用古诗文原句填空。
（1） ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）
（2）明月别枝惊鹊， 。 （辛弃疾《西江月》）
（3）东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
（4） ，不知秋思落谁家。 （王建《十五夜望月》）
（5） ，草色遥看近却无。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（6）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）
（7）苏轼《水调歌头》中的“ ， ”表达了诗人的深深思念和对天下离人的美好祝愿。
七年级语文名句名篇简单题
用诗文原句填空，其中第(3)题需填写作者。
(1)静以修身，___________。(诸葛亮《诚子书》)
(2)___________，江春入旧年。(王湾(次北固山下》)
(3)晴空一鹤排云上，___________。（____________）《秋词(其一)》)
(4)___________，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)
(5)___________，山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)
(6)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，___________，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。(毛泽东《纪念白求恩》)
(7)想象是诗歌的翅膀。李商隐《夜雨寄北》中的“___________，___________。道出了诗人想象与家人团聚的情景:郭沫若《天上的街市》中的“不信，请看那朵流星，___________”写出了诗人想象牛郎织女在天上生活的场景。
七年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
古诗文阅读与积累
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1.对这首诗语句的解说,不恰当的一项是( )
A. “次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边,三面临江。
B. “客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。
C. “潮平”指潮水上涨,水与岸平。“风正”指风向既顺风力又不猛。
D. “归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁,回到故乡洛阳
2.关于这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A. 这首诗以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。
B. 三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里,平野开阔,大江直流,波平浪静显得天地宽阔,更使人胸襟开朗。
C. 五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意象美妙,还蕴含一种生活哲理,突显了新生事物的强大生命力
D. 最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪,可知前面六句所写明丽的江南景色,都是为最后一联作反衬的。
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阅读下面的古诗，完成后面小题
次北固山下
（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.从修辞的角度赏析“海日生残夜，江春入旧年”。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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古诗词鉴赏。（4分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
1.“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口。“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。 （2分）
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?（2分）
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阅读古诗词。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前，潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
1. 请从修辞、关键词的角度，赏析名句“海日生残夜，江春入旧年” 。
2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
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阅读下面古诗，完成小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.“海日生残夜，江春入旧年。”两句蕴含什么样的人生哲理？
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下面一首古诗，完成小题
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用的巧妙，请说说妙在何处。
（2）诗歌的颈联和尾联所表达的感情有何不同？
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古诗词鉴赏
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
（1）请描述颔联展示的画面。
（2）请选一个角度，简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”一联
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阅读下面的古诗文，分别回答问题。（5分）
次北固山下（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.这首诗表达了诗人________的情感。（2分）
2.品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。（3分）
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阅读下面古诗词，完成小题。（18分）
【古诗阅读】
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
1.结合“阔”和“悬”字说说第二联描写了怎样的情景。（2分）
2.第三联可谓驰誉当时，传诵后世。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春闯入旧年，将赶走严寒。一“生”一“入”运用了 的修辞手法，赋予“海日”和“江春”人的意志和情思，还表现出具有普遍意义的生活真理，给人以
的艺术力量。(2分)
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