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你种过花吗？让我们一起来养一盆风仙花吧！
（1）选种：要选的凤仙花种子，因为具备萌发的内部条件，即________，从而保证出苗整齐．
（2）准备花盆：最好用盆底有小洞的瓦盆，为什么？________．
（3）播种：把疏松的土倒入花盆中，挖5厘米深的小洞，把种子埋入，浇一些水，想一想种子萌发需要什么样的外界条件？________．
（4）发芽：大约两周后就会有小芽破土而出，它是种子的哪一部分发育而来的？________．
（5）开花：经过相当长一段时间的生长发育，风仙花长出了花苞，美丽的花朵开放，这些美丽的花朵对风仙花本身具有什么作用？________．
（6）结果：败落的花结了果，果实由绿变黄，找一只黄色的果实，用手轻碰一下，种子会像子弹一样飞弹出来，这个特性对风仙花的分布有什么好处？________．凤仙花属于种子植物中的________植物，请你举出两例说明该类植物的果实为适于传播而具有的一些特点：________．
（7）收获：收集颗粒饱满的种子，用纸包起来，写上名字，应当把它们放在________的地方，来年春天我们又可以种一盆美丽的风仙花了．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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水仙花的花语为“无悔青春”。它起源于湖北江陵，后来远渡重洋，誉满全球。某探究小组为了探究“光照条件对水仙花开花时间有无影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的两个具备开花能力的水仙花鳞茎，分为甲、乙两组，同时置于如表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。
请据题分析回答：
(1)实验选取水仙花鳞茎的品种、成熟度和大小等都要求相同的原因是___。
(2)光照条件不仅影响植物开花，同时也是植物进行光合作用的必要条件。光合作用的过程可以用式子表示为______________。
(3)实验结束后某同学提出该实验有一个明显的不足之处。请你指出不足之处是___。
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水仙花又称凌波仙子，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎，分为甲、乙、丙三组，同时置于下表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。
组别
平均温度
光照条件
其他培养条件
甲
21℃
光照充足
完全相同且能充分满足水仙花生长发育的需要
乙
10℃
光照充足
丙
21℃
光照不足
请分析回答：
(1)该探究方案中的实验变量有两个，分别是 和 。
(2)若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果，请改正实验中的一处不足：
。
(3)若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选择甲组和 组作为对照实验进行比较；如果甲组先开花，你得出的实验结论是： 。
(4)根据上表中的设计方案，你认为该探究小组还要探究的问题是： 。
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某兴趣小组设计了“探究种子萌发的环境条件”实验（种子萌发的内部条件已具备），实验设计如图
（1）实验中B号种子能萌发，原因是它具备 、一定的水分和充足的空气三种种子萌发的环境条件．
（2）该实验设计 （填能或不能）证明光照对种子萌发的影响．
（3）为了避免该实验的偶然性，设计的方案应该修改的内容是 （填序号）．
①把种子暗处理一昼夜 ②每组种子粒数为10粒左右 ③把种子进行100℃以上高温消毒
（4）种子萌发后见光长出绿色新芽，原因是幼芽在光下形成了 ．
（5）探究种子萌发与水分有关，应该选择 进行对照实验．
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Ⅰ．某兴趣小组设计了“探究种子萌发的环境条件”实验（种子萌发的内部条件已具备），实验设计如图1．
（1）实验中B号种子能萌发，原因是它具备________、一定的水分和充足的空气三种种子萌发的环境条件．
（2）该实验设计________（填能或不能）证明光照对种子萌发的影响．
（3）为了避免该实验的偶然性，设计的方案应该修改的内容是________（填序号）．
①把种子暗处理一昼夜 ②每组种子粒数为10粒左右 ③把种子进行100℃以上高温消毒
（4）种子萌发后见光长出绿色新芽，原因是幼芽在光下形成了________．
Ⅱ．小明设计了“测量动物呼吸作用”实验，实验设计如图2．图中a为红墨水珠，b中装有Ca（OH）2溶液．
（1）随动物呼吸的进行，玻璃管中的红墨水珠将向________方移动．
（2）实验进行一会后，试管中澄清石灰水会变混浊，原因是________．
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某兴趣小组设计了“探究种子萌发的环境条件”实验（种子萌发的内部条件已具备），实验设计如下：
（1）实验中B号种子能萌发，原因是它具备了________三种种子萌发的环境条件；
（2）该实验设计________（填能或不能）证明光照对种子萌发的影响；
（3）为了避免该实验的偶然性，设计的方案应该修改的内容是________（填序号）①把种子暗处理一昼夜；②每组种子粒数为10粒左右；③把种子进行100C以上高温消毒．
（4）种子萌发后见光长出了绿色新芽，原因是幼芽在光下形成了________．
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某兴趣小组设计了“探究种子萌发的环境条件”实验（种子萌发的内部条件已具备），实验设计如下：
（1）实验中B号种子能萌发，原因是它具备了________三种种子萌发的环境条件；
（2）该实验设计________（填能或不能）证明光照对种子萌发的影响；
（3）为了避免该实验的偶然性，设计的方案应该修改的内容是________（填序号）①把种子暗处理一昼夜；②每组种子粒数为10粒左右；③把种子进行100C以上高温消毒．
（4）种子萌发后见光长出了绿色新芽，原因是幼芽在光下形成了________．
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某兴趣小组同学设计了上图所示的 “探究豌豆种子萌发所需的外界条件”的实验（种子萌发的内部条件已具备）。
（1）该实验中能够萌发的是_________（填写图中字母）种子。
（2）设置A.B对照，是为了探究_________是种子萌发的外界条件。
（3）根据B.E对照，请你进行实验假设：假设_________________________________。
（4）在实验中，萌发出的幼苗的根是由种子的_______________发育而来的。
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请你和下列同学一起进行科学探究．
Ⅰ．某兴趣小组同学设计了如图所示“探究豌豆种子萌发所需的外界条件”的实验（种子萌发的内部条件已具备 ）．
（1）该实验中能够萌发的是________（填写图中字母）种子．
（2）设置A、B对照，是为了探究________是种子萌发的外界条件．
（3）根据B、E对照，请你进行实验假设：假设________．
（4）在实验中，萌发出的幼苗的根是由种子的________发育而来的．
Ⅱ．小华设计了下表所示“唾液淀粉酶对淀粉的消化实验”．据此表回答问题．
（1）请你帮他把以上实验按正确的操作步骤重新排序________（填序号）．A B C ①震荡后在37℃水浴中保温 ①震荡后在26℃水浴中保温 ①震荡后在45℃水浴中保温 ②加入唾液2ml ②加入唾液2ml ②加入唾液2ml ③加入1%浆糊2ml ③加入1%浆糊2ml ③加入1%浆糊2ml ④冷却后加碘液2滴 ④冷却后加碘液2滴 ④冷却后加碘液2滴
（2）在该实验中观察到：A试管中液体不变蓝，B、C试管中液体变蓝．此现象说明唾液淀粉酶的催化活性受________的影响．
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播到地里的种子，并不一定都能萌发，因为种子萌发需要满足一定的内部和外界条件．下面是某小组对种子萌发所需温度条件的探究方案，请你帮助完成．
一、探究方案：
①选取饱满及大小________和无病害的同品种小麦种子若干．
②取三个清洁的罐头瓶，贴上标签并编号，瓶内各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀摆
放________粒小麦种子．然后依照表中的处理方式操作．
③几天后观察、记录、统计，对照探究的温度条件和预期结果，分析实验结果．________
编号
内容1 2 3 处理方式 洒如少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 置于60℃恒温箱 置于25℃恒温箱 置于5℃冰箱
④得出结论________．
二、请根据探究方案回答：
⑤本探究实验的变量是________．
⑥实验第二组的对照试验是（填编号）________．
⑦每组实验若只用1粒小麦种子做实验，是否正确？________．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析