阅读下列材料，回答问题。
材料一 贝多芬对拿破仑仰慕不已，把他当成建立伟大共和国的英雄人物。并为他谱写了一首交响曲，乐谱总谱上写着“题献给拿破仑·波拿巴”。可是当拿破仑称帝的消息传来，贝多芬勃然大怒，叫喊着：“……现在他必会蹂躏所有的人权以满足野心，他将凌驾于其他人之上而成为暴君”。当这首交响曲出版时，贝多芬把标题改为“英雄交响曲——为纪念一位伟人而作”。
材料二 我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
——贝多芬
(1)据材料一，结合所学知识，谈一谈贝多芬仰慕拿破仑的理由。
(2)材料一中贝多芬听到拿破仑称帝的消息后为什么勃然大怒？
(3)“扼住命运的咽喉”是指此人遭受了什么命运的打击？你还知道他的哪些作品？试列举一二。
(4)结合以上两则材料，说一说贝多芬身上体现了怎样的人性魅力？
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料一 贝多芬对拿破仑仰慕不已，把他当成建立伟大共和国的英雄人物。并为他谱写了一首交响曲，乐谱总谱上写着“题献给拿破仑·波拿巴”。可是当拿破仑称帝的消息传来，贝多芬勃然大怒，叫喊着：“……现在他必会蹂躏所有的人权以满足野心，他将凌驾于其他人之上而成为暴君”。当这首交响曲出版时，贝多芬把标题改为“英雄交响曲——为纪念一位伟人而作”。
材料二 我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
——贝多芬
(1)据材料一，结合所学知识，谈一谈贝多芬仰慕拿破仑的理由。
(2)材料一中贝多芬听到拿破仑称帝的消息后为什么勃然大怒？
(3)“扼住命运的咽喉”是指此人遭受了什么命运的打击？你还知道他的哪些作品？试列举一二。
(4)结合以上两则材料，说一说贝多芬身上体现了怎样的人性魅力？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
贝多芬曾为拿破仑谱写了一首交响曲，乐谱总谱上写着“题献给拿破仑．波拿巴”。当拿破仑称帝的消息传来，他勃然大怒，叫喊着：“……现在他必会蹂躏所有的人权以满足野心，他将凌驾于其他人之上而成为暴君”。当这首交响曲出版时，贝多芬把标题改为了
A．《向日葵》 B．《英雄交响曲》 C．《命运交响曲》 D．《月光奏鸣曲》
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他是一位叱咤风云的英雄人物，连音乐大师贝多芬都曾为他谱写了一部交响曲《英雄交响曲》。这位英雄人物是
A．玻利瓦尔 B．拿破仑 C．克伦威尔 D。罗伯斯庇尔
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他是一位叱咤风云的英雄人物，连音乐大师贝多芬都曾为他谱写了一部交响曲《英雄交响曲》。这位英雄人物是
A．玻利瓦尔
B．拿破仑
C．克伦威尔
D．罗伯斯庇尔
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拿破仑不仅是法国大革命中的一位出色的军事领袖，也是世界上一位杰出的革命家，同时也曾是一位音乐家所崇拜过的英雄人物，这位音乐家为此谱写了著名的交响曲。此音乐家是（ ）
A．贝多芬 B．莫扎特 C．海顿 D．巴赫
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为纪念一个伟大的人物而作的英雄交响曲中的“伟大人物”是
A．贝多芬 B．托尔斯泰 C．拿破仑 D．梵高
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德国伟大的作曲家贝多芬创作的《第三交响曲》总谱扉页上写有“为纪念一个伟大的人物而作的英雄交响曲”，此曲也因此得名《英雄交响曲》。贝多芬心目中的英雄是
A．独立战争中的华盛顿 B．内战时的克伦威尔
C．称帝前的拿破仑 D．古罗马的凯撒
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德国伟大的作曲家贝多芬创作的《第三交响曲》总谱扉页上写有“为纪念一个伟大的人物而作的英雄交响曲”，此曲也因此得名《英雄交响曲》。贝多芬心目中的英雄是
A．独立战争中的华盛顿
B．内战时的克伦威尔
C．称帝前的拿破仑
D．古罗马的凯撒
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贝多芬完成《英雄交响曲》的创作时，在总谱的扉页上写有“献给拿破仑·波拿巴”的字样。可当他得知拿破仑称帝时，愤然将题字改为“为纪念一个伟大的人物而作的英雄交响曲”。这充分体现了贝多芬的
A.爱国主义精神 B.英雄主义精神
C.民主主义精神 D.浪漫主义精神
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音乐史上不朽之作《英雄交响曲》是贝多芬最喜欢的交响乐。此曲出版时他将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作。”这里的“英雄”指的是（ ）
A. 伏尔泰 B. 华盛顿 C. 达拉第 D. 拿破仑
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