阅读下面这首宋词，下列小题。
婆罗门令
柳永
昨宵里恁和衣睡，今宵里又恁和衣睡。小饮归来，初更过，醺醺醉。中夜后、何事还惊起？霜天冷，风细细，触疏窗、闪闪灯摇曳。
空床展转重追想，云雨梦、任敧枕难继。寸心万绪，咫尺千里。好景良天，彼此，空有相怜意，未有相怜计。
1.词开篇“和衣睡”的描写手法是什么？表现了词人怎样的处境？
2.“寸心万绪，咫尺千里”在写作手法上有何特点？表现了词人怎样的情感？
3.这首词在叙事上有何特点？请简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首宋词，下列小题。
婆罗门令
柳永
昨宵里恁和衣睡，今宵里又恁和衣睡。小饮归来，初更过，醺醺醉。中夜后、何事还惊起？霜天冷，风细细，触疏窗、闪闪灯摇曳。
空床展转重追想，云雨梦、任敧枕难继。寸心万绪，咫尺千里。好景良天，彼此，空有相怜意，未有相怜计。
1.词开篇“和衣睡”的描写手法是什么？表现了词人怎样的处境？
2.“寸心万绪，咫尺千里”在写作手法上有何特点？表现了词人怎样的情感？
3.这首词在叙事上有何特点？请简要分析。
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阅读下面这首宋词
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清 秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风 情，更与何人说？
1.词的上片和下片所描写的景色有什么不同？主要运用了什么表现手法？（4分）
2.“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”为什么特别动人？请简要分析。〔4分）
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阅读下面这首宋词
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去,千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?
1.词人描写了哪些离别情景？上片和下片所描写的景色有什么不同？（6分）
2.从“情”和“景”的关系入手，分析整首词具有怎样的意境。（5分）
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阅读下面这首宋词，完成下列小题
雨霖铃
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
1.下面对这首词的赏析，不正确的一项是
A. 起三句，点明了时地景物，以暮色苍苍，蝉声凄切来烘托分别的凄然心境。
B. “都门”以下五句，既写出了饯别欲饮无绪的心态，又形象生动地刻画出执手相看无语的临别情事，语简情深，极其感人。
C. “念去去”二句，以“念”字领起，实写别后所经过的千里烟波，遥远路程，令人感到离情的无限愁苦。
D. 本篇为作者离开汴京南下时与恋人惜别之作。词中以种种凄凉、冷落的秋天景象衬托和渲染离情别绪，活画出一幅秋江别离图。
2.“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”历来为人称道，请作简要分析。
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阅读下面这首宋词，完成下面小题。
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
1.下列对本词的赏析不正确的两项是
A. 这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的夏季美丽景色。
B. 本诗既借助景物意象描绘西湖美好的风光，又写了人的活动表现了诗人泛舟西湖的乐趣。
C. 这首诗表达了作者对西湖的喜爱和赞美，抒发了诗人流连山水的愉快之情。
D. 上阕从视觉和嗅觉两方面描写了西湖清丽、恬静、淡远的春景。
E. 下阕“无风水面琉璃滑”中的“滑”字生动形象地描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。
2.词的下片运用了哪些表达技巧？请简要分析。
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阅读下面这首宋词，完成下列问题（7分）
采桑子 欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
1.上阙中作者是从哪些角度去写的？描绘了一幅怎样的图画？表达了怎样的感情？（3分）
2.说说作者在下阙中所创造的意境在写法上有什么特点？（4分）
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。
青玉案·碧山锦树明秋霁
曹 组
碧山锦树明秋霁。路转陡，疑无地。忽有人家临曲水，竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。
凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩①凝睇。何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。
【注】 ①谩：徒然、空自。
(1) 上阕写出了词人内心怎样的微妙变化？请作简要概括。
(2) 简要分析“凄凉只恐乡心起”一句在整首词中的作用。
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。
玉 楼 春
欧阳修
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝①有意苦相萦，垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随，惟有寂寥孤馆月。
注：①游丝：蛛丝。
1.前人论欧词，有的说他“深婉”，有的说他“层深”，总离不开一个“深”(即含蓄有余味)字。请以上片为例，简要分析这首词是通过哪些艺术手法体现这个“深”字的。
2.下片“杏花红处青山缺，山畔行人山下歇”一句中的“缺”字历来被称为神来之笔。这个“缺”字作何理解？它有何妙处？
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
1.上阕中,作者是从哪些角度去写景的？描绘了一幅怎样的图画？表达了怎样的感情？(6分)
2.说说作者在下阕中所创造的意境在写法上有什么特点？请结合诗句具体赏析。（4分）
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
卜算子 黄州定慧院寓居作 苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
【注释】该词作于元丰五年（1082）十二月。时苏轼初贬黄州，寓居定慧院。
（1）苏轼一生遭际坎坷，但乐观自强，笔耕不辍，从而拓宽了宋词的新境界，开创了宋词豪放一派。历来公认，最能代表该派风格的代表诗句是“________
________”。与此相对的宋词婉约派，历来公认，最能体现该派风格的代表诗句则是________。（2分）
（2）请结合全诗，从塑造形象、表现作者心境的角度，对“拣尽寒枝不肯栖”一句作简要赏析。（6分）
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