在研究串联电路中电压规律时，小张连接了如图所示的电路图，开关闭合以后，两个灯泡都发光，两块...

在研究串联电路中电压规律时，小张连接了如图所示的电路图，开关闭合以后，两个灯泡都发光，两块电压表的指针都如图所示，则电源电压为_______V，灯泡L 1 两端电压为______V。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在研究串联电路中电压规律时，小张连接了如图所示的电路图，开关闭合以后，两个灯泡都发光，两块电压表的指针都如图所示，则电源电压为________V，灯泡L 1 两端电压为________V。

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九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

1.         在研究串联电路中电压规律时，小树连接了如图22所示的电路图，开关闭合以后，两个灯泡都发光，两块电压表的指针都如图22所示，则电源电压为_______V，灯泡L₁两端电压为______V。

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小文为了“探究串联电路中电压规律”，设计了电路，将两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示。

（1）连接或改接电路时，开关必须_____。

（2）检查电路无误后，闭合开关，发现电压表的指针偏转角度过小，为使实验结果更准确，他应该_____。

（3）小文分别把电压表连在图中 AB 两点、BC 两点及 AC 两点，闭合开关后，测得的数据是：UAB＝0V，UBC＝3V，UAC＝3V，则故障可能_____（答一条）。

（4）故障排除后，实验正常进行。分别测出、UAB＝1.4V、UBC＝1.4V、UAC＝2.8V，分析这组数据，小文发现串联电路中电压的规律是：_____。

（5）分析实验数据“UAB＝1.4V、UBC＝1.4V”，小文还认为：串联电路中各部分电路两端的电压始终是相等的。你认为这个结论_____；（选填“正确”“错误”）这对你进行此实验的启发是_____。

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在探究串联电路中电压规律的实验中，兴趣小组的同学们将灯泡L1、L2串联后接到电源上，如图甲所示。

（1）连接好电路后，闭合开关S，发现电压表的指针偏转如图乙所示，这时他应立刻　　　　　 开关，并换接电压表的　　　　　　　　 量程。

（2）兴趣小组更换灯泡规格并多次实验，将实验数据记录在表中，分析表中数据可以得出结论：　　　　　　　　 。

（3）小明同学在实验时还发现闭合开关后灯L2较亮，灯L1较暗，他认为是“电流从电源的正极出发，依次经过L2、L1，电流逐渐变小，所以L2较亮”。请你在原实验的基础上增加一个测量器材，设计实验说明小明的观点是否正确。

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在探究串联电路中电压规律的实验中，兴趣小组的同学们将灯泡L1、L2串联后接到电源上，如图甲所示.

（1）连接好电路后，闭合开关S，发现电压表的指针偏转如图乙所示，这时他应立刻________开关，并换接电压表的________量程.　　

（2）兴趣小组更换灯泡规格并多次实验，将实验数据记录在表中，分析表中数据可以得出结论：________.　　

（3）小明同学在实验时还发现闭合开关后灯L2较亮，灯L1较暗，他认为是“电流从电源的正极出发，依次经过L2、L1　 ， 电流逐渐变小，所以L2较亮”.请你在原实验的基础上增加一个测量器材，设计实验说明小明的观点是否正确_______________.

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在探究串联电路中电压规律的实验中，小明连接了如图所示的实验电路，电源两端的电压保持不变，L1和L2是两只完全相同的灯泡，闭合开关S，两灯泡均发光。经过一段时间，灯泡突然熄灭了，电流表的示数也随之变为零。若电路中仅有一处故障，且只发生在灯泡L1或L2上。

（1）该电路中存在的故障可能是_____；（选填断路或短路）

（2）为进一步确定故障，小明找来了第三只相同且完全好的灯泡L3，将它并联在灯泡L1两端，闭合开关S，观察各灯的亮暗情况，若灯泡L3亮，则说明故障发生在灯泡_____上。

（3）更换元件后，两灯发光，小明用一个电压表分别测如图电路中两灯电压。如图所示，将电压表正确接在L2两端（电路的其他部分没有画出），电压表示数如图所示，则L2两端电压为_____V．为了测L1两端的电压，把如图中的导线M的左端从a接线柱改接到b接线柱。这样能测出L1的电压吗？_____，原因是_____。

（4）小明按照正确的方法用电压表分别测出了L1、L2和电源两端的电压，并记录在表格中：

小明认真分析了表中的数据，得出结论：串联电路中用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和。小明的结论是_____（填可靠或不可靠）的，这个实验方案中的不足之处是：_____，应如何改进：_____。

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做“串联与并联电路中电流、电压的关系”实验时，实验用的两个灯泡L1、L2上分别标有“2.5V”和“3.8V”字样，电源电压恒为2.5V。

（1）串联时，小科连接了如图甲所示的电路。闭合开关，两灯均不发光。小科猜想是灯泡L1灯丝断了，就用一根导线的两端在灯泡L1两端接线柱处同时试触，若看到灯泡L2_____，说明小科猜想正确。

（2）并联时，小科连接了如图乙所示的电路。闭合开关前，小科检查发现电路连接有误，但只要改动一根导线即可。请你在要改动的这根导线上打“×”。并用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接正确______-。

（3）改正电路后继续实验，小柯记录的实验数据如下表：

学习了欧姆定律以后，小科发现：根据串联电路中的数据，可计算得到R＝5.63Ω，根据并联电路中的数据，可计算得到R＝7.35Ω．造成这一差异的根本原因是灯丝电阻的大小随着_____的升高而增大。

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如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.

（实验步骤）

1）将电源、两个规格相同的灯泡用导线按图所示的电路图连接起来；

2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

3）在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B 接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

4）测出AC间的电压.

（讨论交流）

（1）小明同学用上面的方法_________（能/不能）测出L2两端的电压？为什么？__________________.

（2）小明按图连接好电路，闭合开关，测L1两端的电压时发现 电压表示数为0，灯L1不发光，灯L2发光，则电路中存在的故障可能是__________________.

（3）排除故障并改进方法后，小明所测出AB、BC、AC 间的电压记录在右面表格中.并由此得到结论：串联电路中各个用电器两端的电压相等，总电压等于各个用电器两端电压之和.本实验设计存在不合理或可以改进的地方，请你指出：a____________；b____________.

（4）另一组小华在做实验时（电路图同上)，把电压表接到灯泡L1两端的接线柱上，电压 表示数为1V，把电压表接到灯泡L2两端的接线柱上，电压表示数为1V，但把电压表接到 AC间时测得电压为2.9V，小华所有操作均无误，老师经过分析，给小华更换了一个器材，聪明的你认为老师更换的是____________（填器材名称）

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