默写
(1) _____________,树头花落未成阴。 (《宿新市徐公店》)
(2)欲把西湖比西子 , _______________。 (《饮湖上初晴后雨》)
(3)荡胸生层云,__________________ 。 (《望岳》)
(4)_____________________,脉脉不得语。 (《迢迢牵牛星》)
(5)夕日欲颓,_______________。 (《山川之美》)
七年级语文名句名篇中等难度题
默写
(1) _____________,树头花落未成阴。 (《宿新市徐公店》)
(2)欲把西湖比西子 , _______________。 (《饮湖上初晴后雨》)
(3)荡胸生层云,__________________ 。 (《望岳》)
(4)_____________________,脉脉不得语。 (《迢迢牵牛星》)
(5)夕日欲颓,_______________。 (《山川之美》)
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名句默写(错、漏、添一个字不给分) (9分)
1.________ ,任尔东西南北风。
2.________,把酒话桑麻。
3.欲把西湖比西子,________ 。
4.春色满园关不住,________。
5.________,二分无赖是扬州。
6.________,山重水复疑无路, 。
7.二十四桥明月夜,________ 。
8.读书能够开阔我们的眼界,启迪我们的心智,这正如朱熹在《观书有感》中所说:
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默写
(1) ,行人临发又开封。
(2) ,树头花落未成阴。
(3)草满池塘水满陂, 。
(4) ,欲作家书意万重。
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(14分)
在南极这个最不适合生命存活的地方,却最能感到生命的美丽。
这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中,有一个湖,也叫西湖,美丽如同西子,是长城站的水源。一天早晨,我去西湖边散步,下雪了,长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的,这时顶着丛丛雪花,煞是好看。我真想采一丛作纪念,但马上为这个念头而自责,因为科考队员告诉过我“它每生长一毫米,需要一百年。这丛地衣高约四五厘米,算来有几千高寿。比起人来是“老祖宗”了,岂敢动它一指!
这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天,在西海岸的礁石上,巧遇渴望己久的企鹅,尽管它是孤身一只,却给我们带来极大的欢乐。一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着,恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅落落大方,穿着黑色的“燕尾服”,恰到好处地“吻”着女队员的手指,一派南极主人的优雅风度。 …… 作为南极的主人,它们与自己的同伴和谐相处,与初来乍到的人类结交朋友,共享天趣。人与动物,共同诠释着一个理念——“生命是平等的。”
这份美丽来自奉献。我们走进南极那天,从“大力神”运输机上下来的还有一个须发花白的外国老头儿,和我们一起到了长城站。长城站上的中国人都认识他。开始,我并没有十分在意。后来,我们访问捷克站,才对他肃然起敬。他是捷克站站长,一所大学的教授。他的捷克站与众不同,不仅地处海峡深处,交通十分不方便,环境非常严酷,而且经费极短缺,因为它是一个民间考察站,得到的只是政府道义上的支持。他和他的伙伴生活在严寒中,没有电热器,靠风力发电照明,灯光如豆,物质的匮乏,更是捉襟见肘,当家食品是一粒粒黑豆。我们到别的站访问,带的礼物是长城挂毯。到捷克站,长城站的管理员说给老头来点实的,背去了一编织袋洋葱、土豆、苹果。老教授选择的课题,是人类在南极的生存极限,他是用自身来做实验!尽管他蓬头垢面,衣衫褴褛,但他是美丽的,因这种精神而美丽。老教授的捷克站,没有电视,没有音乐,没有充足的补给,惟有海风,惟有天簌,惟有纯净。在这样一个苦地方,老教授还不忘用海石垒成路标,路标以内不准践踏,因为那里长满苔藓,要是在这些苔藓上踩一脚,它们会停止生长二十年!
在纳尔逊冰盖脚下,捷克老教授预支着自己的生命,用来证明人对自然可以减少索取,演算着人对自然索取与给予的正确比例,这是一种真正的科学精神。
1.文段是围绕哪句话写作的?(2分)
2.第二自然段突出了南极苔鲜的什么特点?(3 分)
3.文中横线上的“预支”一词写出了什么?(3分)
4.写捷克老教授,为什么要先写“我”对他“并没有十分在意” ?我们从他身上学到了什么? 谈谈你的看法。 (6 分)
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(14分)
在南极这个最不适合生命存活的地方,却最能感到生命的美丽。
这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中,有一个湖,也叫西湖,美丽如同西子,是长城站的水源。一天早晨,我去西湖边散步,下雪了,长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的,这时顶着丛丛雪花,煞是好看。我真想采一丛作纪念,但马上为这个念头而自责,因为科考队员告诉过我“它每生长一毫米,需要一百年。这丛地衣高约四五厘米,算来有几千高寿。比起人来是“老祖宗”了,岂敢动它一指!
这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天,在西海岸的礁石上,巧遇渴望己久的企鹅,尽管它是孤身一只,却给我们带来极大的欢乐。一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着,恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅落落大方,穿着黑色的“燕尾服”,恰到好处地“吻”着女队员的手指,一派南极主人的优雅风度。 …… 作为南极的主人,它们与自己的同伴和谐相处,与初来乍到的人类结交朋友,共享天趣。人与动物,共同诠释着一个理念——“生命是平等的。”
这份美丽来自奉献。我们走进南极那天,从“大力神”运输机上下来的还有一个须发花白的外国老头儿,和我们一起到了长城站。长城站上的中国人都认识他。开始,我并没有十分在意。后来,我们访问捷克站,才对他肃然起敬。他是捷克站站长,一所大学的教授。他的捷克站与众不同,不仅地处海峡深处,交通十分不方便,环境非常严酷,而且经费极短缺,因为它是一个民间考察站,得到的只是政府道义上的支持。他和他的伙伴生活在严寒中,没有电热器,靠风力发电照明,灯光如豆,物质的匮乏,更是捉襟见肘,当家食品是一粒粒黑豆。我们到别的站访问,带的礼物是长城挂毯。到捷克站,长城站的管理员说给老头来点实的,背去了一编织袋洋葱、土豆、苹果。老教授选择的课题,是人类在南极的生存极限,他是用自身来做实验!尽管他蓬头垢面,衣衫褴褛,但他是美丽的,因这种精神而美丽。老教授的捷克站,没有电视,没有音乐,没有充足的补给,惟有海风,惟有天簌,惟有纯净。在这样一个苦地方,老教授还不忘用海石垒成路标,路标以内不准践踏,因为那里长满苔藓,要是在这些苔藓上踩一脚,它们会停止生长二十年!
在纳尔逊冰盖脚下,捷克老教授预支着自己的生命,用来证明人对自然可以减少索取,演算着人对自然索取与给予的正确比例,这是一种真正的科学精神。
1.文段是围绕哪句话写作的?(2分)
2.第二自然段突出了南极苔鲜的什么特点?(3 分)
3.文中横线上的“预支”一词写出了什么?(3分)
4.写捷克老教授,为什么要先写“我”对他“并没有十分在意” ?我们从他身上学到了什么? 谈谈你的看法。 (6 分)
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在南极这个最不适合生命存活的地方,却最能感到生命的美丽。
这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中,有一个湖,也叫西湖,美丽如同西子,是长城站的水源。一天早晨,我去西湖边散步,下雪了,长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的,这时顶着丛丛雪花,煞是好看。我真想采一丛作纪念,但马上为这个念头而自责,因为科考队员告诉过我“它每生长
一毫米,需要一百年。这丛地衣高约四五厘米,算来有几千高寿。比起人来是“老祖宗”了,岂敢动它一指!
这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天,在西海岸的礁石上,巧遇渴望已久的企鹅,尽管它是孤身一只,却给我们带来极大的欢乐。一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着,恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅落落大方,穿着黑色的“燕尾服”,恰到好处地“吻”着女队员的手指,一派南极主人的优雅风度。……作为南极的主人,它们与自己的同伴和谐相处,与初来乍到的人类结交朋友,共享天趣。人与动物,共同诠释着一个理念——“生命是平等的。”
这份美丽来自奉献。我们走进南极那天,从“大力神”运输机上下来的还有一个须发花白的外国老头儿,和我们一起到了长城站。长城站上的中国人都认识他。开始,我并没有十分在意。后来,我们访问捷克站,才对他肃然起敬。他是捷克站站长,一所大学的教授。他的捷克站与众不同,不仅地处海峡深处,交通十分不方便,环境非常严酷,而且经费极短缺,因为它是一个民间考察站,得到的只是政府道义上的支持。他和他的伙伴生活在严寒中,没有电热器,靠风力发电照明,灯光如豆,物质的匮乏,更是捉襟见肘,当家食品是一粒粒黑豆。我们到别的站访问,带的礼物是长城挂毯。到捷克站,长城站的管理员说给老头来点实的,背去了一编织袋洋葱、土豆、苹果。老教授选择的课题,是人类在南极的生存极限,他是用自身来做实验!尽管他蓬头垢面,衣衫褴褛,但他是美丽的,因这种精神而美丽。老教授的捷克站,没有电视,没有音乐,没有充足的补给,惟有海风,惟有天簌,惟有纯净。在这样一个苦地方,老教授还不忘用海石垒成路标,路标以内不准践踏,因为那里长满苔藓,要是在这些苔藓上踩一脚,它们会停止生长二十年!
在纳尔逊冰盖脚下,捷克老教授预支着自己的生命,用来证明人对自然可以减少索取,演算着人对自然索取与给予的正确比例,这是一种真正的科学精神。
1.文段是围绕哪句话写作的?
2.第二自然段突出了南极苔藓的什么特点?
3.第四自然段突出了南极企鹅的什么特点?
4.第五自然段中带点的“这种精神”是什么精神?
5.文段抒发了什么感情?
6.写捷克老教授,为什么要先写“我”对他“并没有十分在意”?
7.文中横线上的“预支”一词写出了什么?
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
在下面题目中任选一个作文。
1.“慈母手中线,游子身上衣。”是一种美;“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”是一种美;“落红不是无情物,化作春泥更护花。”也是一种美......同学们,美无处不在,你认为最美的是什么呢?
请将题目《最美的 》补充完整后作文。
2.一线光亮是力量,一瓶水是力量,一声呼唤是力量,一次牵手是力量,一个微笑是力量……请以“力量”为题目写一篇文章。
要求:以上两题自选一题,除诗歌外文体不限,字数不少于600字,不能出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭。
七年级语文作文题极难题查看答案及解析
“慈母手中线,游子身上衣。”是一种美;“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”是一种美;“落红不是无情物,化作春泥更护花。”也是一种美......同学们,美无处不在,你认为最美的是什么呢?
请将题目“最美的 ”补充完整后作文。
七年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
阅读下列文字,两题任选一题,按要求作文 。
“慈母手中线,游子身上衣”是一种美;“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”是一种美;“落红不是无情物,化作春泥更护花”也是一种美……同学们,美无处不在,你认为最美的是什么呢?
请将题目《最美的 》补充完整后作文。
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(1)《论语》中论述学与思辩证关系的句子是 , 。(《论语》十二章)
(2)水何澹澹, 。(《观沧海》)
(3)乡书何处达, 。(《次北固山下》
(4)白居易在《钱塘湖春行》一诗中,通过描绘鸟儿来写西湖初春景象的诗句是: , 。(《钱塘湖春行》)
(5) ,小桥流水人家。(《天净沙 秋思》
(6) ,教然后知困。(《虽有嘉肴》)
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