和平与发展是当今世界的主题。铭记历史，珍爱和平，谋求发展，各国共处一个世界，要倡导“人类命...

和平与发展是当今世界的主题。铭记历史，珍爱和平，谋求发展，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。

材料一：进入1914年，人类从此开始了大屠杀的年代……德国一心想取代英国国际霸权和海洋王国的位置，如果德国的愿望得逞，国势日衰的英国的地位自然更趋低落。因此，这是一场不是你死就是我活的霸权争夺战。

——（英）艾瑞克·霍布斯鲍姆《极端的年代：1914～1991》

材料二：二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展，把世界各国各地区更加紧密地联系在一起，加速了原材料、资本和劳动力的国际流动，从而推动了世界经济向全球化发展。　　　　

——摘编自《世界历史教师教学用书》

材料三：冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。

——人教版《世界历史》九年级下册

（1）材料一中的“霸权争夺战”指的是哪一场战争？结合所学，写出这场战争的导火线。

（2）根据材料二，概括推动二战后经济全球化的主要因素。21世纪初，我国应对经济全球化的重大举措是什么？

（3）材料三中“冷战消失了”的标志性事件是什么？“具有更加多元化”体现了世界政治格局呈现出怎样一种趋势？在这种格局下起决定性作用的因素是什么？

（4）综合以上材料，你认为我国怎样才能在当今世界格局发展中占据有利地位？

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世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。铭记历史，珍爱和平，谋求发展，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。阅读下列材料：

材料一在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度

——斯大林

材料二战争中最艰难的日子已经过去，大反攻的日子终于来到了！……苏联红军的进攻所向披靡……

——川教版《世界历史》九年级下册

材料三1931年，日本再度把魔爪伸向中国东北，制造侵华事变。中国民众掀起了抗日救亡运动的高潮，谱写了一曲曲爱国主义的战歌

——川教版《中国历史》八年级上册

材料四经济全球化是与资本主义相伴发展的客观历史进程，“一战”至“冷战”结束，经济全球化在曲折中发展；“冷战”结束后进入了市场经济全球化阶段，标志着经济全球化时代的真正到来

——《全球化与历史》凯文·奥鲁尔克

请回答：

（1）依据材料一并结合所学知识回答，“战后和平制度”指的是第一次世界大战后形成的什么国际体系？巴黎和会直接导致中国哪场运动的爆发？

（2）材料二中的战争标志着“战争中最艰难的日子已经过去”的标志性事件是什么？今年是纪念这个事件胜利多少周年？这场战争取得胜利的根本原因是什么？

（3）依据材料三并结合所学知识写出，该“事变”后，中国出现的最杰出的“爱国主义战歌”是哪首歌曲？

（4）依据材料四并结合所学知识回答，经济全球化开始于哪个事件？“冷战”的序幕是什么？

（5）综合上述材料，就“当今世界应如何处理好国与国之间的关系”谈谈自己的观点。

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人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导"人类命运共同体"意识。阅读下列材料，回答问题。

材料一：1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对他地方人则意味着灾难，如美洲由于欧洲传来的天花等疾病而人口大量减少，非洲出现跨大西洋的奴隶贸易，远至澳大利亚则是长期存在的文化和语言的毁灭。因此，旧的庆祝欧洲“海外发现”的描述，受到一些土著美洲人或非洲裔美洲人历史学家的广泛挑战。依据上述观点，哥伦布于1492年的首次出航美洲，与其说是开启了欧洲人扩张和征服的英雄历史，不如说是启动了可怕损失的历史。

——帕尔默主编《世界近现代史》

（1）阅读材料一指出使大西洋由一道栅栏，一个终点，1500年左右变成一座桥梁，一个启程之地的历史事件。如何评价这一历史事件

材料二：回首最近100多年的历史，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，也取得了惊人的发展、巨大的进步。上世纪上半叶以前，人类遭受了两次世界大战的劫难，那一代人最迫切的愿望，就是免于战争、缔造和平。上世纪五六十年代，殖民地人民普遍觉醒，他们最强劲的呼声，就是摆脱枷锁、争取独立。冷战结束后，各方最殷切的诉求，就是扩大合作、共同发展。

《共同构建人类命运共同体》——习近平主席在联合国日内瓦总部的演讲

（2）为免于战争、缔造和平，二战后成立的维护世界和平的国际组织是什么？简述它的宗旨与作用。

材料三：人类正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，社会信息化、文化多样化持续推进，新一轮科技革命和产业革命正在孕育成长，各国相互联系、相互依存，全球命运与共、休戚相关，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。

同时，人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。世界经济增长乏力，金融危机阴云不散，发展鸿沟日益突出，兵戎相见时有发生，冷战思维和强权政治阴魂不散，恐怖主义、难民危机、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。

《共同构建人类命运共同体》——习近平主席在联合国日内瓦总部的演讲

（3）根据材料三概括共同构建人类命运共同体的原因。

材料四：中国决不会以牺牲别国利益为代价来发展自己，中国发展不对任何国家构成威胁，中国永远不称霸，永远不搞扩张。只有那些习惯与威胁他人的人，才会把所有人都看成是威胁……

中国将继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，始终不渝走和平发展道路、奉行互利共赢的开放战略。……中国将继续积极参与全球治理体系变革和建设，为世界贡献更多的中国智慧、中国方案、中国力量，推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，让人类命运共同体建设的阳光普照世界！

——习近平在十三届人大一次会议闭幕会讲话

（4）依据材料四谈谈你对人类命运共同体的理解。

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人类只有一个地球，各国共处一个世界。穿越历史的风烟眺望未来，构建“人类命运共同体”日益成为世界各国的发展共识。阅读材料，回答问题。

材料一　 自公元1500年，世界进入全球化时代，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来，欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势，孜孜不倦地探求这个全新时代寻求霸权的道路：从西班牙国王……（到）俾斯麦或伊藤博文，都清楚地明白经济发展、海外扩张与军事征服，将成为构筑一个大国的三根必要支柱。

——朱步冲《西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民》

（1）结合所学知识回答，“贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区”的原因是什么？据材料一，概括近代西方殖民国家崛起的共性特点。

材料二　 联盟在人口、资源、生产能力、人心向背和团结互助方面，都比德、意、日集团占明显的优势，为以后战胜法西斯莫定了坚实的基拙。在联盟内部……虽然不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使他们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。

——摘编自《世界史》

（2）材料二中的“联盟”指什么？联盟的成立有什么积极作用？

材料三

（3）据材料三，概括说明欧洲联合过程的特点。

材料四　 当前，新冠肺炎疫情正在全球蔓延。人类只有共同努力，才能战而胜之。在经济全球化时代，这样的重大突发事件不会是最后一次，各种传统安全问题和非传统安全问题还会不断带来新的考验。在应对这场全球公共卫生危机的过程中，构建人类命运共同体的迫切性和重要性更加凸显，唯有团结协作、携手应对国际社会才能战胜疫情，维护人类共同家园。

——选编自习近平《团结合作是国际社会战胜疫情最有力武器》

（4）面对当前新冠疫情在全球的蔓延，世界各国采取了不同的应对措施。材料四提出了怎样的解决方案来维护人类共同的家园？

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人类只有一个地球，各国共处个世界，构建人类命运共同体，已成为当今世界的共识。阅读下列材料，回答问题。

[休戚与共]

材料一　　 广大亚非拉地区在历史上命运多舛， 绝大多数国家都曾沦为帝国主义奴役掠夺的殖民地，残酷耻辱的民族记忆及共同的历史遭遇也促使这些国家的人们在抗争的洪流中天然形成了命运共同体的最初意识。

　　　　　　　　　　　 一一谢文娟 《人类命运共同体的历史基础和现实境遇》

（1）据材料一，从历史的角度说明亚非拉国家形成命运共同体意识的原因。结合所学知识回答，这些发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台是从什么事件开始的?

材料二　　 透过现象看问题

（2）当今世界，各国相互依存，休戚与共。材料二表格中描述了当今世界出现的一些现象和问题。请依据示例提示，归纳A和B分别属于什么问题?

[协商共进]　

材料三

（3）结合所学知识，评价材料三中这两个组织在当今世界的共同地位及作用。

[同舟共济]

材料四“中方愿同法方一一道，推动有关各方加强在联合国、二十国集团等框架下协调合作，开展联防联控，完善全球卫生治理……”。“在你的带领下，世界卫生组织积极推动抗击疫情国际合作，得到国际社会广泛认可，中国将继续坚定支持你和世界卫生组织在国际抗疫合作中发挥积极领导作用。”“当前情况下，中美应该团结抗疫。中美两国卫生部门和防控专家就国际疫情形势、中美防控合作一直保持着沟通，中方愿继续毫无保留同美方分享信息和经验。”....

　　　　　　　　　 一一摘编自新华网《书写共建人类命运共同体的战“疫”篇章》

（4）新冠肺炎疫情发生以来，习近平主席时刻关注国内外疫情形势，频频开展元首外交，从构建人类命运共同体的高度，亲自推动疫情防控国际合作。请结合材料四谈谈在当前全球抗疫时期，中国为人类命运共同体的构建作出了哪些努力?

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人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来，构建“人类命运共同体”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料，回答问题：

（欧洲发展篇）

材料一　 1524年，有位西班牙人这样说:“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”

——《西方文明史》

材料二　 1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程——革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。

——《新全球史》

(1)材料一中西班牙人为何说“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”？西班牙由此走上了什么道路？由材料二及所学知识,“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么？（美日崛起篇）

(2)由图片及所学知识，“五月花”号抵达北美150多年后，北美爆发了一场独立战争，请写出战争的转折点及其世界影响。

(3)美国“黑奴”最早来源于欧洲殖民者的哪一罪恶活动？1862年美国政府为解决“黑奴”问题颁布了什么文件？“黑船”事件引发了日本哪一社会变革？

（合作共赢篇）

材料三

(4)材料三反映了二战后美国推行的什么经济政策？20世纪90年代初，欧洲人为加强联合成立了什么组织？该组织在世界经济中的地位如何？

材料四　 人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是:构建人类命运共同体，实现共赢共享。

——习近平《共同构建人类命运共同体》

(5)据所学知识指出材料四所说的“大变革大调整”反映了当今世界格局哪些发展趋势?“中国方案”体现了我国怎样的外交政策？

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人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来，构建“人类命运共同体”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料，回答问题：

（欧洲发展篇）

材料一　 1524年，有位西班牙人这样说:“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”

——《西方文明史》

材料二　 1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程——革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。

——《新全球史》

（1）材料一中西班牙人为何说“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”？西班牙由此走上了什么道路？

（2）由材料二及所学知识,“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么？

（美日崛起篇）

（3）由图片及所学知识，“五月花”号抵达北美150多年后，北美爆发了一场独立战争，请写出战争的转折点？

（4）美国“黑奴”来自哪里？1862年美国政府为解决“黑奴”问题颁布了什么文件？“黑船”事件引发了日本哪一社会变革？

（5）近代各国的发展给我们什么启示？

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人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来，构建“人类命运共同体”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料，回答问题。

（欧洲发展篇）

材料一　 1524年，有位西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”

——《西方文明史》

材料二　 1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权；19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。

——《新全球史》

（美日崛起篇）

材料三　 见下图。

（合作共赢篇）

材料四　

材料五　 人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。

——习近平《共同构建人类命运共同体》

（1）材料一中西班牙人为何说“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”？由材料二及所学知识，“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么？

（2）根据材料三图片及所学知识，说说“五月花”号抵达北美有怎样的影响？它所产生的问题是通过什么手段解决的？

（3）1862年美国政府为解决“黑奴”问题颁布了什么文件？

（4）材料四反映了二战后美国推行的什么经济政策？20世纪90年代初，欧洲人为加强联合成立了什么组织？说说该组织的作用。

（5）据所学知识指出材料五所说的“大变革大调整”反映了当今世界政治格局哪些发展趋势？“中国方案”体现了我国怎样的外交政策？

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人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来，构建“人类命运共同体”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料，回答问题。

（欧洲发展篇）

材料一　 1524年，有位西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”

——《西方文明史》

（1）材料一中西班牙人为何说“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”？

材料二　 1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。

——《新全球史》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素。

（美国崛起篇）

材料三　 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国。通过两次世界大战，美国获得了对欧洲的巨大债券和战争赔偿，实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移。以第二次世界大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国成为世界霸权国家。在20世纪的大部分时期，美国主导着全球经济、政治、科学和文化。

——摘编自黄仁伟《大国兴衰的历史比较》

（3）根据材料三并结合所学知识，从政治、经济两方面分析美国取代英国成为世界霸权国家的主要原因。指出美国在哪一事件之后加入第二次世界大战。

（合作共赢篇）

材料四　

（4）材料四反映了二战后美国推行的什么经济政策？20世纪90年代初，欧洲人为加强联合成立了什么组织？

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人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来，构建“人类命运共同体”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料，回答问题

（欧洲发展篇）

材料一　 1524年，有位西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”

——《西方文明史》

材料二　 1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程——革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。

——《新全球史》

（美国崛起篇）

材料三　

（合作共赢篇）

材料四　

材料五　 人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。

——习近平《共同构建人类命运共同体》

（1）材料一中西班牙人为何说“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”？西班牙由此走上了什么道路？

（2）由材料二及所学知识，“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么？

（3）根据材料三中图片及所学知识，“五月花”号抵达北美150多年后，北美爆发了一场独立战争，这场战争的转折点是什么？美国“黑奴”最早来源于欧洲殖民者的哪一罪恶活动？1862年美国政府为解决“黑奴”问题颁布了什么文件？“黑船”事件引发了哪个国家的社会变革？

（4）材料四反映了二战后美国推行的什么经济政策？20世纪90年代初，欧洲人为加强联合成立了什么组织？该组织在世界经济中的地位如何？

（5）据所学知识指出材料五所说的“大变革大调整”反映了当今世界格局哪些发展趋势？“中国方案”体现了我国怎样的外交政策？

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