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阅读下列材料（11分）
材料一：分工、水力特别是蒸汽力的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。
——恩格斯
（1）请问从18世纪中叶起，哪一个国家的“旧世界”最先被震撼?（1分）
材料二：19世纪中后期，很多科学研究的成果都应用于生产，各种新发明、新技术，层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程称为“第二次工业革命”。
（2）以上发明、创造属于第二次工业革命时期的是（ ）（只需填序号） （2分）
材料三：三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的距离不断缩短，整个世界紧缩成了一个“地球村”。
（3）根据材料三并结合所学知识，完成下表 （2分）
（4）
| 发 明 | 影 响 |
| 第一次科技革命 | ① | 今天最重要的陆上长途运输工具 |
| 第二次科技革命 | ② | 改变了人们“日出而作，日落而息”的习惯，延长了人们的工作、学习、生活时间。 |
| 第三次科技革命 | 计算机网络 | 使人们足不出户就可以了解天下大事 |
请你说出第一次科技革命和第二次科技革命分别使人类进入什么时代？（2分）
材料四：（下图）科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。
英国煤厂 汽车长龙 日本福岛核电站事故 农药
（5）综合上述材料，三次科技革命，极大地改善了人们的生产和生活，但同时也带来了很多负面效应，说说你所了解的负面效应有哪些？（至少答出两项，2分）
（6）中国抓住了第三次科技革命的机遇，从“神五”到“神十”的发射成功，我们科技成就取得了一系列突破，中国正一步步地实现强国的梦想，作为青少年学生时代赋予了我们怎样的职责？（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 (社会)分工、水力特别是蒸汽的利用，机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。——恩格斯《英国工人阶级状况》
材料二 我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的种种发明，极少是由科学家作出的。相反，它们多半是由有才能的技工完成。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 因为在最先使用机器的地方，机器就把大批手工工人抛到街头上去……——马克思《雇佣劳动与资本》
（1）上述材料反映了哪一重大历史事件？
（2）举出材料二中所说的两位具有才能的发明家及其发明。
（3）材料三中所说的机器把“大批手工工人抛到街头上去”。根据你的判断，这些人多数到了何处？
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阅读下列材料：
材料一：（社会）分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆
——恩格斯《英国工人阶级状况》
材料二：我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的种种发明，极少科学家作出的。相反，它们多半是由有才能的技工完成的。
——《全球通史》
材料三 因为在最先使用机器的地方，机器就耙大批手工工人抛到街头上去。
——马克思《雇佣劳动与资本》
请回答：
（1）上述三则材料反映的是什么重大事件？最先在哪个国家发生？
（2）列举两位材料二中所说的“有才能的技工”及发明。
（3）材料三中说“把大批手工工人抛到街头上去”，根据你的理解，这些人多数到了什么地方？
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阅读下列材料：
材料一：(社会)分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。
——恩格斯《英国工人阶级状况》
材料二：我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的种种发明，极少科学家作出的。相反，它们多半是由有才能的技工完成的。
——《全球通史》
材料三因为在最先使用机器的地方，机器就耙大批手工工人抛到街头上去。
——马克思《雇佣劳动与资本》
请回答：
(1)上述三则材料反映的是什么重大事件？最先在哪个国家发生？
(2)列举两位材料二中所说的“有才能的技工”及发明。
(3)材料三中说“把大批手工工人抛到街头上去”，根据你的理解，这些人多数到了什么地方？
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阅读下列材料
材料一分工、水力特别是蒸汽力的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。
材料二19世纪中后期，很多科学研究的成果都应用于生产，各种新发明、新技术，层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程称为“第二次工业革命”。
材料三科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的距离不断缩短。
（1）读材料一，请问从18世纪中叶起，哪一个国家的“旧世界”最先被震撼？
（2）材料二中哪些发明、创造属于第二次工业革命时期的？（只需写序号）
（3）根据材料三并结合所学知识，完成下表
| 发明 | 影响 |
| 第一次科技革命 | ① | 今天最重要的陆上长途运输工具 |
| 第二次科技革命 | ② | 改变了人们“日出而作，日落而息”的习惯，延长了人们的工作、学习、生活时间。 |
（4）请你说出第一次科技革命和第二次科技革命分别使人类进入什么时代？
（5）科技革命，极大地改善了人们的生产和生活，但同时也带来了很多负面效应，说说你所了解的负面效应有哪些？（至少答出两项）
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阅读下列材料，回答问题：
材料一: 分工、水利特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。
——恩格斯《英国工人阶级状况》
材料二: 因为在最先使用机器的地方，机器就把大批手工工人抛到街头上去。
——马克思《雇佣劳动资本》
材料三:蒸汽机教我们把热变成机械运动，而电的应用将为我们开辟一条道路。
——恩格斯《致爱•• 伯恩斯坦》
（1）材料一涉及的史实称作什么？根据材料二分析“震撼旧世界基础”引起了社会结构哪一项重大变革？（2）1851年英国伦敦举办第一届世界博览会，请举出几例在本届博览会上可能出现的此次变革带给人类的“礼物”（至少两例）
（3）根据材料说明蒸汽机的利用和电的应用分别为我们在生产材料领域开辟了什么时代？
（4）在应用电的时代里，请列举交通运输方面的发明一例并说明它的动力机是什么？
（5）“环境污染也是工业革命带给人类的重要礼物”。工业革命对我们发展中国特色社会主义事业、构建和谐社会有何启示？
【答案】（1） 第一次工业革命；产生了近代工业资产阶级和工业无产阶级
（2） 珍妮纺纱机；蒸汽机等
（3） 棉花时代；钢铁时代
（4） 汽车等；内燃机
（5） 发展经济的同时，加强环境保护等
【解析】（1）第一问，依据材料一中“从18世纪中叶起，特别是蒸汽机的利用”可知，材料一中涉及的史实称作第一次工业革命。第二问，依据材料结合所学知识可知，随着工业革命的开展，机器广泛应用，大批手工工人被从手工生产中解放出来，但为了生存他们又不得不进入资本家的工厂出卖自己的劳动力，因此这些人多数进入资本家的工厂。因此，工业革命使社会日益分裂为两大直接对立的阶级，即无产阶级和资产阶级。
（2）依据所学知识可知，第一次工业革命的成果有：蒸汽机、火车、珍妮机等。因此1851年，英国伦敦举办第一届世界博览会上的产品一个有蒸汽机、火车等产品。
（3）依据所学知识可知，第一次工业革命中由于蒸汽机在棉纺织业广泛使用，所以在生产材料领域开辟了棉花时代。第二次工业革命中，由于电的发明和使用，带动了钢铁领域的发展，在生产材料领域进入钢铁时代。解答本题时一定要注意是在生产材料领域的变化。
（4）依据所学知识可知，在应用电的时代里是指第二次工业革命时期。因此可知在交通领域方面，内燃机应用到汽车上等。
（5）依据材料结合所学知识可知，在利用科技发展经济的同时，一定要：防治污染，保护环境，实现人与自然和谐，建设资源节约型、环境友好型社会；积极实施可持续发展战略，认真落实科学发展观，努力促进我国经济社会又好又快发展等。.
点睛：解题的关键需熟悉第一次工业革命和第二次工业革命的过程和影响， 第一次次工业革命代表性成果有蒸汽机、火车和汽船等，人类进入了蒸汽时代和火车时代；第二次工业革命代表性成果有内燃机、汽车和飞机等，人类进入了电气时代、棉花时代和钢铁时代。通过两次工业革命中出现的污染，让我们认识到：在发展科技是，必须保护环境，实现人与自然的和谐。
【题型】综合题
【结束】
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阅读下列材料
材料一: 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。不经议会同意，国王不能征税。不经议会同意，国王不能在和平时期拥有常备军。议会必须定期召开。议员的选举不受国王干涉。
材料二:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料三:1858年，林肯说：“‘一幢裂开了的房子是站不住的’。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
材料四: 内战前，林肯又说：“没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保卫政府。”
请回答：
（1）材料一和材料二分别出自英国和美国什么重大事件中或事件后颁布的什么文献？
（2）革命后英国和美国分别确立了什么政体？
（3）材料三中，林肯所说“裂开了的房子”是指什么意思？材料四中，林肯主张用什么方法解决“裂开了的房子”的问题？
（4）分析材料二、三、四中所提到的两次战争在美国历史上分别起了什么重要作用？
（5）美国历史上的这两次战争给我们怎样的启示？
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阅读下列材料，回答问题 ：（8分）
材料一：分工、水利特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆┉┉因为在最先使用机器的地方，机器就把大批手工工人抛到街头上去。
——引自恩格斯《英国工人阶级状况》
材料二：蒸汽机叫我们把热变成机械运动，把我们带到了一个新的时代。
——引自恩格斯《致爱·伯恩施坦》
材料三：19世纪后期，英国有钱人坐轮船游览伦敦泰晤士河。河中有许多巨大的蒸汽轮船，喷出呛人的浓烟。岸边的工厂排放的污水使河水变的混浊不堪。
请回答：
⑴材料一涉及到的史实称作什么？“震撼旧世界基础”引起了社会结构哪一重大变革？（2分）
(2)写出两个18世纪中叶到19世纪上半期把热变成机械运动做出重要贡献的发明家及其成就。（4分）
（3）材料三揭示了什么问题？对我国发展经济有何启示？（2分）
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阅读下列材料，回答问题
材料一
分工、水利特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆……因为在最先使用机器的地方，机器就把大批手工工人抛到街头上去。——引自恩格斯《英国工人阶级状况》
材料二
蒸汽机叫我们把热变成机械运动，把我们带到了一个新的时代。——引自恩格斯《致爱·伯恩施坦》
材料三
19世纪后期，英国有钱人坐轮船游览伦敦泰晤士河。河中有许多巨大的蒸汽轮船，喷出呛人的浓烟。岸边的工厂排放的污水使河水变的混浊不堪。
请回答：
（1）材料一涉及到的史实称作什么事件？“震撼旧世界基础”引起了社会结构造就了哪两大阶级？
（2）材料二中提到机械运动，结合学习过知识写出两个18世纪中叶到19世纪上半期把热变成机械运动做出重要贡献的发明家及其成就。材料中“把我们带到了一个新的时代”指的人类进入什么时代？
（3）材料三揭示了什么问题？对我国发展经济有何启示？
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融入情境，探究问题。
材料一 分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工人用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。
——引自恩格斯《英国工人阶级状况》
材料二 蒸汽机教我们把热变成机械运动，而电的应用将为我们开辟一条新道路。
——引自恩格斯《致爱?伯恩施坦》
材料三 因为在最先使用机器的地方，机器就把大批手工工人抛到街头上去。
——引自马克思《雇佣劳动与资本》
请回答：
(1)材料一涉及的史实称作什么？“（2分）震撼旧世界基础”引起了社会结构哪一重大变革？（4分）
（2）写出18世纪中叶至19世纪上半期把热变成机械运动做出重要贡献的发明家。（至少写出2个发明家）（3分）
(3)大批手工业工人被“抛到街头上去”后，又到了何处成为了什么人？（6分）
(4)分析以上三则材料，用一句话归纳科技的作用。（7分）
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（题文）阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题：
材料一：分工、水利特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。
――恩格斯《英国工人阶级状况》
材料二：资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切世代所创造的全部生产力还要多。
——《共产党宣言》
请回答：(1) 材料一涉及到的工业领域内的变革，被称作什么？
(2)这场革命开始的标志是什么？这一革命将人类推进到什么时代？
(3)请举例：这一革命在交通领域内的重大发明有哪些？
(4)从材料二看出，这场革命创造了巨大的生产力，从中说明了一个什么道理？作为中学生的我们，该怎么做？