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确定历史主题整理知识是常见的复习方法。以下资料是在哪一个主题下整理在一起的（ ）
①五四运动 ②南昌起义 ③井冈山会师 ④长征
A. 列强侵华与中国人民的抗争 B. 近代化的探索
C. 反对北洋军阀的统治 D. 新民主主义革命的兴起
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确定主题整理知识是常用的复习方法。以下资料，是在哪一主题之下整理在一起的( )
①新文化运动 ②五四运动 ③北伐战争 ④黄埔军校
A.新民主主义革命的兴起 B.反对北洋军阀的统治
C.中国近代化探索的起步 D.国共对峙的内战硝烟
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泰州某中学九年级同学在复习中国历史时，整理了如下资料：“五四运动”“中共一大的召开”“南昌起义”“井冈山会师”“遵义会议”等。据此判断，他们复习的学习主题是
A. 人民解放战争的胜利 B. 列强的侵略和中国人民的抗争
C. 近代化的艰难起步 D. 新民主主义革命的兴起
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达州某中学九年级同学在复习中国历史时，整理了如下资料：“中共一大的召开”、“南昌起义”、“井冈山会师”、“遵义会议”、“四渡赤水”等．据此判断，他们复习的学习主题是（ ）
A. 人民解放战争的胜利 B. 列强的侵略和中国人民的抗争
C. 近代化的进步 D. 新民主主义革命的兴起
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某中学八年级同学在复习中国历史时，整理了如下资料:“中共一大的召开”、“南昌起义”、 “井冈山会师”、“四渡赤水”等。据此判断，他们复习的学习主题是（ ）
A. 人民解放战争的胜利 B. 列强的侵略和中国人民的抗争
C. 近代化的进步 D. 新民主主义革命的兴起
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搜集和整理资料、制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。下侧是某同学制成的卡片，要给卡片取一个主题，最合适的是（ ）
A. 新中国初期成就 B. 巩固新生的政权
C. 一五计划的实施 D. 社会主义的改造
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确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。某历史小组收集了以下图片资料进行探究，你认为最合适的探究主题是
A．社会主义国家的产生与发展历程
B．近代世界政治民主化的进程
C．国际工人运动与马克思主义的诞生
D．苏维埃政权的建立与发展
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学习历史的方法多种多样，为了提升同学们的学科素养，张老师围绕“步入近代”这一主题，运用多种呈现方式设计了以下复习方案，请你和同学们一起按要求完成。
任务一（名言摘录——理解思想先声）
（1）下面是同学们搜集的近代人物名言，请你任选一位人物，对其相关史实进行说明。
放弃时间的人，时间也放弃他。
——莎士比亚
人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
——但丁
黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。
——哥伦布
任务二（名词解读——感知历史史实）
（2）解读下列名词。
文艺复兴：
新航路开辟：
任务三（明确因果——构建事件联系）
西欧经济和社会的发展、文艺复兴、新航路开辟、殖民扩张。
（3）任选上述三个历史事件，谈谈其联系。
任务四（联系现实——汲取人类智慧）
（4）完成学习任务后，谈谈在社会转型时期我们应该怎样做。
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搜集和整理资料、制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。以下是某同学整理的《明治维新》资料卡片，卡片中表述错误的一项是（ ）
A. 时间 B. 人物 C. 性质 D. 内容
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搜集和整理资料、制作知识卡片是学习历史的重要方法。以下是某同学整理的《马关条约》资料卡片，卡片中表述错误的一项是（ ）
A.签订时间 B.签订地点 C.条约内容 D.条约危害
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