下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A. 像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
B. 毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光。
C. 当电影“少林寺”风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。
D. 鲁迅是喜欢百草园呢，还是喜欢三味书屋？
七年级语文选择题简单题
下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A. 像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
B. 毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光。
C. 当电影“少林寺”风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。
D. 鲁迅是喜欢百草园呢，还是喜欢三味书屋？
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下列语句没有使用修辞手法的一项是（ ）
A.他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。
B.像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
C.大家都很喜欢他，因为他长得像周杰伦。
D.老爷子小心，别顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半！
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下列各句运用的修辞方法判断不正确的一项是（ ）（2分）
A. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比，比喻）
B. 像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢（反问）
C. 但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。（比喻）
D.他每一天每一点钟都要换一套衣服。（夸张）
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下列各句运用的修辞方法判断不正确的一项是（ ）（2分）
A. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比，比喻）
B. 像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢（反问）
C. 但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。（比喻）
D. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。（夸张）
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（题文）下列加点字成语使用错误的一项是（ ）
A. 全区各学校教师纷纷加入到“阅读经典，亲近母语”的读书活动中去，对学生产生了潜移默化的影响。
B. 妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。
C. 这个展览会规模宏大，其展品可以说是包罗万象，美不胜收。
D. 据中国新闻消息，今年第19号强台风“天兔”已致25人死亡，这真是危言耸听。
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下列加点字成语使用错误的一项是( )（2分）
A.全区各学校教师纷纷加入到“阅读经典，亲近母语”的读书活动中去，对学生产生了潜移默化的影响。
B．妈妈列举了许多因上而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。
C．这个展览会规模宏大，其展品可以说是包罗万象，美不胜收。
D.据中国新闻消息，今年第19号强台风“天兔”已致25人死亡，这真是危言耸听。
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对下面句子有关修辞方法的判断有误的一项是（ ） （2分）
A、至今回想起来，我还觉得这是我记忆的珍宝之一。（比喻）
B、像这样的老师，我们怎么会不喜欢他，怎么会不愿意和他亲近呢？（反问）
C、在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！（排比）
D、什么时候，我能在见见我的蔡老师呢？（反问）
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下列各句中，划线的成语使用错误的一项是（3分）
| A．全区各学校教师纷纷加入到“阅读经典，亲近母语”的读书活动中去，对学生产生了潜移默化的影响。 |
| B．这位来自农家的残疾孩子孜孜不倦地在求学道路上探索前行，用自己的方式对成才作出了自己独特的诠释。 |
| C．为使我们的家园更加美好，数百名志愿者走上街头，指手画脚劝导交通倡行文明。 |
| D．从新城区到老城区，沿街庄重典雅的建筑，精致中透着秀气的园林，温文尔雅、朴实守礼的市民使游客们的喜悦油然而生。 |
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下列加点字成语使用错误的一项是（ ）
A．全区各学校教师纷纷加入到“阅读经典，亲近母语”的读书活动中去，对学生产生了潜移默化的影响。
B．妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。
C．这个展览会规模宏大，其展品可以说是包罗万象，美不胜收。
D．据中国新闻消息，今年第19号强台风“天兔”已致25人死亡，这真是危言耸听。
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下列各句运用的修辞方法判断不正确的一项是（ ）（2分）
A．红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比，比喻）
B．像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢（反问）
C．但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。（比喻）
D．他每一天每一点钟都要换一套衣服。（夸张）
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