如图甲所示的实验电路可以测量小灯泡的功率或电阻，已知小灯泡上标有“2.5V”字样。（1）用...

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如图甲所示的实验电路可以测量小灯泡的功率或电阻，已知小灯泡上标有“2.5V”字样。

（1）用笔画线代替导线完成电路连接。要求：使滑动变阻器滑片P向右滑动时变

阻器阻值变小。（2分）

（2）实验中滑动变阻器的作用是：①________②________

(3)实验中，当滑动变阻器滑片在某一位置时，电流表的示数如图乙所示。请读出它的示数，并将其数据填入表中（表中已有另外两次实验的数据）。

(4)移动滑动变阻器，电压表的示数为2V，为测出小灯泡的额定功率，应将滑片P向________端(选填“A”或“B”)移动，根据表中的数据可算出该小灯泡的额定功率是___________W。

（5）分析实验数据可以得出小灯泡的电阻随着电压的增大而________，这是因为小灯泡的电阻受到________的影响。

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如图甲所示的实验电路可以测量小灯泡的功率或电阻，已知小灯泡上标有“2.5V”字样。

（1）用笔画线代替导线完成电路连接。要求：使滑动变阻器滑片P向右滑动时变阻器阻值变小。（________）

（2）实验中滑动变阻器的作用是：①_________；②________。

（3)移动滑动变阻器，电压表的示数为2V，为测出小灯泡的额定功率，应将滑片P向_______端(选填“A”或“B”)移动，此时电流表如乙图所示，该小灯泡的额定功率是________W。

（4）分析实验数据发现小灯泡的电阻随着电压的增大而____，这是因为小灯泡的电阻受到____的影响。

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在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为6V，灯泡上标有“2.5V”字样.

（1）请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整（要求滑片向右移动时电阻变小，连线不能交叉）；

（_____）

（2）实验过程中，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则此时灯丝电阻为____Ω，小灯泡的额定功率为______W；（保留一位小数）

（3）要测小灯泡比正常发光略亮时功率，应将过程（2）中滑动变阻器的金属滑片向____调节（选填“左”或“右”），调节滑片的过程中电压表的示数_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（4）在实验过程中突然灯泡的灯丝烧断了，此时会观察到电流表和电压表的示数发生的变化分别是：___________________。

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在“测量小灯泡的功率”的实验中，小灯泡的额定电压是2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样，小灯泡的电阻小于10Ω。(8分)

(1)连接不完整的电路如图A所示，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求导线不交叉,滑片向右移动时，电路中电流变小）。

(2)连接好电路后，为了保证电路的安全，要将滑动变阻器滑片移至端（选填 “A”或“B”），才能闭合开关；闭合开关时，发现电流表指针偏向左侧没有刻度的那一边，造成这一故障的原因是。

(3)排除故障，闭合开关，电压表示数为1.5V，为了让小灯泡正常发光，应将滑片向端移动（选填“A”或“B”）。

(4)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图B所示，通过小灯泡的电流是A。小灯泡的额定功率是W。

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下列为“测量小灯泡额定功率”的实验，小灯泡上标有“2.5V”的字样．

① 请用笔线代替导线按照如图甲电路图（即向左移动变阻器滑片P，变阻器电阻变小）将如图乙中实物图连接完整．

（_______）

② 正确连接电路后，闭合电键，电压表示数为1V，小灯泡实际亮度_______（选填“偏亮”、“正常发光”或“偏暗”）．

③ 然后移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W．

④ 替换如图乙所示装置中的一个电路元件，还能完成初中物理中至少两个电学实验，你认为替换的器材是_______．

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如图是测量“小灯泡额定功率”的实验（小灯泡上标有“2.5V”的字样）．已知电源是两节新的干电池．

（1）请用笔画线代替导线补画甲图实物电路；（原有导线不许改动，导线不许交叉）

（2）正确连接电路，闭合开关后，小灯泡不亮，电流表几乎无示数、电压表有示数（等于3V），原因是　　　　 ．

（3）排除故障后，实验时发现电压表示数为2V，为了测额定功率应将滑动变阻器滑片P向　　　　 （选填“C”或“D”）端移动．

（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如乙图所示，则小灯泡的额定功率是　　　　 W．

（5）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值（约10Ω）．他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其它电路元件连接方式，小明也完成了实验．请你简述实验步骤并写出计算Rx的最后表达式．（已知滑动变阻器的最大阻值为R0）

实验步骤：　　　　 ．

表达式：Rx= 　　　　 ．

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