阅读下面的古诗,完成后面小题
次北固山下
(王湾)
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1.从修辞的角度赏析“海日生残夜,江春入旧年”。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的古诗,完成后面小题
次北固山下
(王湾)
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1.从修辞的角度赏析“海日生残夜,江春入旧年”。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
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阅读下面的古诗,完成后面的小题 。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1.“潮平两岸阔,风正一帆悬”一联描写了怎样的景象?
2.“海日生残夜,江春入旧年”一联蕴涵着怎样的自然理趣?
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阅读下面古诗词,完成后面小题。(18分)
次北固山下 王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。
1.结合“阔”和“悬”字说说第二联描写了怎样的情景。(2分)
2.第三联可谓驰誉当时,传诵后世。海日生于残夜,将驱尽黑暗;江春闯入旧年,将赶走严寒。一“生”一“入”运用了 的修辞手法,赋予“海日”和“江春”人的意志和情思,还表现出具有普遍意义的生活真理,给 的艺术力量。(2分)
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阅读下面的诗歌,完成后面小题
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年
乡书何处达?归雁洛阳边。
1.“次北固山下”中的“次”的意思是_________,“乡书何处达”中的“书”是_______的意思,这首诗表达了诗人__________________的思想感情
2.任选角度,赏析颈联“海日生残夜,江春入旧年”。(不少于两点)
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阅读下面的古诗,完成小题。
次北固山下 王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
1.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是( )
A. 诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思,表明诗人写诗的地点。
B. 颔联“阔”写出春潮水涨之景,“悬”描写舟顺风而行之态。
C. 尾联以“乡书”设问,托“归雁”捎信回洛阳,表现诗人的思乡之情。
D. 全诗写景逼真,叙事确切,抒情真挚,首尾呼应,浑然一体。
2.这首诗颈联“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请选一个角度,作简要赏析。
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阅读下面的古诗,完成下列小题。
次北固山下 王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年
乡书何处达?归雁洛阳边。
1.找出下列说法中不正确的一项 ( )
A. 首联先写客路,后写行舟,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B. 诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
C. 颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。
D. 尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
2.展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。
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阅读古诗,回答后面小题
次北固山下
(唐)王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
1.展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”展现的画面。
2.从修辞、炼字、内容、表现手法等角度任选两个方面赏析“海日生残夜, 江春入旧年。”
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
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阅读下面古诗,回答后面的问题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
1.请对“潮平两岸阔, 风正一帆悬”一句进行简要赏析。
2.本诗表达了诗人怎样的思想感情?
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阅读下面古诗,回答后面的问题。(5分)
北固山下(王湾)
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。
1.本诗的景物描写很精彩,达到了一字传神的水平,诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景?
2.本诗的颈联运用了拟人化的手法,既描绘出了景物的特点,同时又传达出了诗人怎样的思想?
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阅读下面的诗歌,完成后面小题
次北固山下
王湾
客路青山外, 行舟绿水前。
潮平两岸阔, 风正一帆悬。
海日生残夜, 江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
1.下面对诗歌的判断不正确的一项是( )。
A. 这是一首五言律诗,首句即对偶,既工丽,又跳脱。
B. “海日生残夜,江春入旧年。”的意思是:当残夜还未消失时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已呈现出了春意。
C. “日生残夜”表示地域的交替;“春入旧年”,表示时序的交替。
D. “乡书何处达? 归雁洛阳边。”诗人用“鸿雁传书”的典故,表达了淡淡的思乡之情。
2.请你从写景的角度赏析“潮平两岸阔, 风正一帆悬”。
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