技术奖励大会上强调：实施国家中长期科学和技术发展规划，必须充分发挥科技工作者的作用，特别是要让年轻人勇于实践，敢于超越。为激发同学们对科技的兴趣，培养科技创新意识，你班准备举行一次小型的科技革命成就展。
下面是你班同学收集到的相关图片，请你结合所学知识进行加工整理。
（1）请你用一句话说明图片一中的蒸汽机对人类社会产生的最重大影响。
（2）请你找出反映第二次工业革命成就的图片。
（3）展示中还需要介绍科技革命中重要的发明家或科学家，你可以选择哪些人物，试举两例。
（4）从展示的科技成就中任选一例，谈谈它给你的学习、生活带来的积极影响。
（5）科技是把双刃剑。在造福人类同时，如果处理不当，它会给人类带来哪些不利影响?
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实施国家中长期科学和技术发展规划，必须充分发挥科技工作者的作用，特别是要让年轻人勇于实践，敢于超越。为激发同学们对科技的兴趣，培养科技创新意识，某校九年一班准备举行一次小型的三次科技革命成就展。
（1）下面是某同学设计的活动方案，但顺序上有些不合理，请你帮他重新排序。
①收集资料②设计展示方案③确定主题，明确活动内容和分工④加工整理资料⑤展示成就
正确方案顺序： （请填入序号。）
（2）下面是你班同学收集到的相关图片，请你结合所学知识进行整理，回答相关问题。
①请用一句话说明图片1中的蒸汽机对人类社会产生的最重大影响。
②请找出反映第二次工业革命成就的图片，并写出发明者。
③展示中需要介绍第三次科技革命的特点，请你做一个简要概述。
④请从展示的科技成就中任选一例，谈谈它给你的学习生活带来的积极影响。
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某校九年级（1）班同学准备举办“科技改变世界——探究第一次工业革命”的主题交流活动，请你一起参与！
（史实回顾）同学们对第一次工业革命的史实进行了热烈讨论，请你积极参与。
（1）小明同学的疑问：工业革命最先在哪个国家开始？为什么首先发生在这个国家？
（2）小林同学展示了以下两幅图片，请你按照要求回答。
①图1机器的发明标志着工业革命的开始，它是什么机器，发明者是谁？
②图2是哪种新交通工具？发明者是谁？
（探究影响）
工业革命改变了世界的面貌，对此同学们疑惑颇多，请你帮忙解答。
（3）小红同学的疑问：工业革命后我们人类的主要生产方式是什么？从此人类社会进入什么时代？
（4）小花同学的疑问：工业革命后英国为了扩大市场、掠夺原材料，对中国发动哪次侵略战争？
（感悟启示）
对第一次工业革命的启示，同学们分成两方进行辩论，观点不同，请你诊断。
甲方：“科技极大地提高了社会生产力，促进了经济的发展，应该不顾一切地发展科技。”
乙方：“科技也会带来环境污染、生态环境被破坏等负面影响，甚至危害生命，不发展也罢。”
（5）请你对甲、乙双方的观点进行诊断，并谈谈自己的认识。
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某校九年级（1）班同学准备举办“科技改变世界——探究第一次工业革命”的主题交流活动，请你一起参与！
（史实回顾）同学们对第一次工业革命的史实进行了热烈讨论，请你积极参与。
（1）A同学的疑问：工业革命最先在哪个国家开始？为什么首先发生在这个国家？
（2）B同学展示了以下两幅图片，请你按照要求回答。
图1是的机器是谁发明的？
（探究影响）
（3）图2是这种新式交通工具的发明带来了什么影响？
（感悟启示）
对第一次工业革命的启示，同学们分成两方进行辩论，观点不同，请你诊断。
甲方：“科技极大地提高了社会生产力，促进了经济的发展，应该不顾一切地发展科技。”乙方：“科技也会带来环境污染、生态环境被破坏等负面影响，甚至危害生命，不发展也罢。”
（4）请你对甲、乙双方的观点进行诊断，并谈谈自己的认识。
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某校九年级（1）班同学准备举办“科技改变世界——探究第一次工业革命”的主题交流活动，请你一起参与！
（史实回顾）同学们对第一次工业革命的史实进行了热烈讨论，请你积极参与。
（1）小A同学的疑问：①工业革命最先在哪个国家开始？
（2）小B同学展示了以下两幅图片，请你按照要求回答。
①图1是哈格里夫斯发明的什么机器？它标志着工业革命的展开
②图2是哪种新交通工具？发明者是？
（探究影响）
工业革命改变了世界的面貌，对此同学们疑惑颇多，请你帮忙解答。
（3）①小C同学的疑问：工业革命中各行业机器大生产起了重要推动作用的创造发明是？②随着该发明大规模的应用，从此人类社会进入什么时代？
（4）小D同学的疑问：工业革命后英国为了扩大市场、掠夺原材料，对中国发动哪次侵略战争？
（感悟启示）
对第一次工业革命的启示，同学们分成两方进行辩论，观点不同，请你诊断。
甲方：“科技极大地提高了社会生产力，促进了经济的发展，应该不顾一切地发展科技。”乙方：“科技也会带来环境污染、生态环境被破坏等负面影响，甚至危害生命，不发展也罢。”
（5）请你对甲、乙双方的观点进行诊断，并谈谈自己的认识。
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某校九年级（1）班同学准备举办“科技改变世界——探究第一次工业革命”的主题交流活动，请你一起参与！
（史实回顾）同学们对第一次工业革命的史实进行了热烈讨论，请你积极参与。
（1）小A同学的疑问：①工业革命最先在哪个国家开始？
（2）小B同学展示了以下两幅图片，请你按照要求回答。
①图1是哈格里夫斯发明的什么机器？它标志着工业革命的展开
②图2是哪种新交通工具？发明者是？
（探究影响）
工业革命改变了世界的面貌，对此同学们疑惑颇多，请你帮忙解答。
（3）①小C同学的疑问：工业革命中各行业机器大生产起了重要推动作用的创造发明是？②随着该发明大规模的应用，从此人类社会进入什么时代？
（4）小D同学的疑问：工业革命后英国为了扩大市场、掠夺原材料，对中国发动哪次侵略战争？
（感悟启示）
对第一次工业革命的启示，同学们分成两方进行辩论，观点不同，请你诊断。
甲方：“科技极大地提高了社会生产力，促进了经济的发展，应该不顾一切地发展科技。”乙方：“科技也会带来环境污染、生态环境被破坏等负面影响，甚至危害生命，不发展也罢。”
（5）请你对甲、乙双方的观点进行诊断，并谈谈自己的认识。
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某校九年级（1）班同学准备举办“科技改变世界——探究第一次工业革命”的主题交流活动，请你一起参与！
（史实回顾）同学们对第一次工业革命的史实进行了热烈讨论，请你积极参与。
（1）小A同学的疑问：①工业革命最先在哪个国家开始？
（2）小B同学展示了以下两幅图片，请你按照要求回答。
①图1是哈格里夫斯发明的什么机器？它标志着工业革命的展开
②图2是哪种新交通工具？发明者是？
（探究影响）
工业革命改变了世界的面貌，对此同学们疑惑颇多，请你帮忙解答。
（3）①小C同学的疑问：工业革命中各行业机器大生产起了重要推动作用的创造发明是？②随着该发明大规模的应用，从此人类社会进入什么时代？
（4）小D同学的疑问：工业革命后英国为了扩大市场、掠夺原材料，对中国发动哪次侵略战争？
（感悟启示）
对第一次工业革命的启示，同学们分成两方进行辩论，观点不同，请你诊断。
甲方：“科技极大地提高了社会生产力，促进了经济的发展，应该不顾一切地发展科技。”乙方：“科技也会带来环境污染、生态环境被破坏等负面影响，甚至危害生命，不发展也罢。”
（5）请你对甲、乙双方的观点进行诊断，并谈谈自己的认识。