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“己所不欲，勿施于人”思想主张的提出者是（ ）
A. 孔子 B. 老子 C. 孟子 D. 韩非子
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“己所不欲，勿施于人”思想主张的提出者是（ ）
A. 孔子 B. 老子 C. 孟子 D. 韩非子
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他提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”，他主张以德治国，他是
A. 老子
B. 孔子
C. 孟子
D. 韩非子
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“仁者爱人”、“已所不欲，勿施于人”。这是下列哪一思想家提出的主张（ ）
A.孔子 B.老子
C.韩非子 D.庄子
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“仁者爱人”、“已所不欲，勿施于人”。这是下列哪一思想家提出的主张（ ）
A.孔子 B.老子
C.韩非子 D.庄子
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中华民族具有“和为贵”“亲仁善仁”的文化传统。先秦时期，提出“仁”“爱人”“己所不欲，勿施于人”的思想家是
A. 老子
B. 孔子
C. 墨子
D. 韩非
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在治理人民的方法上，下面两位思想家主张，观点相反的是（ ）
A. 老子和韩非子 B. 孟子和韩非子 C. 老子和孔子 D. 墨子和庄子
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你认为哪一组思想家的主张属于同一派别
A.老子和孔子 B.孟子和韩非 C.孔子和孟子 D.墨子和孟子
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我国是一个法治国家。早在春秋战国时期就有一位思想家曾经主张提倡法治，他是
A. 孔子 B. 孟子 C. 韩非子 D. 老子
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阅读下列材料，并回答问题。
材料一：图1人物：“己所不欲，勿施于人”，“不学礼，无以立
——《论语》
（1）据材料一，概括孔子的核心思想。
（2）战国时的孟子继承并发展了孔子的思想，他又进一步提出了什么主张？
材料二：联合国教科文组织第172届执行局会议9月29日正式批准设立“孔子教育奖”，奖励在教育、文化等方面做出突出贡献的各国政要和专家。
（3）材料二中出现的“孔子教育奖”，是弘扬孔子在打破教育不均衡上的杰出贡献。指出孔子体现“均衡教育”的教育举措。
材料三：中人以上，可以语上（深奥的学问）也；中人以下，不可以语上也
——《论语》
（4）材料三体现了孔子怎样的教育思想？
材料四：2006年起，每年6月的第二个星期六为“文化遗产日”。请你参与泉州某学校举行的如下活动：
（5）请用史实说明泉州学生到“文庙”“拜孔子、领红蛋”的理由。
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