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某物理兴趣小组在研究物体沉浮条件时做过一个小实验，他们将一土豆放入水槽中发现其在水中悬浮，然后将几枚大头针完全插入土豆中后发现土豆（ ）
A. 下沉 B. 上浮
C. 悬浮 D. 漂浮
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某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物块放入盛满水的盆中，有90g的水溢出，则
A. 物块会浮在水面上
B. 物块会悬浮在水中
C. 物块会沉入盆底
D. 不能根据此判断出物块的沉浮
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某课外活动小组的同学在探究物体的“浮沉条件”时，将质量为90g的物体放入盛满水的盆中，发现有80g水溢出。则
A. 物块会沉入水底 B. 物块会悬浮在水中
C. 物块会漂浮在水面上 D. 不能据此判断出物块的沉浮
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某物理兴趣小组设计一个实验：将少量食用盐放入水中调制成盐水后放入冰箱中，每隔2min观察一次插入其中的温度计的示数，根据实验数据小华得到“盐水”的温度随时间变化的图象如图。
（1）分析图象可知，实验进行到第4min时，该“盐水”的状态是______。
（2）该盐水的凝固点是______℃；凝固的过程经历了______min。
（3）小明和小红的烧杯中装水都是200ml，但实验得到“盐水”的温度随时间变化的图象却不同。经讨论两人放的盐多少不同，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
分析表格中数据，可知：放盐较多的是______（小红/小明）；当盐水浓度增大时，其凝固点______。
A．逐渐升高 B．逐渐降低 C．先降低后升高 D．先升高后降低
（4）实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是：______。
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某物理兴趣小组设计一个实验：将少量食用盐放入水中调制成盐水后放入冰箱中，每隔2min观察一次插入其中的温度计的示数，根据实验数据得到“盐水”的温度随时间变化的图象如图。
（1）分析图象可知，实验进行到第4min时，该“盐水”此时的温度是____℃ ，此时状态是_____。
（2）该盐水的凝固点是____℃ ；它在凝固过程中要____热，温度_____（持续下降/保持不变），凝固的过程经历了___min。
（3）盐水的凝固点不一定都是本实验中所测得的值。那么，盐水的凝固点会与什么因素有关呢？请你提出一个合理的猜想并设计验证你猜想的实验：
你的猜想：____
验证实验方案：____。
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在研究声音是否能够在水中传播的实验中，小林将一个正在发声的物体A放入水槽的水中，如图所示，物体A下沉到容器底部，这时小林能够听到物体A发出的声音．于是他得到结论：水能够传声．同学小丽认为通过小林的实验不能得到上述结论．请你根据观察与分析，指出小林的实验中关键问题是：________；应如何改进：________．
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在研究声音是否能够在水中传播的实验中，小林将一个正在发声的物体A放入水槽的水中，如图所示，物体A下沉到容器底部，这时小林能够听到物体A发出的声音。于是他得到结论：水能够传声。同学小丽认为通过小林的实验不能得到上述结论。请你根据观察与分析，指出小林的实验中关键问题是：____________；应如何改进：____________。
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某物体的质量为0.06千克，将它放入装满水的溢水杯中，溢出50毫升的水，则此物体的沉浮情况（ ）
A．上浮，最终漂浮 B．悬浮在水中
C．下沉到容器底部 D．条件不足，无法判断
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九年级（2）班ST小组在研究马铃薯在水中的沉浮情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上．由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯有都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行探究，提出以下几种猜想：
猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；
猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；
猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉．
（1）经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定猜想1的理由是：______．接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：
①取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；
②配制一大杯盐水；
③将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积．实验数据如表：
（2）表格中，编号为C的马铃薯在盐水中下沉后的密度是______g/cm3．马铃薯的编号 放入盐水前 放入盐水后 质量/g 体积/cm3 密度/g．cm3 质量/g 体积/cm3 密度/g．cm3 A 44.8 39.2 1.14 40 33 1.21 B 56.1 48.8 1.16 50 41 1.22 C 77.3 67.9 1.14 69 57
（3）请分析上述实验数据后回答：猜想2是______（选填：“正确”或“错误”）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是______．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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九年级（2）班ST小组在研究马铃薯在水中的沉浮情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上．由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯有都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行探究，提出以下几种猜想：
猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；
猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；
猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉．
（1）经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定猜想1的理由是：______．接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：
①取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；
②配制一大杯盐水；
③将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积．实验数据如表：
（2）表格中，编号为C的马铃薯在盐水中下沉后的密度是______g/cm3．马铃薯的编号 放入盐水前 放入盐水后 质量/g 体积/cm3 密度/g．cm3 质量/g 体积/cm3 密度/g．cm3 A 44.8 39.2 1.14 40 33 1.21 B 56.1 48.8 1.16 50 41 1.22 C 77.3 67.9 1.14 69 57
（3）请分析上述实验数据后回答：猜想2是______（选填：“正确”或“错误”）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是______．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析