某校化学兴趣小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质，他观察到的实验现象是_______，得到...

某校化学兴趣小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质，他观察到的实验现象是_______，得到的结论是________________________________。

九年级化学信息分析题简单题查看答案及解析

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．

（1）如图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是？打开止水夹后观察到的现象是？　　　　

（2）根据实验现象得出的结论是？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）集气瓶内发生反应的符号表达式？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）根据实验推测剩余氮气具有的性质是？　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

（5）小芳同学测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远不足集气瓶的．你认为造成此现象的原因可能是　　　　 ：　　　　 ．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

某化学兴趣小组利用下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证，据图回答下列问题。

（1）如图1所示，沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳。

①观察到的现象为　　　　　　　 。

②根据实验现象，可得出二氧化碳的化学性质是　　　　 、　　　　 。该实验说明二氧化碳能用来　　　　 。

（2）如图2所示，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第　　 （填序号）号棉球先变成　　 色，通过此现象可获得关于二氧化碳的物理性质是　　 　　 。发生反应的文字表达式为　　　　　　　 。

九年级化学填空题简单题查看答案及解析

某化学兴趣小组利用下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证，据图回答下列问题。

（1）如图1所示，沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳。

① 观察到的现象为　　　　　 　　 　　 。

② 根据实验现象，可得出二氧化碳的化学性质是　　　　 　 　　 、　　　　　 　 　 。该实验说明二氧化碳能用来　　　　　 　 　　 　 。

（2）如图2所示，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第　　　　 　 （填序号）号棉球先变成　　 　 　　 　 　 色，通过此现象可获得关于二氧化碳的物理性质是　　 　 　　 　 　　 　 。发生反应的文字表达式为　　　　　　 　 　　 。

九年级化学填空题简单题查看答案及解析

某化学兴趣小组利用下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证，据图回答下列问题。

（1）如图1所示，沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳。

① 观察到的现象为　　　　　　　　 。

② 根据实验现象，可得出二氧化碳的化学性质是　　　　　　　 、　　　　　　　 。该实验说明二氧化碳能用来　　　　　　　　　　 。

（2）如图2所示，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第　　　　　 （填序号）号棉球先变成　　　　　　　　 色，通过此现象可获得关于二氧化碳的物理性质是　　　　　　　　　 。发生反应的文字表达式为　　　　　　　　　　 。

九年级化学实验题简单题查看答案及解析

某化学兴趣小组学习碱的性质后，通过实验对氢氧化碳的化学性质进行了验证和总结，请根据如图，回答问题。

（1）甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，观察到溶液变红，得到结论，氢氧化钙溶液呈__________（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；

（2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到的现象是__________，此时所得溶液中含有的溶质有酚酞和__________；加入过量的__________除去盐酸，得到只含一种溶质的溶液。

（3）丙同学根据图见能与部分非金属氧化物反应，得出结论：实验室存放碱溶液时需__________；

（4）丁同学将碳酸钠溶液加入滴有酚酞的氢氧化钙溶液中，充分反应后，观察到的现象__________；反应后溶液中的溶质一定含有的溶质和酚酞和__________，可能含有的溶质是__________（写出一种可能即可），请设计实验验证你的猜测__________。

九年级化学探究题困难题查看答案及解析

某化学兴趣小组的同学在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的试管中，没有观察到现象，小组同学对氢氧化钠和二氧化碳是否发生反应产生了兴趣，他们又做了如图所示两组实验．

(1)实验一：将氢氧化钠溶液加入装有二氧化碳的软塑料瓶中，旋紧瓶盖振荡，观察到软塑料瓶变瘪，小组同学认为氢氧化钠和二氧化碳发生了反应，反应化学方程式为________．其中一位同学提出了质疑，认为根据上述实验现象不足以证明二者发生了化学反应，其理由是___________，得到了小组其他同学的认同．

(2)实验二：小组同学将实验一做了改进，将注射器1中的氢氧化钠溶液注入拧紧瓶盖的软塑料瓶中振荡，观察到软塑料瓶变瘪，再将注射器2中的氯化钡溶液注入瓶中，观察到_____________，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应．

(3)实验结束后，兴趣小组的同学又提出了新问题：实验二软塑料瓶内溶液中溶质是什么？

【查阅资料】a．氯化钡溶液呈中性；b．碳酸钡不溶于水．

【设计实验】小组同学继续进行实验，请你补充完整．

【实验反思】在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外，还需考虑的是________．

九年级化学实验题困难题查看答案及解析

化学兴趣小组的同学为了探究氢氧化钠的化学性质，做了如图所示实验。

（1）甲实验试管中观察到的现象是_____，反应的化学方程式为_____；此实验不足以证明氢氧化钠和二氧化碳发生了化学反应，因此需补充一个对比实验，请简要写出补充的实验：_____；

（2）乙实验中酚酞溶液的作用是_____；

（3）丙实验观察到试管中有蓝色沉淀生成，上层溶液为无色，证明氢氧化钠和硫酸铜发生了化学反应。实验结束后，小组同学对丙实验试管中无色溶液中溶质的成分展开了探究。

（提出问题）试管中无色溶液溶质的成分是什么？

（猜想与假设）猜想一：硫酸钠和氢氧化钠；

猜想二：_____；

（设计实验）要证明猜想一成立，下列试剂中能达到实验目的的是_____（填字母）；

A 紫色石蕊溶液

B 氯化钡溶液

C 氯化镁溶液

（拓展延伸）小组同学总结了氢氧化钠的化学性质，又联想到学过的氢氧化钙，发现二者化学性质相似，原因是在它们的溶液中都含有相同的_____（用符号表示）。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体性质的实验：

（1）王亮同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中（图A），观察到的现象是_________________，该现象说明二氧化碳：①_________________，②_________________。

（2）李峰同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里（图B），并轻轻振荡试管。

①描述产生的现象：_________________；②写出反应的化学方程式_________________。

（3）王丽同学轻轻捏C中胶头，看到的现象是_________________，产生这种现象的原因是_________________。

九年级化学实验题简单题查看答案及解析