阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
秋雨夜眠
白居易
凉冷三秋夜， 安闲一老翁。卧迟灯灭后， 睡美雨声中。
灰宿温瓶火， 香添暖被笼。 晓晴寒未起， 霜叶满阶红。
1.对这首诗中句子的解说，不正确的一项是（ ）
A．首联写气候环境“凉冷”，给整首诗抹上了深秋的基调。
B．颔联描写了老翁在秋雨之夜安然就寝的“睡美”之态。
C．颈联以烘瓶里的燃料已化为灰烬，重点渲染深秋之冷。
D．尾联与首句遥相呼应，突出气候对花木和老翁的影响。
2.对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“安闲”二字勾画出“老翁”喜动厌静、恬淡寡欲的形象。
B．诗人以“灯灭后”三字说明“卧迟”时间，颇耐人玩味。
C．尾联运用反衬，用自然环境的冷酷反衬老翁的清净淡泊。
D．全诗紧紧把握老翁秋雨之夜安眠的特征，富有生活气息。
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
秋雨夜眠
白居易
凉冷三秋夜， 安闲一老翁。卧迟灯灭后， 睡美雨声中。
灰宿温瓶火， 香添暖被笼。 晓晴寒未起， 霜叶满阶红。
1.对这首诗中句子的解说，不正确的一项是（ ）
A．首联写气候环境“凉冷”，给整首诗抹上了深秋的基调。
B．颔联描写了老翁在秋雨之夜安然就寝的“睡美”之态。
C．颈联以烘瓶里的燃料已化为灰烬，重点渲染深秋之冷。
D．尾联与首句遥相呼应，突出气候对花木和老翁的影响。
2.对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“安闲”二字勾画出“老翁”喜动厌静、恬淡寡欲的形象。
B．诗人以“灯灭后”三字说明“卧迟”时间，颇耐人玩味。
C．尾联运用反衬，用自然环境的冷酷反衬老翁的清净淡泊。
D．全诗紧紧把握老翁秋雨之夜安眠的特征，富有生活气息。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
秋雨夜眠
白居易
凉冷三秋夜， 安闲一老翁。卧迟灯灭后， 睡美雨声中。
灰宿温瓶火， 香添暖被笼。 晓晴寒未起， 霜叶满阶红。
1.对这首诗中句子的解说，不正确的一项是（ ）
A．首联写气候环境“凉冷”，给整首诗抹上了深秋的基调。
B．颔联描写了老翁在秋雨之夜安然就寝的“睡美”之态。
C．颈联以烘瓶里的燃料已化为灰烬，重点渲染深秋之冷。
D．尾联与首句遥相呼应，突出气候对花木和老翁的影响。
2.对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“安闲”二字勾画出“老翁”喜动厌静、恬淡寡欲的形象。
B．诗人以“灯灭后”三字说明“卧迟”时间，颇耐人玩味。
C．尾联运用反衬，用自然环境的冷酷反衬老翁的清净淡泊。
D．全诗紧紧把握老翁秋雨之夜安眠的特征，富有生活气息。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成后面小题。
秋雨夜眠
白居易
凉冷三秋夜，安闲一老翁。
卧迟灯灭后，睡美雨声中。
灰宿温瓶火，香添暖被笼。
晓晴寒未起，霜叶满阶红。
1.作者是如何表现老翁的“安闲”的？请简要分析。
2.请简要赏析“霜叶满阶红”一句。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
秋雨夜眠①
白居易
凉冷三秋夜，安闲一老翁。
卧迟灯灭后，睡美雨声中。
灰宿温瓶②火，香添暖被笼。
晓晴寒未起，霜叶满阶红。
【注】①这首诗大约创作于832年（大和六年）秋，是白居易任河南尹时所作。诗人已六十多岁，亲密的诗友元稹也已经谢世。 ②瓶：烤火用的烘瓶。
1.下面对诗歌的分析不恰当的两项是
A. 诗歌首句诗人用气候环境给予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜，未见风雨，就已觉寒意袭人，这就给整首诗先抹上了深秋的基调。
B. 颔联的“卧迟”体现了老年人的特性，瞌睡少，宁可闲坐养神而不喜早睡，免得夜间睡不着，颈联老翁三秋之夜就要烤火正说明他怕冷、体衰。
C. 尾联与首句遥相呼应，风雨过后，深秋的气候更加寒冷，一个“寒”字交代了老翁“未起”的原因，只是反映出了老年人年纪大怕冷的特性。
D. 诗歌对人物的描写极具层次，从老翁在秋雨之夜就寝写到老翁睡醒，又写到醒后起床赏景的情况，写得生动逼真，亲切感人，富有生活气息。
E. 诗中虽然没有正面写仕途、境遇，但景与人关合，尤其“霜叶满阶红”一句表现了大自然的冷酷，从树木想到人，从自然想到社会，令诗人深有感触。
2.这首诗塑造了一个怎样的老翁形象？请结合全诗做简要分析。
【答案】
3.CD
4.①安闲清静的老翁形象。颔联“卧迟”写老翁年老瞌睡少，不喜早睡；窗外秋雨淅沥，屋内“老翁”却安然“睡美”，正说明他心无所虑，具有闲适的情怀。②年老体衰的老翁形象。颈联燃料经夜化为灰烬，夜已过去，老翁却“香添暖被笼”，打算继续睡，体现老翁的体衰闲散。③孤寂淡泊的老翁形象。尾联老翁“晓晴”时仍未起，漫不经心地看满阶红霜叶，突出了老翁的闲散无事、孤寂淡泊。
【解析】
5.试题分析：本题主要鉴赏文学作品的形象、表达技巧。要在理解诗歌的基础上进行。C项“只是反映出了老年人年纪大怕冷的特性”错，“寒”也写出了作者对冷酷现实的失望，反映了诗人暮年政治上心灰意懒和生活上孤寂闲散的状况；D项“又写了醒后起床赏景的情况”错，“霜叶满阶红”并非老翁晨起后所见。
6.试题分析：本题考查鉴赏诗歌形象的能力。鉴赏诗歌中的人物形象，就是分析诗中诗人所塑造的人物的行为、神态、心理、性格、情感、观点、处境等内容，把握人物形象的个性特征。诗歌前两联是从老翁在秋雨之夜就寝情况刻画他的性格，后两联则从老翁睡醒之后情况作进一步描绘。颔联“卧迟”写老翁年老瞌睡少，不喜早睡；窗外秋雨淅沥，屋内“老翁”却安然“睡美”；颈联燃料经夜化为灰烬，夜已过去，老翁却“香添暖被笼”，打算继续睡，体现老翁的体衰闲散；尾联老翁“晓晴”时仍未起，漫不经心地看满阶红霜叶，突出了老翁的闲散无事、孤寂淡泊。
点睛：诗歌中的人物形象有两种类别，一类是抒情主人公的形象，即诗人自己；另一类是作品刻画的人物形象。具体分析思路与方法：（1）知人论世，结合背景了解人物当时的情境；（2）分析人物的行为、语言、心理，把握人物特征；（3）抓住表露人物情感或思想的词句；（4）借助意象和典故，展开联想和想象，感知形象。本题主要抓住意象和老翁的动作等。
【题型】诗歌鉴赏
【结束】
6
补写下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞》中描写归乡途中轻舟快风，表达作者弃官归乡的畅快心情的两句是：
“ _______________________ ， __________________________ 。”
（2）《庄子·逍遥游》中对大鹏徙于南冥高飞进行描写的句子是“ ___________________ ”。
（3）《陈情表》中以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是“___________________________ ，_____________________________ 。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题
秋雨夜眠
白居易
凉冷三秋夜，安闲一老翁。
卧迟灯灭后，睡美雨声中。
灰宿温瓶火，香添暖被笼。
晓晴寒未起，霜叶满阶红。
【注】该诗是白居易任河南尹时所作，此时好友元稹去世，作者体弱多病，官务清闲。
1.对此诗的赏析不正确的两项是（ ）
A. 首联，诗人用气候环境给予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜，给整首诗抹上了深秋的基调。
B. 颈联以烘瓶里的燃料经夜已化为灰烬，照应了“睡美”。
C. 尾联中“寒”字交代了老翁“未起”的原因，只是为了说明老翁怕冷。
D. “霜叶满阶红”与“层林尽染，万类霜天竞自由”有异曲同工之妙。
E. 本诗语言自然、质朴，刻画形象逼真，富有生活气息。
2.诗中刻画了一个怎样的老翁形象？请结合诗句简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
秋雨夜眠
白居易
凉冷三秋夜，安闲一老翁。
卧迟灯灭后，睡美雨声中。
灰宿温瓶火，香添暖被笼。
晓晴寒未起，霜叶满阶红。
1.对此诗的赏析不正确的两项是（ ）
A. 首联，诗人用气候环境给予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜，给整首诗抹上了深秋的基调。
B. 颈联以烘瓶里的燃料经夜已化为灰烬，照应了“睡美”。
C. 尾联中的“寒”字交代了老翁“未起”的原因，说明老翁怕冷，又身患重疾，难以起床。
D. “霜叶满阶红”与“层林尽染，万类霜天竞自由”有异曲同工之妙。
E. 本诗语言自然、质朴，刻画形象逼真，富有生活气息。
2.诗中刻画了一个怎样的老翁形象？是如何刻画的？请简要分析。
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阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
秋雨夜眠①
白居易
凉冷三秋夜，安闲一老翁。
卧迟灯灭后，睡美雨声中。
灰宿温瓶②火，香添暖被笼。
晓晴寒未起，霜叶满阶红。
（注）①这首诗大约创作于832年（大和六年）秋，是白居易任河南尹时所作。诗人已六十多岁，体衰多病，官务清闲，亲密的诗友元稹也已经谢世。②瓶：烤火用的烘瓶。
1.下面对诗歌的分析不恰当的一项是
A. 诗歌首句诗人用气候环境给予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜，未见风雨，就已觉寒意袭人，这就给整首诗先抹上了深秋的基调。
B. 尾联与首句遥相呼应，风雨过后，深秋的气候更加寒冷，一个“寒”字交代了老翁“未起”的原因，只是反映出了老年人年纪大怕冷的特性。
C. 诗歌对人物的描写极具层次，从老翁在秋雨之夜就寝写到老翁睡醒，写得生动逼真，亲切感人，富有生活气息。
D. 诗中虽然没有正面写仕途、境遇，但景与人关合，尤其“霜叶满阶红”一句表现了大自然的冷酷，从树木想到人，从自然想到社会，令诗人深有感触。
2.这首诗塑造了一个怎样的老翁形象？请结合全诗做简要分析。
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阅读下面的这首宋词，完成下列小题。
秋雨夜眠
白居易
凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。
灰宿温瓶火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。
（注）该诗是白居易任河南尹时所作，此时好友元稹去世，作者体弱多病，官务清闲。
1.对此诗的赏析不正确的一项是（ ）
A. 首联，诗人用气候环境给予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜，给整首诗抹上了深秋的基调。
B. 颈联以烘瓶里的燃料经夜已化为灰烬，照应了“睡美”。
C. 尾联中“寒”字交代了老翁“未起”的原因，“寒”不仅是身寒，更多的是心寒，对自身暮年政治生活的心灰意懒。
D. 本诗语言自然、质朴，刻画形象逼真，富有生活气息。“霜叶满阶红”，是作者醒来所见之美景，以乐景衬哀情。
2.诗中刻画了一个怎样的老翁形象？请结合诗句简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
秋夜长
张籍
秋天如水夜未央，天汉东西月色光。
愁人不寐畏枕席，暗虫唧唧绕我傍。
荒城为村无更声，起看北斗天未明。
白露满田风袅袅，千声万声鹖鸟鸣。
1.“愁人不寐畏枕席”中的“畏”字表现了诗人怎样的思想感情？请简要赏析。 （5分）
2.这首诗主要采用了什么样的表现手法？请结合有关诗句分析。 （6分）
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
秋雨叹三首（其三）①
杜甫
长安布衣②谁比数？反锁衡门守环堵。
老夫不出长蓬蒿，稚子无忧走风雨。
雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。
秋来未曾见白日，泥污后土何时干？
【注】①天宝十三年秋，霖雨六十余日，京师庐舍垣墙，颓毁殆尽。房琯上言水灾，国忠使御史按之。国忠恶言灾异，而四方匿不以闻。②长安布衣：杜甫自谓。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 本诗写了诗人在连绵秋雨中旅居的情况，抒发了由秋雨引发的对个人及国事的感慨。
B. 第一句运用了反问句强调自己贫困潦倒、无人关心的不幸境遇。“比数”即相提并论。
C. “反锁衡门”即闭门不出，只因为风雨交加，气候恶劣。“环堵”即家境贫苦、徒有四壁。
D. “稚子无忧走风雨”写无惧风雨的孩子们雨中欢呼雀跃的情景，反衬出“老夫”的衰老。
E. 尾联写秋霖淫溢、久不见日、满地泥泞的场景，表达对君臣失道的国政的担忧与质疑。
2.本诗的颈联广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。
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