图甲是小致硏究小灯泡电阻的实验电路图,图乙是小致根据实验数据绘制出的U﹣I图象,小灯泡标有“2V”字样,滑动变阻器R标有“20Ω1A”字样:
(1)闭合开关前,小伟应将滑动变阻器的滑片移到_____端;
(2)小灯泡正常发光时,灯丝的电阻为_____Ω;
(3)当滑片向左滑动时,电流表与电压表示数的比值将_____;
(4)小致又想测未知电阻RX的阻值,但电压表损坏了,于是他设计了如图丙所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他写出RX表达式:
实验步骤:
A.按照设计的电路连接电路;
B.闭合S1和S2记录电流表示数为I1;
C.闭合S1,断开S2,记录电流表示数为I2。
表达式:RX=_____(用已知和测量的物理量的符号表示)。
(5)小明同学认为此实验进行多次测量会更加准确,于是他在图丙的基础上在干路增加了一个滑动变阻器,改变滑动变阻器的阻值,重复上述操作,即可实现多次测量。小明同学的做法是_____,理由是_____,若小明采用这一方法,按照A、B、C的步骤测量,当滑动变阻器在某一阻值时,测量的电阻值_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
九年级物理实验题中等难度题
图甲是小致硏究小灯泡电阻的实验电路图,图乙是小致根据实验数据绘制出的U﹣I图象,小灯泡标有“2V”字样,滑动变阻器R标有“20Ω1A”字样:
(1)闭合开关前,小伟应将滑动变阻器的滑片移到_____端;
(2)小灯泡正常发光时,灯丝的电阻为_____Ω;
(3)当滑片向左滑动时,电流表与电压表示数的比值将_____;
(4)小致又想测未知电阻RX的阻值,但电压表损坏了,于是他设计了如图丙所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他写出RX表达式:
实验步骤:
A.按照设计的电路连接电路;
B.闭合S1和S2记录电流表示数为I1;
C.闭合S1,断开S2,记录电流表示数为I2。
表达式:RX=_____(用已知和测量的物理量的符号表示)。
(5)小明同学认为此实验进行多次测量会更加准确,于是他在图丙的基础上在干路增加了一个滑动变阻器,改变滑动变阻器的阻值,重复上述操作,即可实现多次测量。小明同学的做法是_____,理由是_____,若小明采用这一方法,按照A、B、C的步骤测量,当滑动变阻器在某一阻值时,测量的电阻值_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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如图甲是小明研究小灯泡电阻的实验电路图,如图乙是小明根据实验数据绘制出的U -I图象,滑动变阻器R标有“20Ω、1A"字样:
(1)该实验测灯泡电阻的原理是____________________。
(2)小明连接电路如下实物图,他在连接电路中存在的问题是_____________;当闭合开关,发现灯泡特别亮。实验操作中存在的问题是_____________;
(3)经过调整后,当再次闭合开关时,却发现灯泡不亮,电流表指针偏转很小,造成这个现象出现的原因应该是______________为了进一步确认,不用其他器材,他只需__________(写出操作和观察的现象);
(4)通过实验所得图像乙可知当滑片向左滑动时,电压表与电流表示数的比值将__________ (选填“变大”“变小”或“不变”),由此得到的结论是灯泡的电阻随_____________________;
(5)小明又设计了如图丙所示电路测定值电阻Rx的阻值,R0为阻值已知的定值电阻,电源电压恒定。实验步骤如下:
A.闭合S1,断开S2,记录电流表示数为I1;
B.闭合S2,断开S1,记录电流表示数为I2。
则Rx_________ (用 已知和测量的物理量的符号表示):
(6)小明认为此实验进行多次测量会更加准确,于是他在图丙的干路.上增加了一个滑动变阻器(改动后电路图未在此题中显示),改变滑动变阻器的阻值,重复上述操作,即可实现多次测量。小明同学的做法是___ 的(选填“合理”或“不合理"),原因是________________________________。
(7)小明还设计了如图丁所示的电路,测出另一小灯泡正常发光时的电阻。已知滑动变阻器R1的最大阻值为Rm,小灯泡正常工作电压为U额,请完成下列实验步骤:
A.只闭合开关_____,调节 R1的滑片,使电压表的示数为U额:
B.只闭合开关______,调节__ 的滑片, 使电压表的示数为U额;
C.接下来他将R1的滑片调至最左端,记下电压表示数U1;再将R1的滑片调至最右端,记下电压表示数为U2,则小灯泡正常工作时的电阻R=_______ (用 Rm、U1、U2表示)。
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图甲是小明研究小灯泡电阻的实验电路图,图乙是根据实验数据绘出的U﹣I图,小灯泡标有“3.5”字样,滑动编组器R标有“20Ω 1A”字样.
(1)闭合开关前,小明应将滑动变阻器的滑片移到________端.
(2)小明闭合开关后发现灯不亮,电流表无示数,电压表有示数,故障原因可能是________.
(3)小灯泡正常发光时,灯丝的电阻为________Ω.
(4)你认为灯泡的U﹣I图象为曲线的可能原因是________.
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小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电压、电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)______;
(2)小明在探究电流与电阻关系时,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。
①由图象可以得出结论:电压一定时,______;
②上述实验过程中,小明先用5Ω的电阻做完实验时,滑动变阻器滑片恰好移到a点位置,然后他用10Ω的电阻替换5Ω的电阻继续实验,闭合开关S,使电压表示数为______V时,读出电流表的示数,此时变阻器的滑片移至b点位置,那么b点在a点的______(选填“左”、“右”或“重合”)侧;
(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于______Ω的滑动变阻器;
(4)小明在探究电流与电压关系时,根据相关数据绘制出图象,如图丁中a所示,实验完成后,将电阻换成小灯泡。重复上述实验过程,绘制出图象,如图丁中b所示,试分析图象中A、B、C三点阻RA,RB,RC大小关系为______;
(5)小明还利用图戊所示的电路测出了标有0.5A字样的小灯泡L的额定功率。请在虚线框内补上小灯泡、电压表和定值电阻R(阻值已知)这三个元件的符号,使电路完整,实验操作方便______。
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电压U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 | 4.5 |
电流I/A | 0.26 | 0.30 | 0.32 |
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物理实验课上,小鹏同学用如图甲所示的电路来测量标有“2.5 V”字样小灯泡的电功率,电源电压为4.5 V不变.他从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据,测得小灯泡的I-U图象如图乙所示,则滑动变阻器的最大阻值为______Ω.滑片P向右移动过程中,小灯泡L的亮度变_____,小灯泡正常发光的功率为_____W.
甲 乙
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