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（12分）2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，主题是“水与可持续发展”。
（1）根据下图回答问题。
①A图所示的是水的电解实验，试管2中收集的气体是 （填名称）。
②B图所示的是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是 。
③C、D图所示的是探究铁生锈条件的实验，一段时间后发现C中铁片变红，D中铁片依然光亮，对比C、D中的现象，说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是: 。
④E图所示的是探究燃烧条件实验，其中热水作用 。
（2）若用质量分数为10%的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/cm3）配制110g质量分数为5%的氢氧化钠溶液。
①计算：需10%的氢氧化钠溶液体积为 mL。
②量取：用量筒量取氢氧化钠溶液和水，均倒入烧杯中。若量取氢氧化钠溶液读数时俯视，而其余操作均正确，这样配得的溶液的溶质质量分数会 （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）；用量筒量取水。
③混匀：用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠溶液和水混合均匀。
④装瓶并贴上标签。
（3）某化学兴趣小组为了测定某工厂废水中硫酸的质量分数，取100g废水于烧杯中，加入上述配制好的氢氧化钠溶液80g，恰好完全反应（废水中无不溶物，其它成份不与氢氧化钠反应）。请计算废水中硫酸的质量分数。（写出计算过程）
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2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，主题是“水与可持续发展”。水与人类关系密切。请回答以下有关问题：
（1）水的组成：水是由_____组成的。
（2）水的构成：水是由_____构成的。
（3）水的变化：
①水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O
6X+C6H12O6，则X的化学式为_____。
②水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将_____能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解；下图1是水的电解装置，氢气在与电源_____极相连的玻璃管内放出。
③在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于_____。
（4）水的净化：
图3中活性炭的作用是_____，图4实验_____（填“能”或“不能”）降低水的硬度。
（5）水的作用：
如图实验中水的作用分别是：甲：_____；乙：_____。
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（10分）2015年世界水日的主题是“水与持续发展”。
Ⅰ．水的组成：
（1）用下图装置通电一段时间后，b中所收集气体的为 ，化学方程式为 。
（2）下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 （填序号）。
A．氢气在氧气中燃烧 B．水的蒸发
C．氢气还原氧化铜 D．氢气在氯气中燃烧
Ⅱ．水的净化：
小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如下流程来净化水，最终制成蒸馏水。
回答下列问题：
（1）若要测定该河水的酸碱度常用 。
（2）A加入的物质是明矾，操作①需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、 。
（3）操作②中选用 除去水中色素和异味。
（4）小丹同学取少量液体D于试管中，加入少量 ，振荡，发现有少量泡沫且有浮渣产生，说明液体D是硬水。
（5）上述净化水的单一操作中，净化程度最高的是 （填“操作①”、“操作②”或“操作③”）
Ⅲ．水的作用：
下图实验中水的作用分别是：
甲： ；乙： 。
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（10分）2015年世界水日的主题是“水与持续发展”。
Ⅰ．水的组成：
（1）用下图装置通电一段时间后，b中所收集气体的为 ，化学方程式为 。
（2）下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 （填序号）。
A．氢气在氧气中燃烧 B．水的蒸发
C．氢气还原氧化铜 D．氢气在氯气中燃烧
Ⅱ．水的净化：
小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如下流程来净化水，最终制成蒸馏水。
回答下列问题：
（1）若要测定该河水的酸碱度常用 。
（2）A加入的物质是明矾，操作①需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、 。
（3）操作②中选用 除去水中色素和异味。
（4）小丹同学取少量液体D于试管中，加入少量 ，振荡，发现有少量泡沫且有浮渣产生，说明液体D是硬水。
（5）上述净化水的单一操作中，净化程度最高的是 （填“操作①”、“操作②”或“操作③”）
Ⅲ．水的作用：
下图实验中水的作用分别是：
甲： ；乙： 。
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2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”。下列有关水的说法错误的是
A. 水是由氢气和氧气组成的 B. 生活中通过煮沸可以降低水的硬度
C. 纯净水属于软水 D. 淡化海水可解决淡水紧缺问题
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2018年3月22日是第二十六届“世界水日”，主题是“Nature for water（借自然之力，护绿水青山）”。
（1）根据下图回答问题。
①A图所示的是水的电解实验，试管2中收集的气体是________（填名称）。
②B图所示的是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是__________。
③C、D图所示的是探究铁生锈条件的实验，一段时间后发现C中铁片变红，D中铁片依然光亮，对比C、D中的现象，说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是______________________。
④E图所示的是探究燃烧条件实验，其中热水作用_______________________。
（2）若用质量分数为10%的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/cm3）配制110g质量分数为5%的氢氧化钠溶液。
①计算：需10%的氢氧化钠溶液体积为_______________mL。
②量取：用量筒量取氢氧化钠溶液和水，均倒入烧杯中。若量取氢氧化钠溶液读数时俯视，而其余操作均正确，这样配得的溶液的溶质质量分数会________________（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）；用量筒量取水。
③稀释：用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠溶液和水混合均匀。
④装瓶并贴上标签。
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2015年3月22日是第二十三届“世界水日”,3月22-28日是第二十八届“中国水周”。联合国确定2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”。我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。 关于水的知识有下列话题，请按要求填空：
①人类生活离不开水．在水的净化过程中加入氯气的作用是_____________；公共场所利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水，其中活性炭起_________作用；水是生命之源，能证明水是由氧元素和氢元素组成的实验是_________ （填编号）
A 水的蒸发 B 水的净化 C 水的电解 D 氢气燃烧．
②测定地下水的酸碱度常用__________ ．
③水是最常用的溶剂．实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时，已经有以下仪器：玻璃棒、天平、烧杯、胶头滴管．还需要的仪器是 _________．
④保护水环境、珍爱水资源．是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是________（填写选项编号）．
A 大量使用化肥农药
B 工业废水处理达标后再排放
C 使用含磷洗衣粉
D 生活污水直接排放
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.2016年3月22日是第二十届届“世界水日”，主题是“水与就业”。根据下图回答问题。
（1）A图所示的是水的电解实验，试管2中收集的气体是_____（填名称）；请写出该实验的化学反应方程式_____。
（2）B图所示的是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是_____
（3）CD图所示的是探究铁生锈条件的实验，一段时间后发现C中铁片变红，D中铁片依然光亮，对比C、D中的现象，说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是：_____。
（4）E图所示的是探究燃烧条件实验，其中热水作用_____、_____。
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2015年3月22日是第二十三届“世界水日”,3月22-28日是第二十八届“中国水周”。今年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”。我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。下列做法违背该主题的是
A. 大力宣传新《环保法》等法律法规，推进生态文明建设
B. 太湖、阳澄湖等湖泊减少围网养殖
C. 实行垃圾分类回收，禁止向河道倾倒垃圾
D. 餐馆洗菜、洗碗水直接排入马路上的雨水窨井
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2016年3月22日是第二十届届“世界水日”，主题是“水与就业”。
（1）根据下图回答问题。
①A图所示的是水的电解实验，试管2中收集的气体是 （填名称）。
②B图所示的是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是 、
③C、D图所示的是探究铁生锈条件的实验，一段时间后发现C中铁片变红，D中铁片依然光亮，对比C、D中的现象，说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是： 。
④E图所示的是探究燃烧条件实验，其中热水作用 、 。
（2）若用质量分数为10%的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/cm3）配制110g质量分数为
5%的氢氧化钠溶液。
①计算：需10%的氢氧化钠溶液体积为 mL。
②量取：用量筒量取氢氧化钠溶液和水，均倒入烧杯中。若量取氢氧化钠溶液读数时俯视，而其余操作均正确，这样配得的溶液的溶质质量分数会 （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）；用量筒量取水。
③混匀：用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠溶液和水混合均匀。
④装瓶并贴上标签。
6X+C6H12O6，则X的化学式为_____。