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下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（2分）
A．人们首先必需吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等活动。
B．开展读书活动能有效地增强青少年憧憬中国梦、建设中国梦的责任感和使命感。
C．学习要循序渐进,不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题,这种喧宾夺主的做法是不可取的。
D．一群四五岁孩子表演的《猫》剧十分有趣。他们或唱或跳，或打或闹，将猫的各种举止神态模仿得栩栩如生。
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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 我坐在观光直升机上，透过舷窗，俯瞰无锡的山山水水，景色显得格外秀美。
B. 专家一直强调，一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育，所以，首先要做的就是拯救阅读，特别是学生的阅读。
C. 一味地照搬他人的经验来发展本地区经济，无异于守株待兔。
D. 城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 岭南艺术展开设了雕塑展览专场，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其巧夺天工的雕刻技艺吸引了众多参观者。
B. 气候的春夏秋冬，植物的生长枯荣，草长莺飞，年年如此。
C. 我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
D. 到了秋天，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
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下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )
A. 在学习上，我们一定要专心致志，不能麻木不仁。
B. 莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。
C. 正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。
D. “正确的答案只有一个”这种思维模式在我们头脑中已经根深蒂固。
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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 长沙橘洲音乐艺术节上,五色斑斓的灯光,光芒四射的焰火,把整个橘洲头的上空辉映得无比绚烂。
B. 湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。
C. 电影《摔跤吧，爸爸》在社会上引起了不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。
D. 最好的法官可以依据他们的经验以及观察到的情况作出判断，他们也会考虑到，讯问过程会让那些老实巴交的人因为紧张而语无伦次。
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下列句子中加点的词语使用恰当的一项是
A．杭州市两年一度的艺术节正在如火如荼的进行中，并受到各个学校的普遍关注，反映之强烈，出乎意料。
B．十二月的海宁，候鸟成群迁徙，当地村民为了谋取蝇头小利，向候鸟张起了黑暗之网。
C．韩老师针对班上学生良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。
D．新海诚的新作《你的名字》，还是带有其鲜明的个人写实主义风格，大量光源的运用，色彩饱和度极高，精美的画面让人叹为观止。
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下列句子中加
点词语使用不恰当的一项是（ ）A. 阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。
B. “这些网络游戏就是化了妆的魔鬼，是在教唆犯罪。”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说。
C. 在新农村建设中，某些地方政府不是因地制宜，而是大拆大建，把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。
D. 索契冬奥会上，与短道速滑带来的激情不同，花样滑冰的别样舞美给观众一帆风顺的感受。
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下列句子中加
点词语使用不恰当的一项是（ ）A. 阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。
B. “这些网络游戏就是化了妆的魔鬼，是在教唆犯罪。”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说。
C. 在新农村建设中，某些地方政府不是因地制宜，而是大拆大建，把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。
D. 索契冬奥会上，与短道速滑带来的激情不同，花样滑冰的别样舞美给观众一帆风顺的感受。
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下列句子中，加着重号的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 在校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。
B. 近期热播的电视连续剧《人民的名义》，剧情跌宕起伏，反腐尺度之大前所未有，可谓气势磅礴，石破天惊。
C. 各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真诚关心、爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，各展其长。
D. 心脏设备设计公司的专家3D打印出一种用于心脏手术的工具，这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起，并能做到天衣无缝。
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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 由于经济和硬件设施不足等原因，各国在获取技术方面存在巨大悬殊。
B. 鞭炮的巨响和火硝味弥漫在空气中，似乎是在向人们预告春天的到来。
C. 穿着实验服的技术人员坐在高架电动推车里，天衣无缝地修剪着植株。
D. 随着时间的推移，更有百分之七十的鸟类物种从小的森林碎片上销声匿迹。
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点词语使用不恰当的一项是（ ）