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阅读下列材料：
材料一
沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料二 2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。中国国务院总理李克强参加2013年中国—东盟博览会时强调，铺就面向东盟的海上丝绸之路，打造带动腹地发展的战略支点。加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴，促进世界和平发展，是一项造福世界各国人民的伟大事业。
——《 人民日报 》（ 2015年03月29日）
（1）指出材料一图中丝绸之路最远到达地点E处是什么地方？（1分）
（2）张骞通西域发生在哪一年？它和古代丝绸之路有什么关系？（2分）
（3）综合上述材料，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？（2分）
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阅读材料，完成下列各题。
材料一：沿着这条道路（丝绸之路），中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自《中国历史》七年级上册
材料二:
材料三：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路”贯穿欧亚大陆，东边连接亚太经济圈，西边进入欧洲经济圈。“一带一路”是对古丝绸之路的传承和提升。在2013年的博鳌亚洲论坛上国务委员杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。
——摘编自新华网
（1）根据材料一，指出古代丝绸之路开辟的重要作用。根据材料二，结合所学知识，概括南宋时泉州成为全国第一大港的原因。（至少说出两点。）
（2）根据材料三并结合所学知识，说明中国将与沿线国家共建“一路一带”有何现实意义？
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丝绸之路自古以来就是东西方经济、文化交流的桥梁。阅读下列材料，回答问题。
材料一：沿着这条道路（丝绸之路），中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料二：中国丝绸从海路外传虽然开始很早，但只限于官方贸易。到宋代，除官方丝绸贸易外，民间商人向海外进行丝绸贸易的，也蓬勃发展。
——《海上丝绸之路与中外文化交流》
材料三：郑和七下西洋，海上丝绷之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。
——《郑和下西洋——伟大的和平使者》
材料四：2015年2月28日，习近平总书记在中央外事工作会议上的重要讲话指出，我们要继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，使“一带一路”成为开放包容的互信之路、互利合作的共赢之路，和谐共处的和平之路、文明互鉴的友谊支路，对接梦想的圆梦之路。
（1）根据材料一，指出古代丝绸之路开辟的重要作用。材料一体现了丝绸之路的双向交流，期中佛教传入我国是在什么时候？
（2）据材料二指出，宋代海外丝绸贸易有什么新变化？结合所学知识，概括出现新变化的政策原因。
（3）根据材料三，郑和与海外各国交往有什么特点？
（4）2013年，习近平主席在哈萨克斯坦演讲时提出建设“丝绸之路经济带”的构想，2015年，“丝绸之路经济带”战略进入实质性的推进和贯彻落实阶段，你认为这一构想的提出有何重大战略意义？
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阅读材料，完成下列各题。
材料一：沿着这条道路（丝绸之路），中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自《中国历史》七年级上册
材料二
材料三：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路”贯穿欧亚大陆，东边连接亚太经济圈，西边进入欧洲经济圈。“一带一路”是对古丝绸之路的传承和提升。在2013年的博鳌亚洲论坛上国务委员杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。
——摘编自新华网
（1）根据材料一，指出古代丝绸之路开辟的重要作用。根据材料二，结合所学知识，概括南宋时泉州成为全国第一大港的原因。（至少说出两点。）
（2）根据材料三并结合所学知识，说明中国将与沿线国家共建“一路一带”有何现实意义？
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开放才能发展，合作方能共赢。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
——北师大版《中国历史》七年级上册
(1) 佛教是谁创立的？根据材料一并结合所学知识，概括这条道路的重要作用。(2分)
材料二 中国丝绸从海路外传虽然开始很早，但只限于官方贸易。到宋代，除官方丝绸贸易外，民间商人向海外进行丝绸贸易的，也蓬勃发展。
——《海上丝绸之路与中外文化交流》
(2) 据材料二指出，宋代海外丝绸贸易有什么新变化？结合所学知识，概括出现新变化的政策原因。
材料三 郑和七下西洋，海上丝蜩之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。
——《郑和下西洋——伟大的和平使者》
(3) 据材料三，郑和与海外各国交往有什么特点？产生了什么积极影响？
材料四 5月14日至15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。来自100多个国家的各界嘉宾共商“一带一路”建设合作大计。论坛秉承以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，取得重要成果。
(4) 根据材料四写出我国倡议“一带一路”的主要理念。
(5) 综合以上关于古今“一带一路”的探究，你能得到什么认识？
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阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 沿着这条道路（丝绸之路），中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
————摘自北师大版《中国历史》七年级上册
（1）根据材料一，指出古代丝绸之路开辟的重要作用。（3分）
材料二 见图
（2）根据材料二，结合所学知识，概括南宋时泉州成为全国第一大港的原因。（4分，至少说出两点。）
材料三 “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路”贯穿欧亚大陆，东边连接亚太经济圈，西边进入欧洲经济圈。“一带一路”是对古丝绸之路的传承和提升。
材料四 在2013年的博鳌亚洲论坛上国务委员杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。
————材料三、四皆摘自新华网
（3）根据材料三、四并结合所学知识，说明中国将与沿线国家共建“一路一带”有何现实意义？（3分）
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阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 沿着这条道路（丝绸之路），中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。————摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料二 见下图
材料三 “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路”贯穿欧亚大陆，东边连接亚太经济圈，西边进入欧洲经济圈。“一带一路”是对古丝绸之路的传承和提升。
材料四 在2013年的博鳌亚洲论坛上国务委员杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。 ————材料三、四皆摘自新华网
（1）根据材料一，指出古代丝绸之路开辟的重要作用。
（2）根据材料二，结合所学知识，概括南宋时泉州成为全国第一大港的原因。（至少说出两点。）
（3）根据材料三、四并结合所学知识，说明中国将与沿线国家共建“一路一带”有何现实意义？
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阅读材料，回答下列问题。
材料一沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
（1）根据材料一及所学知识，说说这条道路指的是什么？为它开通作出重大贡献的是谁？
（2）材料一体现这条道路的双向交流，经阿拉伯人传入的10个数字符号是由什么人发明的？改进造纸术，促进文化传播的关键人物是谁？
材料二在2015年全国两会外长记者会上，有外国记者提问，说有人将“一带一路”比作“马歇尔计划”，问中国对此如何看待。外交部部长王毅做了精彩回答：“‘一带一路’比‘马歇尔计划’古老得多，又年轻得多，二者不可同日而语。说古老，是因为‘一带一路’传承着具有2000多年历史的古丝绸之路精神。我们要把这条各国人民友好交往、互通有无的路走下去，并且让它换发新的时代光芒。说年轻，是因为‘一带一路’诞生于全球化时代，它是开放合作的产物，而不是地缘政治的工具，更不能用过时的冷战思维去看待。”
（3）“一带一路”诞生于全球化时代，哪一国际组织的建立是经济全球化发展的一个重要表现？
（4）“一带一路”是开放合作的产物，“马歇尔计划”是冷战对抗的产物。冷战开始的标志是什么？
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阅读材料，回答问题。
材料一 西域开通后……沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
——北师大版《历史》七年级上册
材料二 有位唐朝名僧受日本僧人聘请，率弟子、工匠等，前后5次东渡，均告失败。第六次东渡终于成功。他到达日本后，受到日本天皇和人民的热烈欢迎，政府为他在平城京都建了一座名为“唐招提寺”的寺院，供其讲经传道。他在日本除了传播佛教外，还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。
材料三 郑和的船队每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。
——《郑和下西洋——伟大的和平使者》
（1）根据材料一写出，为“这条道路”的开通作出重要贡献的历史人物是谁？并概括“这条道路”的主要作用？
（2）根据材料二，概括“唐朝名僧”在日本受到尊崇的原因是有哪些？
（3）据材料三，郑和与海外各国的交往有什么特点？
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阅读下列材料，回答问题。
材料-:通过这条道路，中国的丝织品以及治铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。这条路成为东西方经济文化交流的桥梁。
材料二:从1405年到1433年，明朝的船队七次下“西洋”，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，船队所到之处，船队人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。
材料三:清顺治时期，颁布“禁海令”，严厉限制海上贸易，强迫沿海居民内迁数十里，不许擅自出海贸易....1757年下令关闭其他港口,只开放一处作为对外通商口岸......最终导致落伍于世界历史的发展进程。
(1)材料一中的“这条道路”指的是什么?历史上为打通“这条道路”作出的人物是谁?
(2)材料二中涉及的是哪位航海家的成就?
(3)材料三中清朝统治者实行的是什么政策?材料中只开放的“一处通商口岸”指的是哪里?
(4)通过以上材料，谈谈你对对外交往的认识。