为达到下列实验目的，相应的实验方案合理的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 检验氧气是否收集满 | 将带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃 |
| B | 鉴别氢气和氮气 | 闻气体气味，根据气体气味判断 |
| C | 除去氢气中的少量氯化氢杂质 | 将混合气体通入碳酸氢钠溶液中 |
| D | 从氯酸钾与二氧化锰制氧后的固体中回收二氧化锰 | 溶解、过滤后对滤渣进行洗涤、烘干 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学选择填充题中等难度题
为达到下列实验目的，相应的实验方案合理的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 检验氧气是否收集满 | 将带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃 |
| B | 鉴别氢气和氮气 | 闻气体气味，根据气体气味判断 |
| C | 除去氢气中的少量氯化氢杂质 | 将混合气体通入碳酸氢钠溶液中 |
| D | 从氯酸钾与二氧化锰制氧后的固体中回收二氧化锰 | 溶解、过滤后对滤渣进行洗涤、烘干 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学选择填充题中等难度题查看答案及解析
实验操作不能够达到相应的实验目的是
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 检验氧气是否收集满 | 把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中 |
| B | 验证氮气 | 将燃着的木条伸到盛有气体的集气瓶中 |
| C | 探究硬水和软水 | 向两种待测液中分别加入肥皂水 |
| D | 探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的高低 | 常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡 |
A．A B．B C．C D．D
九年级化学选择题简单题查看答案及解析
下列实验方法不能达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 区别烧碱和食盐 | 取固体加水，并测定溶液的温度 |
| B | 检验氧气是否收集满 | 将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃 |
| C | 区别羊毛和化纤布料 | 取样品燃烧，闻气味 |
| D | 除去CO2中混有的HCl气体 | 将气体通过NaOH溶液后再通过浓硫酸 |
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
下列实验方案不能达到实验目的是
| 实验目的 | 实验操作 | |
| A | 除去木炭粉中少是氧化铜粉末 | 加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 |
| B | 检验氧气是否收集满 | 将带火星的木条放在集气瓶口 |
| C | 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 | 取样，加水溶解，用温度计测量温度 |
| D | 分离CaCl2和CaCO3的固体混合物 | 加足量水溶解，蒸发 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
下列实验方案不能达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 除去硫酸锌溶液中混有的少量硫酸铜 | 往溶液中加入足量的锌粉，过滤 |
| B | 检验氧气 | 将带火星的木条伸入集气瓶中， 看是否复燃 |
| C | 鉴别氢气和氮气 | 闻气体气味，根据气体气味判断 |
| D | 鉴别二氧化碳和一氧化碳 | 点燃，看是否能燃烧 |
A. A B. B C. C D. D
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下列实验方案设计正确的是( )。
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 检验氧气是否收集满 | 将带火星的木条伸入集气瓶内 |
| B | 除去一氧化碳气体中混有的二氧化碳 | 将混合气体通过灼烧的氧化铜粉末 |
| C | 鉴别硬水和软水 | 加肥皂水，振荡后观察现象 |
| D | 获取纯净水 | 将河水过滤 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
下列实验目的与实验操作一致的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 检验氧气是否收集满 | 将带火星的木条伸入集气瓶内部 |
| B | 收集较纯净的氧气 | 导管口冒气泡时，立即开始收集 |
| C | 检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物 | 用燃着的火柴去点白烟 |
| D | 测定空气中氧气的含量 | 用木炭代替红磷，点燃后迅速伸入集气瓶中 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
下列实验方案涉及不合理的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 检验集气瓶中是否是O2 | 伸入带火星的木条，观察是否复燃 |
| B | 鉴别硬水和软水 | 蒸发，是否有固体出现 |
| C | 鉴别水和双氧水 | 加入二氧化锰，观察现象 |
| D | 检验蜡烛燃烧生成水 | 点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，观察现象 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 验证氧气能支持燃烧 | 把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中 |
| B | 验证二氧化碳与水反应生成碳酸 | 向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约1/3体积的滴有酚酞的水，振荡 |
| C | 探究铁生锈的条件之一为与水接触 | 将铁钉浸没在水中，上面放一层食用油，观察铁钉表面的变化 |
| D | 探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同 | 常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学多选题中等难度题查看答案及解析
下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 验证氧气能支持燃烧 | 把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中 |
| B | 验证二氧化碳与水反应生成碳酸 | 向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约1/3体积的滴有酚酞的水，振荡 |
| C | 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 | 向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液 |
| D | 探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同 | 常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡 |
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