在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验过程中（1）小刚同学做出了以下猜想：A：电流跟...

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在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验过程中
（1）小刚同学做出了以下猜想：
A：电流跟电压成正比；B：电流跟电压成反比；C：电流跟电压无关
你认为合理的猜想是______（填字母），你的依据是______．
（2）为了检验猜想是否正确，小刚设计了如图甲所示的电路，其中电源为两节干电池，电阻R为10Ω，变阻器R'标有“20Ω 1A”字样．

①电压表应选______量程，电流表应选______量程．
②按图甲所示的电路图将乙图中未连接处补画上．
③下表是小刚记录的数据，从数据中可以看出小刚是将变阻器的滑片向______（填电路图上的a或b）移动．请你替小刚写出结论，填在下表中．

实验次数	1	2	3
电压U/V	1	2	3
电流I/A	0．l	0.2	0.3
结论

（3）小刚还想用这个电路测一下小灯泡的电阻和电功率．于是他将电阻R换成一只额定电压2.5V的小灯泡（阻值约为8Ω）．闭合开关S后，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的电阻是______Ω，额定电功率为______W．

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试题答案

试题解析

相关试题

在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验过程中
（1）小刚同学做出了以下猜想：
A：电流跟电压成正比 B：电流跟电压成反比 C：电流跟电压无关
你认为合理的猜想是_______（填字母），你的依据是____________________ 。
（2）为了检验猜想是否正确，小刚设计了如图11甲所示的电路，其中电源为两节干电池，电阻R为10Ω，变阻器R＇标有“20Ω 1A”字样。
①电压表应选____________量程，电流表应选___________量程。
②按图甲所示的电路图将乙图中未连接处补画上。
③下表是小刚记录的数据，从数据中可以看出小刚是将变阻器的滑片向_____（填电路图上的a或b）移动。请你替小刚写出结论，填在下表中。

实验次数

1

2

3

电压U/V

1

2

3

电流I/A

0.1

0.2

0.3

结论

（3）小刚还想用这个电路测一下小灯泡的电阻和电功率。于是他将电阻R换成一只额定电压2.5V的小灯泡（阻值约为8Ω）。闭合开关S后，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的电阻是_________Ω，额定电功率为_________W。

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在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验过程中
（1）小刚同学做出了以下猜想：
A：电流跟电压成正比；B：电流跟电压成反比；C：电流跟电压无关
你认为合理的猜想是______（填字母），你的依据是______．
（2）为了检验猜想是否正确，小刚设计了如图甲所示的电路，其中电源为两节干电池，电阻R为10Ω，变阻器R'标有“20Ω 1A”字样．
①电压表应选______量程，电流表应选______量程．
②按图甲所示的电路图将乙图中未连接处补画上．
③下表是小刚记录的数据，从数据中可以看出小刚是将变阻器的滑片向______（填电路图上的a或b）移动．请你替小刚写出结论，填在下表中．

实验次数 1 2 3

电压U/V 1 2 3

电流I/A 0．l 0.2 0.3

结论

（3）小刚还想用这个电路测一下小灯泡的电阻和电功率．于是他将电阻R换成一只额定电压2.5V的小灯泡（阻值约为8Ω）．闭合开关S后，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的电阻是______Ω，额定电功率为______W．
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在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”的实验中
（1）小刚同学做出了以下猜想：
A：电流与电压成正比    B：电流与电压成反比    C：电流与电压无关
你认为合理的猜想是______（填字母），你猜想的依据是______．
（2）为了检验猜想是否正确，小刚设计了如图甲所示的电路图，其中电源为两节干电池，电阻R为10Ω，变阻器R′标有“20Ω  1A”字样．
①请你帮他选量程，电压表应选______量程，电流表应选______量程．
②按电路图将乙图中未连接处补画上．
③下表是小刚记录的数据，从数据中可以看出小刚是将变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）移动的．请你替小刚写出结论，填在下表中

实验次数 1 2 3

电压U/V 1 2 3

电流I/A 0.1 0.2 0.3

结  论 ______

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阅读下列短文，回答短文后的问题：在探究“电流跟电压、电阻的关系”的过程中，一些同学做出了以下猜想：
猜想A：电流可能跟电压成正比；
猜想B：电流可能跟电阻成反比；
猜想C：电阻可能跟电压成正比．
为了检验上述猜想是否正确，某同学按如图所示的电路图连接实物进行实验探究（其中R为定值电阻，R´为滑动变阻器），并设计如下探究方案：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压成整数倍变化，如2v、4v、6v等，分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍地变化．
步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（l）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 ______．（填“左”或“右”）
“步骤1”中滑动变阻器的作用是 ______．
（2）“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想（ A、B、C ）中哪一个？答：______．
此步骤中滑动变阻器的作用是 ______，如果把电阻R由5Ω换成10Ω，滑动变阻器R’的滑片应向 ______（“左”或“右”）移动．
（3）你认为“猜想C”是否正确？答：______．

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阅读下列短文，回答短文后的问题：在探究“电流跟电压、电阻的关系”的过程中，一些同学做出了以下猜想：
猜想A：电流可能跟电压成正比；
猜想B：电流可能跟电阻成反比；
猜想C：电阻可能跟电压成正比．
为了检验上述猜想是否正确，某同学按如图所示的电路图连接实物进行实验探究（其中R为定值电阻，R´为滑动变阻器），并设计如下探究方案：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压成整数倍变化，如2v、4v、6v等，分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍地变化．
步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（l）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 ______．（填“左”或“右”）
“步骤1”中滑动变阻器的作用是 ______．
（2）“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想（ A、B、C ）中哪一个？答：______．
此步骤中滑动变阻器的作用是 ______，如果把电阻R由5Ω换成10Ω，滑动变阻器R’的滑片应向 ______（“左”或“右”）移动．
（3）你认为“猜想C”是否正确？答：______．

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阅读下列短文，回答短文后的问题：
在探究“电流跟电压、电阻的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
猜想A：电流可能跟电压成正比；
猜想B：电流可能跟电阻成反比；
猜想C：电压可能跟电阻成正比．
为了检验上述猜想是否正确，某同学按如图所示的电路图连接实物进行了实验探究（其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器），并设计如下探究方案：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压成整数倍地变化，如2V、4V、6V等，分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍地变化．
步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（1）在闭合开关S前，滑动变阻器的滑片应置于______的位置；
（2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想中的______猜想；
（3）为了检验“猜想C”是否正确，可再增加一个步骤，写出你所设计的这一步骤：______．

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阅读下列短文，回答短文后的问题：在探究“电流跟电压、电阻的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
猜想A：电流可能跟电压成正比；
猜想B：电流可能跟电阻成反比；
猜想C：电压可能跟电阻成正比．
为了检验上述猜想是否正确，某同学按如图所示的电路图连接实物进行了实验探究（其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器），并设计如下探究方案：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压成整数倍地变化，如2V、4V、6V等，分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍地变化．
步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（1）（2）在闭合开关S前，滑动变阻器的滑片应置于________________的位置；
（2）（2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想中的猜想；
（3）（5）为了检验“猜想C”是否正确，可再增加一个步骤，写出你所设计的这一步骤：
_________________________________________
。

八年级物理实验题简单题查看答案及解析

阅读短文，并回答短文后的问题．
在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；
猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变．
为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量．
（1）为了完成该实验，需要的测量仪表是______、______．
（2）请你在右边的方框内画出能验证上述猜想的实验电路图．
（3）表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω和5Ω，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流．

实验序号	R/Ω	U/V	I/A
1	R=20Ω	1	0.05
2		2	0.1
3		3	0.15
4	R=10Ω	1	0.1
5		2	0.2
6		3	0.3
7	R=5Ω	1	0.2
8		2	0.4
9		3	0.6

通过分析比较实验序号______的数据，可知猜想______是正确的（填“A”、“B”或“C”）．
（4）通过分析比较以上数据，你还发现了______．

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阅读短文，并回答短文后的问题．
在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；
猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变．
为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量．
（1）为了完成该实验，需要的测量仪表是______、______．
（2）请你在右边的方框内画出能验证上述猜想的实验电路图．
（3）表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω和5Ω，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流．

实验序号	R/Ω	U/V	I/A
1	R=20Ω	1	0.05
2		2	0.1
3		3	0.15
4	R=10Ω	1	0.1
5		2	0.2
6		3	0.3
7	R=5Ω	1	0.2
8		2	0.4
9		3	0.6

通过分析比较实验序号______的数据，可知猜想______是正确的（填“A”、“B”或“C”）．
（4）通过分析比较以上数据，你还发现了______．

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李明同学在做“探究电阻上的电流跟两端电压关系”的实验时，得出数据做出以下表格：

实验次数电压U/V 电流I/A

1 2.0 0.2

2 2.5 0.25

3 3.0 ______

4 ______ 0.4

（1）分析表中数据，把以上表格填满．
（2）由此可以得出结论，电阻一定时，______．
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实验次数	电压U/V	电流I/A
1	2.0	0.2
2	2.5	0.25
3	3.0	______
4	______	0.4