我国某中学气象兴趣小组利用课余时间进行地理研究性学习。下表是获得的两组气象资料，据此回答5...

我国某中学气象兴趣小组利用课余时间进行地理研究性学习。下表是获得的两组气象资料，据此回答5～6题。

第一组资料：某月4--7日气象资料

第二组资料：当地各月平均海陆风天数统计

1.据第一组资料分析，影响某月4--7日天气变化的天气系统可能是（   ）

A．冷锋  B．暖锋  C．气旋  D．反气旋

2.据第二组资料分析，该地冬季海陆风天数最少，其原因主要是（   ）

A．海陆热力差异小  B．受暖流影响  C．冬季风势力强劲  D．地形阻挡

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我国某中学地理兴趣小组利用气象仪器，在校园不同位置、不同时间（北京时间）测得连续两天的气温值（下表显示）。同学们发现，在早上第一次观测时，太阳几乎刚刚出现在地平线上。据此完成下列各题。

1.若观测数据中有一组正好为当地正午时的记录，则

A.当地这两日日出东北

B.当地一日内最高气温出现在14时

C.当地位于120E以西

D.当地位于30N以南

2.关于两日气温变化的叙述及变化原因的分析，正确的是

①两日昼夜温差均较大，天气状况是重要原因

②气温日变化的根本原因是太阳高度的变化

③18日温度变化更快，主要是昼夜长度变化造成的

④两日同一时刻温度差异主要是两地下垫面不同造成的

A.①②    B.①④    C.②③    D.③④

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我国某一中学地理兴趣小组以“美国阿拉斯加地区的资源、生态与区域经济可持续发展”为课题开展研究性学习。以下是他们收集到的研究区域的资料。回答问题。

资料一　 下图是美国阿拉斯加区域示意图

资料二　 阿拉斯加的基本特征

（1）描述研究区域的地理位置。

（2）指出研究区域主要自然地理景观，并简要分析其成因。

（3）解释研究区域对外、对内联系的主要交通运输方式形成的原因。

（4）为了促进区域经济发展，有同学认为阿拉斯加应以加大开发石油资源为主，但也有同学从可持续发展的角度提出反对，请阐述反对者的理由。

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东风中学研究性学习小组开展地理综合实践活动，对学校附近某地进行实地考察并绘制了等高线地形图，学习小组还查阅了相关资料，发现近三十年来该地土地利用结构发生了明显变化。读表和图，完成下列各题。

土地利用结构变化数据表

1.土地利用结构的变化对图中河流的影响是

A.河流水位季节变化增大        B.河流含沙量减小

C.河流流域面积增大            D.河流汛期缩短

2.为更加合理地开发当地的农业资源，应该采取的正确措施是

A.退耕还林还草，防止土地沙漠化

B.实施开荒造田，建成商品粮基地

C.大力治理低湿洼地和盐碱地，发展生态农业

D.综合开发农业资源，发展立体农业

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我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是他们通过长期收听天气预报绘制的“我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图”。据此回答下列小题。

1.图中初霜、终霜出现时间差异很大，造成这种差异的根本因素是（　　　 ）

A．作物品种　　 B．纬度位置　　 C．海陆位置　　 D．地形

2.不利于霜冻发生的条件是（　　　 ）

A．天气严寒　　 B．地面辐射强

C．微风　　　　　 D．大气逆辐射强

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我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是他们通过长期收听天气预报绘制的“我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图”。据此回答下面小题。

1.图中初霜、终霜出现时间差异很大，造成这种差异的根本因素是（）

A. 作物品种　　 B. 纬度位置　　 C. 海陆位置　　 D. 地形

2.不利于霜冻发生的条件是（）

A. 天气严寒　　 B. 地面辐射强　　 C. 微风　　 D. 大气逆辐射强

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我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜．终霜日期曲线图。据此回答下题。

1.图中初霜．终霜出现时间差异很大，造成这种差异的根本因素是

A．作物品种  B．纬度位置  C．海陆位置  D．地形

2.不利于霜冻发生的条件是

A．天气严寒  B．地面辐射强  C．微风  D．大气逆辐射强

3.为了探究霜冻对农业生产的影响，小组成员在棉花试验田上铺了一层粗砂进行试验。与不铺砂的棉田相比，铺砂棉田的

A．霜冻发生机率增加  B．霜冻发生机率减少

C．棉花花期不变  D．棉花花期滞后

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我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。据此回答下题。

1.图中初霜、终霜出现时间差异很大，造成这种差异的根本因素是（　　　 ）

A．纬度位置　　　　　　　　　　　　　　　　 B．海陆位置

C．地形　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．作物品种

2.为了探究霜冻对农业生产的影响，小组成员在棉花试验田上灌水。与不灌水的棉田相比，灌水棉田的（　　　 ）

A．棉花花期不变　　　　　　　　　　　　　 B．棉花花期滞后

C．冻害发生几率增加　　　　　　　　　　 D．冻害发生几率减少

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我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。右图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜．终霜日期曲线图。据此回答以下3题。

1.图中初霜．终霜出现时间差异很大，造成这种差异的根本因素是  （    ）

A．作物品种 B．纬度位置 C．海陆位置 D．地形

2.不利于霜冻发生的条件是

A．天气严寒     B．地面辐射强       C．微风     D．大气逆辐射强

3.为了探究霜冻对农业生产的影响，小组成员在棉花试验田上铺了一层粗砂进行试验。与不铺砂的棉田相比，铺砂棉田的         （    ）

A．霜冻发生机率增加 B．霜冻发生机率减少

C．棉花花期不变     D．棉花花期滞后

高三地理单选题极难题查看答案及解析

我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下左图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。据此回答下列小题。

1.图中初霜、终霜出现时间差异很大，造成这种差异的根本因素是（　　 ）

A.作物品种　　　　　　　　　 B.纬度位置

C.海陆位置　　　　　　　　　 D.地形

2.不利于霜冻发生的条件是（　　 ）

A.天气严寒　　　　　　　　　 B.地面辐射强

C.微风　　　　　　　　　　　　 D.大气逆辐射强

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