阅读下面的材料,根据要求作文。
①对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。——曹操《短歌行》
②问苍茫大地,谁主沉浮?曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? ——毛泽东《沁园春·长沙》
③竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。——苏轼《定风波》
④少无适俗韵,性本爱丘山。——陶渊明《归园田居》
以上是人教版高中语文课本里的诗句,读了以上句子,你有怎样的感触与思考?请以其中两则为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。
要求自选角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
高三语文材料作文简单题
阅读下面的材料,根据要求作文。
①对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。——曹操《短歌行》
②问苍茫大地,谁主沉浮?曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? ——毛泽东《沁园春·长沙》
③竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。——苏轼《定风波》
④少无适俗韵,性本爱丘山。——陶渊明《归园田居》
以上是人教版高中语文课本里的诗句,读了以上句子,你有怎样的感触与思考?请以其中两则为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。
要求自选角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
①对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。——曹操《短歌行》
②问苍茫大地,谁主沉浮?曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?——毛泽东《沁园春·长沙》
③一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。——海明威《老人与海》
④竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一簑烟雨任平生。——苏轼《定风波》
⑤我要表现的本是一种“人生的形式”,一种“优美、健康而又不悖于人性的人生形式。”——沈从文谈《边城》
⑥少无适俗的,性本爱丘山。——陶渊明《归园田居》
以上是人教版高中语文课本的诗文句子,读了以上句子,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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阅读下面的文字,完成习题。
短歌行
曹 操
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。
(1)作者把人生短暂以“朝露”来比,表达自己的忧思,因而作者借酒浇愁。这样一来,全诗的基调是不是消极的、低沉的?
(2)在这首诗中,诗人运用了大量典故,其目的是什么?请举例加以说明。
(3)结合曹操的生平事迹,简要分析这首诗表达的思想感情。
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阅读下面这首诗,完成习题。
短歌行
曹操
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
(1)如何理解“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。”这几句诗表达好在哪里?
(2)在此诗中,诗人抒发了怎样的思想感情?请简要分析
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(二)阅读《短歌行》,回答后面的问题。
短歌行
对酒当歌,人生几何?
譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?
忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。
契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依。
山不厌高,水不厌深。
周公吐哺,天下归心。
1.说明诗中所用比喻的含义。
用“朝露”来比喻 ___________________。
用“月明星稀,乌鹊南飞”比喻 ___________________。
用“山不厌高,水不厌深”比喻___________________。
2.说明诗中所用典故的含义。
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“问苍茫大地,谁主沉浮?”青年时代的毛泽东就已将学习和读书经历融汇到波澜壮阔的民族解放斗争中、中学时代就立下“为中华之崛起而读书”的志向的周恩来,为国家和民族奋斗终生。
在北京看到公共汽车背着“煤气包”的王进喜,感到莫大耻辱。为让国家早日用上石油,以身体搅拌泥浆压井喷的镜头,铸就了一代人的“铁人精神”。
师从过诺贝尔奖得主的80后留美博士胡建波是浙江人,2017年10月,听从国家的召唤,带着夫人和两个年幼的孩子回到祖国,扎进了绵阳这座西部科技城,到中国工程物理研究院“核九院”从事核武研究工作。
斩获两枚奥运金牌的叶诗文、扎根脱贫一线的大学生村官程桔、凭借工匠精神实现技术突破的农民工代表邹彬、执行反恐处突任务的一等功臣赵贺……越来越多的“90后”在各行各业展现着年轻一代的风采。
在时代前进的旋律中,在国家发展的乐章中,每个人都是动人的音符。走进新时代,你看到了哪些机遇或挑战呢?对自己该做怎样的人生规划呢?
请结合自身实际,以“——属于我的新时代”或“——我的青春我做主”为副标题写一篇文章,阐明自己的想法。
要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求作文。(70分)
土
附着在大地上
你是土壤
沉浮在空间里
你是尘埃
……
上面的材料,引发了你怎样的联想和感悟?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。
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阅读下面的小诗,根据要求作文。(60分)
土
林希
附着在大地上,
你是土壤。
沉浮在空间里,
你是尘埃。
读了上面这首哲理小诗,你想到了什么?结合自己的生活体验和阅读积累,写一篇文章。可以写自己的经历和体验,可以写自己独到感悟和见解,也可以讲述身边的故事。题目自拟,除诗歌、剧本外,文体不限。字数不少于800字。
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回答下面的问题
1.全诗反复出现一个“忧”字,诗人“忧”什么?
________
2.如何理解“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多”这四句诗的思想感情?
________
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阅读下面材料,根据要求作文。(70分)
“我在仰望 月亮之上 有多少梦想在自由的飞翔……让我的渴望,像白云在飘荡……”——凤凰传奇《月亮之上》
“是谁歌唱温暖了寂寞,白云悠悠蓝天依旧泪水在漂泊,在那一片苍茫中一个人生活,看见远方天国那璀璨的烟火……”——凤凰传奇《自由飞翔》
“蓝蓝的天上白云飘,白云下马儿跑,挥动鞭儿响四方,百鸟齐飞翔……”——民歌《草原上升起不落的太阳》
从这些歌曲中,我们听到人们高兴时可以用白云歌唱,忧愁时也可以用白云歌唱,白云寄托了什么?表达了什么?请根据你的感受和理解,写一篇不少于800字的记叙文或者议论文。
要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)题目自拟;(5)不得抄袭,不得套作。
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