阅读下列材料，回答问题。某中学八年级二班同学以“析沉沦、探复兴”为主题对中国近代的发展之路...

阅读下列材料，回答问题。

某中学八年级二班同学以“析沉沦、探复兴”为主题对中国近代的发展之路进行了回顾式的探究学习。请你参与进来，结合所学知识，完成下列探究活动。

步骤一：析沉沦——回顾近代中国遭受的屈辱

材料一

（1）史论结合是学习历史的重要方法，请你结合材料一图中A．C．D三次侵华战争说明近代中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？在这一过程中，B战争爆发前后，趁火打劫，割占中国领土最多的是哪一国家？

步骤二：探复兴——回顾中国人为走向复兴进行的探索

材料二一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。

——江泽民

（2）三民主义是孙中山领导辛亥革命，引起第一次历史性巨变的指导思想，它包括哪三项内容？

（3）新民主主义革命的胜利和社会主义制度在我国确立是第二次变化的重要表现，请写出新民主主义革命开始的标志性事件及其历史意义。

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泰安市某中学初三二班同学以“忆辉煌、析沉沦、探复兴”为主题对中心五千年的发展之路进行了回顾式的探究学习。请你参与进来，结合所学知识，完成下列探究活动。

步骤一：忆辉煌﹣﹣回顾中国古代取得的辉煌成就

（1）为加强对地方的管理，西周、秦、元开创了什么政治制度？

（2）旧四大发明是中国古代劳动人民对世界做出的突出贡献，下面是一组同学梳理这块知识的表格，请你将空白处填写完整。

步骤二：析沉沦﹣﹣回顾近代中国遭受的屈辱

材料一

（3）史论结合是学习历史的重要方法，请你结合材料一图中A、C、D三次侵华战争说明近代中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？在这一过程中，B战争爆发前后，趁火打劫，割占中国领土最多的是哪一国家？

步骤三：探复兴﹣﹣回顾中国人为走向复兴进行的探索

材料二　 一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。

﹣﹣江泽民

（4）三民主义是孙中山领导辛亥革命，引起第一次历史性巨变的指导思想，它包括哪三项内容？

（5）新民主主义革命的胜利和社会主义制度在我国确立是第二次变化的重要表现，请分别写出新民主主义革命开始和社会主义制度确立的标志性事件。在十三大上，我国制定了以“一个中心，两个基本点”为核心内容的社会主义初级阶段基本路线，请简要写出“一个中心，两个基本点”的含义。

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（题文）近代以来，中华民族历经沉沦与抗争。某校八年级黎明同学以“探寻中国救亡图存、富民强国之路”为主题，搜集到以下资料，设计出相关问题，请你与他一起进行探究。

（屈辱与探索）

材料一近代以来，中华民族在西方列强坚船利炮逼迫下，坠入屈辱、彷徨与困惑之中。为挽救民族危机，无数仁人志士不断探索救国道路，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。

（1）材料一所述，“自救之路”、“维新之路”、“共和之路”分别指什么事件？材料一认为这些事件的共同结果是什么？

（抉择与奋斗）

材料二1921年，中共一大召开，中国共产党诞生，中国革命面貌从此焕然一新。经过一系列斗争，中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中国行不通。1927年，经过艰难抉择，中国共产党终于找到了一条正确的具有中国特色的革命道路。经过长期艰苦卓绝的斗争，中国共产党终于领导全国人民取得了中国自古未有的人民革命的大胜利。

（2）材料所述的“正确革命道路”指什么道路？这条正确的革命道路是以谁为核心的老一辈无产阶级革命家开创的？

（发展与富强）

材料三

（3）从图一到图二，我党在社会主义建设道路上也走过一些弯路，请结合所学知识举例说明。（举出两例即可）

（4）图二会议作出了怎样的重大决策，使我国进入一个崭新的历史时期？

（收获与拓展）

（5）通过对以上问题的探究，你收获到了什么道理？

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某校八年级（3）班的同学在一节历史课上以“改革开放与中华民族伟大复兴之路”为主题进行探究活动：回顾历史，总结成就，展望未来。下面是他们收集的材料和提出的问题。请你也参与活动。（11分）

材料一：一九七九年，那是一个春天，有位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城。

材料二：我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。

（1）材料一中的“老人”是谁？他“在中国的南海边画了一个圈”的含义大致是指什么？（2分）

（2）材料二的“旗帜”是指什么？（1分）回顾历史在中共七大上确立的全党的旗帜是什么？（1分）

（3）材料二中当家作主站起来指的是什么历史事件？这个历史事件有什么意义？（5分）

（4）有人认为上述政策的实行便利了外国企业抢占中国市场，使外国列强在战场上没有得到的东西几乎都得到了，因此这种政策的实施弊大于利。你是否同意他的观点？说明理由。（2分）

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某校八年级（3）班的同学在一节历史课上以“改革开放与中华民族伟大复兴之路”为主题进行探究活动：回顾历史，总结成就，展望未来。下面是他们收集的材料和提出的问题。请你也参与活动。（13分）

材料一：一九七九年，那是一个春天，有位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城。

材料二：我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。

材料三：习近平总书记在中共十八届三中全会上高度评价了35年来改革开放的成功实践和伟大成就。会议认为改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新伟大革命，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革。

（1）材料一中的“老人”是谁？（2分）他当时在广东划的“圈”分别是那几个? （3分）

（2）材料二的“旗帜”是指什么？（2分）材料二中当家作主站起来指的是什么历史事件？（2分）

（3）材料三中改革开放这一伟大决策是在哪次会议上提出的？（2分）这次会议标志着中国历史进入什么新时期？（2分）

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某校八年级（3）班的同学在一节历史课上以“改革开放与中华民族伟大复兴之路”为主题进行探究活动：回顾历史，总结成就，展望未来。下面是他们收集的材料和提出的问题。请你也参与活动。（12分）

材料一：一九七九年，那是一个春天，有位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城。

材料二：我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。

（1）材料一中的“老人”是谁？他“在中国的南海边画了一个圈”的含义大致是指什么？材料中的“座座城”主要是指哪几个？请你写出其中的一个。（6分）

（2）材料二的“旗帜”是指什么？（2分）

（3）有人认为上述政策的实行便利了外国企业抢占中国市场，使外国列强在战场上没有得到的东西几乎都得到了，因此这种政策的实施弊大于利。你是否同意他的观点？说明理由。(4分)

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某校八年级某班的同学在一节历史课上以“改革开放与中华民族伟大复兴之路”为主题进行探究活动：回顾历史，总结成就，展望未来。下面是他们收集的材料和提出的问题。请你也参与活动。

材料一：一九七九年，那是一个春天，有位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城。

材料二：我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。

材料三：习近平总书记在中共十八届三中全会上高度评价了35年来改革开放的成功实践和伟大成就。会议认为改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新伟大革命，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革。

（1）材料一中的“老人”是谁？他当时在广东划的“圈”分别是那几个?

（2）材料二的“旗帜”是指什么？材料二中当家作主站起来指的是什么历史事件？

（3）材料三中改革开放这一伟大决策是在哪次会议上提出的？这次会议标志着中国历史进入什么新时期？

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根据下列材料，回答问题

为纪念改革开放30周年，同学们回顾历史，总结成就，展望未来，对“改革开放与中国民族伟大复兴之路”进行探究。
【回顾历史】
(1)同学们认为：中华民族近百年艰苦卓绝的伟大复兴的历史，关键是“中国新生”和“伟大转折”实现了国家的独立和富强。请你说出开启这两个阶段的历史事件。

【总结成就】
（2）“20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。”（引自《复兴之路》解说词）。你知道书写“一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁吗？

（3）新中国成立后，他领导中国人对民族复兴之路进行过哪些探索？（至少回答三点）

【展望未来】
（4）今天，中国的发展已经站在一个新的历史起点，你认为中华民族伟大复兴之路将如何继续？

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初二1班同学以“忆沉沦、探复兴”为主题进行探究式学习，请你参与进来。请阅读材料，完成下列探究活动。

（忆沉沦）

材料一

（1）根据所学知识写出A、B、D三次战争的名称。清政府已成“洋人的朝廷”是在哪次战争战败之后？（填序号即可）

（探复兴）

材料二甲午战争后，国人积极寻求教亡图存之路，一时间，“知与不知，莫不争言变法”。维新派则看得更远，走得更快。他们力图推动统治者进行全面的制度变革。

——新岳麓版《中国历史》八年级上册

（2）依据材料可知，维新派比洋务派“看得更远，走得更快”主要表现是什么？拉开这场变革序幕的是什么？

材料三 中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。

——文池《思想的灵光》

（3）依据材料三并结合所学知识回答，20世纪以来，中国新生资产阶级提出了哪些“改造社会的良好愿望”？又是如何付诸实践的？（列举两例主张及对应的实践，4分）分别谈谈这些实践对改造国民思想方面的作用。

材料四 北洋政府为解决山东问题的系列外交活动

（4）根据材料四，概括北洋政府外交活动的目的是什么？其“要求遭拒绝”在中国社会引发什么事件？说出这一事件对中国革命进程的影响。

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阅读材料，回答问题：

为纪念改革开放36周年，同学们回顾历史，总结成就，展望未来，对“改革开放与中华民族伟大复兴之路”进行探究。

【回顾历史】

(1)同学们认为：中华民族近百年艰苦卓绝的伟大复兴的历史，关键是“中国新生”和“伟大转折”实现了国家的独立和富强。请你说出开启这两个阶段的历史事件。（2分）

【总结成就】

（2）“20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。”（引自《复兴之路》解说词）。你知道书写“一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁吗？（1分）

（3）新中国成立后，他领导中国人对民族复兴之路进行过哪些探索？（至少回答两点）（2分）

【展望未来】

（4）今天，中国的发展已经站在一个新的历史起点，你认为中华民族伟大复兴之路将如何继续？（1分）

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