（6分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1.解释下列加点字（2分）。
（1）明察秋毫（ ） （2）项为之强（ ）
2.下列句子中“之”的用法不相同的一项是 ( )(2分)
A． 何不试之以足 B．心之所向 C． 昂首观之 D． 反归取之
3.翻译下列句子。（2分）
见藐小微物，必细察其纹理。
七年级语文文言文阅读中等难度题
阅读《童趣》，完成小题。（11分）
童趣 （沈复）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素账中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1.解释划线的词。（4分）
（1）项为之强 （ ） （2）徐喷以烟 （ ）
（3）见藐小之物 （ ） （4）果如鹤唳云端 （ ）
2.翻译下列文言语句。（2分）
必细察其纹理，故时有物外之趣。
3.本文段写了哪些“物外之趣”？（2分）
我的理【解析】
________________________________________________
4.你愿作一个富于情趣的人吧！请发挥你的想象力，用下面的几个词营造出一份物外之趣！（3分）
湖水 斜阳 流云
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古文阅读
《童趣》（18分）
阅读下面的文字，完成题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，_________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.上文选自__________________，作者是_________ ， 代文学家。 （3分）
2.为文章的空白处填上原文。（4分）
3.解释下列划线字词。（4分）
项为之强： 方出神：
鞭数十： 驱之别院：
4.翻译句子。（2分）
又留蚊于素帐中，徐喷以烟
5.作者回忆了童年哪几件趣事？（3分）
6.请从文中找出两个成语。（2分）
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阅读《童趣》，完成文后题目。（9分）
童趣 （沈复）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素账中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1.解释划线的词。（4分）
（1）项为之强 （ ） （2）徐喷以烟 （ ）
（3）见藐小之物 （ ） （4）果如鹤唳云端 （ ）
2.翻译下列文言语句。（2分）
必细察其纹理，故时有物外之趣。
我的译文：_________________________________________________________
3.你愿作一个富于情趣的人吧！请发挥你的想象力，用下面的几个词营造出一份物外之趣！（3分）
湖水 斜阳 流云
________
________
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
（一）
阅读《童趣》文段，完成10——13题。（21分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百；果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1..第一段中统领全文的一个词语是________。（3分）
2..下列句中“之”字的用法不同的一项是：（ ）（4分）
A.物外之趣 B.使之冲烟而飞鸣
C.见二虫斗草间，观之 D.驱之别院
3..翻译下列句子。（每题4分，共8分）
（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
（2）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
4..在文章中，作者写了哪些趣事？请用简单的短语概括回答。（6分）
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阅读下面的文字，回答后面的问题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.《童稚记趣》选自《__________________》，作者是________，______代文学家。
2.解释下列加点的词。
项为之强： 素帐：
鞭数十： 徐喷以烟：
3.翻译下面的句子。
(1)见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
(2)盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
4.作者回忆了童年哪几件趣事？
5.作者幼时为什么会“时有物外之趣”？
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阅读《童趣》一文，完成下面问题。（10分）
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.用“/”标出下列句子的朗读停顿（标两处）。（1分）
果 如 鹤 唳 云 端，为 之 怡 然 称 快。
2.解释划线词语在文中的意思。（2分）
①项为之强________ ②徐喷以烟 ________
③怡然自得 ________ ④鞭数十________
3.翻译下列句子。（3分）
盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
4.本文生动描述了“时有物外之趣”的三件事，请你仿照示例，概括另两件趣事。
(2分) 示例：趣事一：观蚊如鹤
趣事二：________ 趣事三：________
5.一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似细小平常的事物在“我”眼中为什么会变得趣味盎然呢？（2分）
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文言文阅读（10分）
阅读下面文段，完成小题。（10分）
【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（沈复《童趣》）
【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（《陈太丘与友期》）
1.．解释下列划线字的含义。（4分）
①项为之强：________ ②徐喷以烟：________
③与友期行：________ ④入门不顾：________
2.．下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是（ ）（2分）
A．昂首观之 B. 见藐小之物必细察其纹理
C. 项为之强 D. 使之冲烟飞鸣
3.．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①见藐小之物必细察其纹理。
②与人期行，相委而去。
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阅读部分（45分）
（一）（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.解释下列句子中加点的词，写进（ ）里。（每小题0.5分，共3分）
⑴项为之强 （ ） ⑵果如鹤唳云端 （ ）
⑶以丛草为林 （ ） ⑷兴正浓 （ ）
⑸方出神 （ ） ⑹驱之别院 （ ）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
3.课文详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到“_______________”景象；二是“______________” 遇到“庞然大物”的经过。文中能体现课文主旨的句子是：“__________________________________”（3分）
4.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A、作者观察细致，想象奇特；语言简朴、自然，所以文章真实、生动，使人如见如闻。
B、本文是追记童年生活的一篇极有情趣的散文。
C、本文采用了先总后分、点面结合的结构形式，紧扣“童趣”这一线索，使文章前后呼应，脉络清楚。
D、本文围绕中心选材，详略得当。主体部分写得详尽具体，记叙了三件趣事，四幅图画。突出“记趣”。
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阅读选文，回答小题（12分）
（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
（乙）越人①阱鼠②
鼠好夜窃粟，越人置粟于盎③，恣鼠啮④，不顾。鼠呼群类入焉，必饫⑤而后反。越人乃易粟以水，浮糠覆水上：而鼠不知也。逮⑥夜复呼群次第入，咸溺死。
（注释）①越人：江浙一带古时越地，当地人被称为越人②阱：为猎捕野兽而设下的陷阱③盎：古代的一种腹大口小的器具④啮：咬，这里是吃的意思⑤饶：吃饱⑥逮：等到
1.解释下列划线字在文中的意思。（4分）
（1）徐喷以烟________ （2）鞭数十________
（3）易粟以水________ （4）咸溺死________
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）昂首观之，项为之强。
（2）越人乃易粟以水，浮糠覆水上。
3.（甲）文中癞蛤蟆为什么会变成“庞然大物”？（2分）
4.读完（乙）文寓言故事，你从中得出了什么启示？（2分）
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
读下面文言文选段，完成11—15题。（15分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.．本文作者是________代________，文章出处是《________》。 （3 分）
2.．请你说说下面划线词的意思（2分）
（1）项为之强 ________（2）鹤唳云端 ________
（3）鞭数十 ________(4) 徐喷以烟 ________
3.．请你翻译下面语句。（4分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
（2）舌一吐而二虫尽为所吞。
4.、请你写出本文中的两个成语。（2分）
5.．仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（4分）
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析