材料一：1920年底，苏俄粉碎了国内外反动势力的联合进攻，转入和平建设后，遇到了新的困难和危机。列宁从实际出发，放弃用战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想，认为必须改变经济政策。
——《世界历史》九年级下册
材料二：1935年，《全国劳工关系法》重申工人的权利，根据该法成立了劳工关系委员会，其中劳资代表各占一半：同年颁布了《社会保障法》：“第1节是每州在条件许可的范围内，对孤寡老人提供财政资金……”；1938年，颁布了《公平劳动标准法》，规定了最低工资和最长工时，禁止雇佣16岁以下的童工。
——《世界史资料丛刊（1917—1939年的美国）》
材料三：从农村到城市、从经济领域到其他各个领域，全面改革的进程势不可挡地展开了；从沿海到沿江到沿边，从东部到中西部，对外开放的大门毅然决然的打开了。
——胡锦涛在中共十七大上的报告
材料四：1950年—1975年，美国工业生产平均年增长3.8%，英、法、联邦德国平均年增长为5.4%，日本为12.4%。1951—1977年，美国工业劳动生产率平均增长为3.2%，日本为8.8%，联邦德国为4.4%，法国为4.3%。
回答：
（1）依据材料一指出战时共产主义政策的作用；之后列宁又制定的怎样的经济政策来解决苏俄遇到的新的困难和危机？
（2）根据材料二判断，这是历史上哪一次重要改革？根据所学知识指出这次改革的作用。
（3）为什么有人说“罗斯福挽救了资本主义，邓小平挽救了社会主义”？
（4）从上述三次改革中分析改革成功的因素有哪些？
（5）根据材料四分析20世纪70年代资本主义世界经济出现的变化趋势。
九年级历史综合题困难题
材料一：1920年底，苏俄粉碎了国内外反动势力的联合进攻，转入和平建设后，遇到了新的困难和危机。列宁从实际出发，放弃用战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想，认为必须改变经济政策。
——《世界历史》九年级下册
材料二：1935年，《全国劳工关系法》重申工人的权利，根据该法成立了劳工关系委员会，其中劳资代表各占一半：同年颁布了《社会保障法》：“第1节是每州在条件许可的范围内，对孤寡老人提供财政资金……”；1938年，颁布了《公平劳动标准法》，规定了最低工资和最长工时，禁止雇佣16岁以下的童工。
——《世界史资料丛刊（1917—1939年的美国）》
材料三：从农村到城市、从经济领域到其他各个领域，全面改革的进程势不可挡地展开了；从沿海到沿江到沿边，从东部到中西部，对外开放的大门毅然决然的打开了。
——胡锦涛在中共十七大上的报告
材料四：1950年—1975年，美国工业生产平均年增长3.8%，英、法、联邦德国平均年增长为5.4%，日本为12.4%。1951—1977年，美国工业劳动生产率平均增长为3.2%，日本为8.8%，联邦德国为4.4%，法国为4.3%。
回答：
（1）依据材料一指出战时共产主义政策的作用；之后列宁又制定的怎样的经济政策来解决苏俄遇到的新的困难和危机？
（2）根据材料二判断，这是历史上哪一次重要改革？根据所学知识指出这次改革的作用。
（3）为什么有人说“罗斯福挽救了资本主义，邓小平挽救了社会主义”？
（4）从上述三次改革中分析改革成功的因素有哪些？
（5）根据材料四分析20世纪70年代资本主义世界经济出现的变化趋势。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
新经济政策是苏俄对社会主义建设道路进行的有益探索，这种探索表现在 （ ）
A. 解决了国内的经济困难，粉碎了国内外敌人的进攻
B. 允许多种经济并存，大力发展商品经济
C. 有计划地进行经济建设，使苏联由落后的农业国变为先进的工业国
D. 加强国家对经济的干预和指导，摆脱了经济危机
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
新经济政策是苏俄对社会主义建设道路进行的有益探索，这种探索表现在（ ）
A．解决了国内的经济困难，粉碎了国内外敌人的进攻
B．利用市场和商品货币关系扩大生产，巩固工农联盟
C．有计划地进行经济建设，使苏联由落后的农业国变为先进的工业国
D．加强国家对经济的干预和指导，摆脱了经济危机
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
新经济政策是苏俄联对社会主义建设道路进行的有益探索，这种探索表现在
A. 解决了国内的经济困难，粉碎了国内外敌人的进攻
B. 利用市场和商品货币关系扩大生产，巩固工农联盟
C. 有计划地进行经济建设，使苏联由落后的农业国变为先进的工业国
D. 加速实现农业集体化，强迫农民加入集体农庄
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
新经济政策是苏俄对社会主义建设道路进行的有益探索，这种探索表现在
A．解决了国内的经济困难，粉碎了国内外敌人的进攻
B．利用市场和商品货币关系扩大生产，巩固工农联盟
C．有计划地进行经济建设，使苏联由落后的农业国变为先进的工业国
D．加强国家对经济的干预和指导，摆脱了经济危机
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
新经济政策是苏俄对社会主义建设道路进行的有益探索，这种探索表现在
A、解决了国内的经济困难，粉碎了国内外敌人的进攻
B、大力发展商品经济，允许多种经济并存
C、有计划地进行经济建设，使苏联由落后的农业国变为先进的工业国
D、实行余粮收集制
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
正确决策并适时调整政策，是推动社会经济发展的前提和保证。阅读材料，结合所学知识，回答问题。（10分）
材料一 列宁说：“在战争（指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
——《大国崛起》解说词
（1）材料一中说俄国“能够拄着拐杖走动了”，这主要得益于哪一政策的实施？（1分）依据材料说出“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破”的理由。（1分）
材料二 在某种意义上，有人说，他（美国总统）挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起》解说词
（2）材料二中的“他”是谁？（1分）他开创的市场经济模式“新”在哪里？（1分）
材料三 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“（苏联）五年计划（1928—1932 年）引起了全世界的关注。尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”
（3）依据材料三，结合所学知识，分析西方国家对苏联由“怀疑”到“模仿”的原因。（2分）
材料四 什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是很清醒的，马克思主义最该注重发展生产力……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段，社会主义的本质是解放生产力、发展生产力。
——邓小平南方讲话
（4）与邓小平南方讲话的科学论断相对应，中共十四大在经济体制改革方面做出了怎样的重大决策？（2分）
（5）从上述国家对经济政策的调整中，你能得到哪些有益的启示？（2分）
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阅读材料，完成下列要求。
材料：列宁说：“在战争（指1919——1920苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打的半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够柱着拐枝走动了”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
——《大国崛起》解说词
（1）写出材料中使俄国“能够柱着拐杖走动”所实施的政策。
（2）你同意材料中“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破”的观点吗？结合所学知识简要说明理由。
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1921年，苏俄开始实行新经济政策，其目的是为了（ ）
A. 应对国内外敌人的联合进攻 B. 解决现实中新的困难和危机
C. 引进外资恢复资本主义制度 D. 实现社会主义工业化的目标
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
正确决策并适时调整政策，是推动社会经济发展的前提和保证。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：列宁说：“在战争(指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉)结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
材料二：在某种意义上，有人说，他(美国总统)挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
请回答：
(1)20世纪20、30年代，列宁和罗斯福为摆脱本国困境进行了什么改革？各自的特点是什么？
(2)这两位杰出人物的哪些精神品质值得我们学习？
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