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从语音的角度看，下列行业标语不恰当的一项是( )
A、存款强行，贷款富行。(银行)
B、建文明城市人人参与，创优美环境个个享有。(环卫)
C、高高兴兴上班来，平平安安回家去。(厂矿)
D、取之于民，用之于民。(税务)
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综合性学习
我校开展“卫生同创，我爱我校”活动，旨在打造良好学习风气、生活环境优美、文化内涵丰富、社会文明和谐的校园，提升学校的卫生环境质量和培养学生良好生活习惯。
（1）我校开展宣传标语征集活动，请你写一条宣传标语。
（2）学校结合本次活动，要求准备开展一次校外实践体验活动，请你出3条活动建议。
（3）学校围绕“卫生同创，我爱我校”主题， 准备举行“文明•健康•阳光” 主题活动启动会，你作为主持人，请写一段作为开场白。（70字左右）
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综合性学习
近日，盐城市创建“全国文明城市”活动开展得如火如荼，新华学校计划开展以“携手共创文明城市”为主题的系列活动。邀你一起来参与。
【标语宣传】请为本次活动拟一条宣传标语。（紧扣主题，至少运用一种手法）
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【板报设计】校团委准备出一期“创文”主题板报，请你仿照示例设计两个板块名称。
示例：文明先锋榜 ______________________________________________________________
【志愿服务】学生会招募志愿者去街道捡拾垃圾，你约同学小红一起报名，小红却说：“我们的任务是学习，捡拾垃圾是环卫工人的事。我才不去呢！”面对这种情况，你将怎样劝说小红？
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今年是临沂市创建全国文明城市的关键一年，请你写一条宣传标语来号召广大市民 积极参与到“创城”活动中来。力求书写正确、规范、美观。（2 分）
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填入空格中的短语恰当的一项是
我们要把北京建设成经济发达、________、融古都风貌与现代文明于一体的国际大都市。
A．繁荣的文化、优美的环境
B．文化繁荣、环境优美
C．文化和环境、繁荣而优美
D．繁荣文化、美化环境
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弥勒创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照前后句式，仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）
校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，______________________，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，________________，表现在公共场所中的轻言细语……
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专题及实践活动。（8分）
2011年度，为营造“文明、有序、优美”的城市环境，我市上下掀起了创建江苏省文明城市的热潮，我校也积极行动起来，开展了一系列的创建活动，请你参加。
1.学校向全校师生征集创建文明城市的公益广告语，你的宣传标语是：
2.创建文明城，先做文明人。文明泰兴，从我做起。文明应体现在生活的诸多方面。假如学校想组织学生去泰兴影视城观看一部电影，请你在同学们出发前提几点要求，你会提出哪几点？(至少提3点)(3分)
3.2012年1月6日，中国商业联合会曝光了24则涉嫌违法违规广告，并点名批评了唐国强、王刚等名人成为问题广告的代言人。假如，你有幸见到唐国强，你会怎么说？(3分)
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为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。
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阅读下面的材料,完成小题。
（材料一）历史文化名城是指具有深厚历史文化积淀和重要历史地位的城市。中国,一个有着五千年悠久历史的文明古国,文物众多,历史文化名城遍及全国,这些城镇拥有优美的自然环境、名胜古迹、乡土建筑,它们体现了中华民族灿烂的文化和历史。
（材料二）近年来,城市建设争相现代化。一座座高楼拔地而起,一片片古老的街巷被抹平,城市面临雷同化和通俗化的危机。同时,城市的特色在消失,城市的文化在消亡。一些文物建筑以及有宝贵价值的历史环境遭到破坏,城镇化建设正日益侵蚀着历史文化遗产赖以生存的环境,许多具有历史意义的传统文化名城的历史真实性正在消失。
（材料三）当前指导我国文化遗产和历史文化名城保护的主要法规仍是1982年颁布的《文物保护法》和1989年颁布的《城市规划法》。前者基本上是就文物论文物,忽视文化遗产的环境保护；后者也只是要求在编制城市规划时,应当注意保护历史文化遗产、城市传统风貌、地方特色和自然景观,而对于如何保护历史文化环境却没有做出法律说明。尤其没有明确各种破坏名城行为的法律责任。
（材料四）福州市文物局局长吴聿建说:“近年来,福州先后投入40多亿元实施历史文化名城保护和文物保护工程,全面梳理老城的历史记忆、古城符号和和福州元素,彰显古城风貌。”
以三坊七巷为例。三坊七巷这些年经常开展春节庙会、元宵灯会、中秋摆塔等传统文化活动，既传承了福州历史文化传统,又大大丰富了市民的文化生活。同时,南后街的原有商业街市功能也得到恢复,通过优惠政策,“米家船”裱褙、“同利肉燕”、“永和鱼九”等老字号陆续回归。文物“活”起来,八方游客也纷至沓来。
（材料五）福州三坊七巷部分建筑分布图。(下图)
1.下列表述不符合以上材料内容的一项是( )
A. 历史文化名城遍及全国,体现了中华民族灿烂的文化和悠久的历史。
B. 城镇化建设严重破坏历史文化遗产,使城市面临雷同化和通俗化的危机。
C. 我国文化遗产和历史文化名城保护的法规,早在在1982年就已相当完善。
D. 对三坊七巷的保护,既传承了历史文化传统,也使其中的文物“活”起来。
2.用一句话表述你在材料五中读到的主要信息。
3.结合材料四,提出保护我国历史文化名城的两点措施。
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九年级（1）班开展了以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛系列活动，下面是活动过程中的一些问题。请你参与解决。（12分）
1.为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。（至少运用一种修辞方法）（2分）
2.小明同学面对困难、逆境时，总是缺少意志力，总是害怕失败，常常退缩，小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料？（3分）
①胜人者力，自胜者强。
②失败是成功之母。
③顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。（狄更斯）
④人誉之，一笑；人骂之，一笑。（齐白石）
⑤苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。（巴尔扎克）
可以用来规劝李松同学的三则名言警句是___________。（只填序号）
3.活动后，小辉同学写了一篇演讲稿。下面是演讲稿的部分内容，请你读后完成①-②题。（4分）
同学们，生活就是由许许多多的挫折构成。生活的阳光来自于每个人内心的百折不挠，顽强不屈的抗争精神。【A】不愿屈服于做挫折的奴隶，而要成为它的主人。这就是我们的使命！
每一次挫折都是一笔财富，【B】当我们成功的克服挫折，并积累了相当丰富的经验后，就会在未来的中考考场，乃至整个人生中勇敢地拼搏！
同学们，微笑着面对挫折，是你最好的选择！
①画线句【A】中，“________”一词使用不当，可以改成“_________”。
②画线句【B】有语病，可修改为：_________________________。（不得改变原意）
4.你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次活动后，你打算怎样劝说他？（3分）
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