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如图1是小明研究小灯泡电阻的实验电路图，如图2是根据实验数据绘出的U-I图．小灯泡标有“2V”字样，滑动变阻器R标有“20Ω 1A”字样．
（1）闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到______端．该实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和______．
（2）小明闭合开关后发现灯不亮，电流表有示数，电压表无示数，故障原因可能是______．
（3）小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为______Ω．
（4）同桌小华想用小明的实验器材测未知电阻的阻值，但他发现电压表已经损坏而无法使用，经过思考后，他从物理老师那里借采了一只定值电阻R、两只开关和若干导线．
①请你利用小华手边现有的器材，在右框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图（部分电路已画出）；
②写出Rx的表达式：Rx=______．
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如图1是小明研究小灯泡电阻的实验电路图，如图2是根据实验数据绘出的U-I图．小灯泡标有“2V”字样，滑动变阻器R标有“20Ω 1A”字样．
（1）闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到______端．该实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和______．
（2）小明闭合开关后发现灯不亮，电流表有示数，电压表无示数，故障原因可能是______．
（3）小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为______Ω．
（4）同桌小华想用小明的实验器材测未知电阻的阻值，但他发现电压表已经损坏而无法使用，经过思考后，他从物理老师那里借采了一只定值电阻R、两只开关和若干导线．
①请你利用小华手边现有的器材，在右框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图（部分电路已画出）；
②写出Rx的表达式：Rx=______．
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小明和小聪分别做“测小灯泡电阻”和“测定值电阻的阻值”的实验．图甲所示是小明测小灯泡电阻的实验电路图，图乙是根据实验数据绘出的U-I图．小灯泡标有“2V”字样．
（1）闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到______端．该实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和______．
（2）实验过程中，要让灯发光变暗，应将滑动变阻器的滑片向______调节．
（3）小灯泡正常发光时，灯丝电阻为______Ω．
（4）同桌小聪在测量一个定值电阻RX的阻值．但他发现电压表已经损坏而无法使用，于是他设计并进行了如下实验：①按丙电路图连接好实物电路；②闭合开关S1，断开S2，读出电流表的示数I1；③闭合开关S2，断开S1，读出电流表的示数I2；④写出RX的表达式：RX=______．（电源电压恒定）
（5）小明认为小聪测得的定值电阻RX的阻值还不够精确，因为他没有进行多次测量求平均值；小聪也认为小明的实验结果一样不可靠，因为小明也没有求小灯泡电阻的平均值．你认为：小明的分析是______的，小聪的分析是______的．（选填“正确”“不正确”）
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如图甲是小明研究小灯泡电阻的实验电路图，如图乙是小明根据实验数据绘制出的U -I图象，滑动变阻器R标有“20Ω、1A"字样：
（1）该实验测灯泡电阻的原理是____________________。
（2）小明连接电路如下实物图，他在连接电路中存在的问题是_____________；当闭合开关，发现灯泡特别亮。实验操作中存在的问题是_____________；
（3）经过调整后，当再次闭合开关时，却发现灯泡不亮，电流表指针偏转很小，造成这个现象出现的原因应该是______________为了进一步确认，不用其他器材，他只需__________（写出操作和观察的现象）；
（4）通过实验所得图像乙可知当滑片向左滑动时，电压表与电流表示数的比值将__________ （选填“变大”“变小”或“不变”），由此得到的结论是灯泡的电阻随_____________________；
（5）小明又设计了如图丙所示电路测定值电阻Rx的阻值，R0为阻值已知的定值电阻，电源电压恒定。实验步骤如下：
A.闭合S1，断开S2，记录电流表示数为I1;
B.闭合S2，断开S1，记录电流表示数为I2。
则Rx_________ （用 已知和测量的物理量的符号表示）：
（6）小明认为此实验进行多次测量会更加准确，于是他在图丙的干路.上增加了一个滑动变阻器（改动后电路图未在此题中显示），改变滑动变阻器的阻值，重复上述操作，即可实现多次测量。小明同学的做法是___ 的（选填“合理”或“不合理"），原因是________________________________。
（7）小明还设计了如图丁所示的电路，测出另一小灯泡正常发光时的电阻。已知滑动变阻器R1的最大阻值为Rm，小灯泡正常工作电压为U额，请完成下列实验步骤：
A.只闭合开关_____，调节 R1的滑片，使电压表的示数为U额：
B.只闭合开关______，调节__ 的滑片， 使电压表的示数为U额;
C.接下来他将R1的滑片调至最左端，记下电压表示数U1;再将R1的滑片调至最右端，记下电压表示数为U2，则小灯泡正常工作时的电阻R=_______ （用 Rm、U1、U2表示）。
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图甲是小明研究小灯泡电阻的实验电路图，图乙是根据实验数据绘出的U﹣I图，小灯泡标有“3.5”字样，滑动编组器R标有“20Ω 1A”字样．
（1）闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到________端．
（2）小明闭合开关后发现灯不亮，电流表无示数，电压表有示数，故障原因可能是________．
（3）小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为________Ω．
（4）你认为灯泡的U﹣I图象为曲线的可能原因是________．
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小明和小红利用图甲所示电路分别进行“测定值电阻”和“测灯泡功率”的实验研究．
（1）小明断开S3，闭合S1、S2，调节滑动变阻器，由电压表和电流表的测量数据绘制成如图乙的U-I关系图象．根据图象分析，可获得结论：电阻一定，______．
（2）开关闭合前，应将金属滑片放在滑动变阻器阻值最大的位置，但小明未按此要求操作，除了从实物图中能直观地看到滑片所在的位置外，还能通过移动滑片观察到______的实验现象来证实这一点．
（3）小红断开S2，闭合S1、S3，调节滑动变阻器，测量灯泡L两端的电压和通过的电流，并将测量数据填入如下表格．由表格部分数据分析，
| 电压U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 | 4.5 |
| 电流I/A | 0.26 | 0.30 | 0.32 | |
①若灯泡L的额定电压为2.5V，灯泡的额定电功率为______W；
②电灯L中通过的电流与其两端电压不成正比，其主要原因是灯丝电阻受______影响；
③实验中电源电压约为______ V．
④小红表格的设计缺少两个主要栏目：一是______、二是______．
（4）做完实验后，小明和小红将“测灯泡功率”实验与“测定值电阻”的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：______．
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图甲是小致硏究小灯泡电阻的实验电路图，图乙是小致根据实验数据绘制出的U﹣I图象，小灯泡标有“2V”字样，滑动变阻器R标有“20Ω1A”字样：
（1）闭合开关前，小伟应将滑动变阻器的滑片移到_____端；
（2）小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为_____Ω；
（3）当滑片向左滑动时，电流表与电压表示数的比值将_____；
（4）小致又想测未知电阻RX的阻值，但电压表损坏了，于是他设计了如图丙所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他写出RX表达式：
实验步骤：
A．按照设计的电路连接电路；
B．闭合S1和S2记录电流表示数为I1；
C．闭合S1，断开S2，记录电流表示数为I2。
表达式：RX＝_____（用已知和测量的物理量的符号表示）。
（5）小明同学认为此实验进行多次测量会更加准确，于是他在图丙的基础上在干路增加了一个滑动变阻器，改变滑动变阻器的阻值，重复上述操作，即可实现多次测量。小明同学的做法是_____，理由是_____，若小明采用这一方法，按照A、B、C的步骤测量，当滑动变阻器在某一阻值时，测量的电阻值_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
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小明为测量小灯泡正常发光时的电阻（阻值约10Ω），请在甲方框中设计实验所需的电路图．已知电源电压为6V，灯泡正常发光电压为3.6V，滑动变阻器标有“2 0Ω 1A”字样．
（1）图乙是小明根据电路图连接的实物图．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡的亮度______；经检查，是由于一根导线连接错误．请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线；
（2）若电压表0～15V的量程损坏，为完成实验，请你使用原有器材重新设计一个电路，并将设计的电路图画在上面的虚线框内；
（3）根据你的设计重新连接电路进行实验．闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为______V，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则小灯泡的电阻是______Ω；
（4）若实验中所用器材均良好，但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动，而电压表的示数较大，则电路中发生故障的原因是______．
（5）小丽同学按甲图所示的电路图进行实验，如果将滑动变阻器的阻值变小时，则电流表的示数将______，电压表的示数将______，电压表与电流表比值将______（以上选填“变大、变小、不变”）
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小明为测量小灯泡正常发光时的电阻（阻值约10Ω），请在甲方框中设计实验所需的电路图．已知电源电压为6V，灯泡正常发光电压为3.6V，滑动变阻器标有“2 0Ω 1A”字样．
（1）图乙是小明根据电路图连接的实物图．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡的亮度______；经检查，是由于一根导线连接错误．请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线；
（2）若电压表0～15V的量程损坏，为完成实验，请你使用原有器材重新设计一个电路，并将设计的电路图画在上面的虚线框内；
（3）根据你的设计重新连接电路进行实验．闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为______V，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则小灯泡的电阻是______Ω；
（4）若实验中所用器材均良好，但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动，而电压表的示数较大，则电路中发生故障的原因是______．
（5）小丽同学按甲图所示的电路图进行实验，如果将滑动变阻器的阻值变小时，则电流表的示数将______，电压表的示数将______，电压表与电流表比值将______（以上选填“变大、变小、不变”）
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小明为测量小灯泡正常发光时的电阻（阻值约为10Ω），设计了如图所示的电路图。
已知电源电压为6V，灯泡的额定电压为3．8V，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。
（1）如图是小明根据电路图连接的实物图。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡 ；经检查，是由于一根导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
（2）若电压表0～15V的量程损坏，为完成实验，请你使用原有器材重新设计一个串联电路，并将设计的电路图画在上面的虚线框内。
（3）根据你的设计重新连接电路进行实验。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为 V，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0．4A，则小灯泡的电阻是 Ω。