阅读相关材料，完成下列题目。（1）阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个...

阅读相关材料，完成下列题目。

（1）阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。

（材料一）

（材料二）使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。

优势一：_______________________

优势二：________________________

（2）某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是________、________

（材料一）初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。

（材料二）超市购物，扫一下食品的二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。

（材料三）二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。

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阅读下面几则材料，按要求答题。

材料一：二维码是在一维条码的基础上扩展出来的，它使用黑白矩形图案表示二进制数据，被设备扫描后，可获取其中所包含的信息。①二维码的信息容量更大，最多记录1850个大写字母、2710个数字或500多个汉字，是普通条码的几十倍。而且，除文字数字外，它还能存储图片、声音、指纹等信息。

材料二：二维码还有一维条码没有的“容错机制“——②即使二维码被穿孔或是污损，甚至损毁面积高达50%以上，仍可恢复信息。二维码有三个定位点，这三个定位点提供读码机辨识。③正是有了这些定位点，不管是从何种方向读取，它都可以被辨识。

材料三：中国消费者协会，3月8日，发布“3•15”消费警示，提醒消费者注意二维码背后暗藏的安全风险。一些黑客和骗子制印假二维码覆盖原本由企业提供的二维码。这些假二维码所含的网址，最终将受害者引向恶意网站。如天津市民刘女士在扫描二维码参加团购时，由于二维码中含有手机病毒，导致手机被扣除了百元话费。④另外由于实名制，火车票、飞机票等票面上印有记录乘客信息的二维码，而随手丢弃车票，很容易造成个人信息泄露，很多人也为隐私担心。

（1）材料一、二介绍了二维码的哪些优点？请简要概括

________________________________________________。

（2）根据材料三，结合材料一、二，请你对公众安全使用二维码提出两条合理化的建议。

________________________________________________。

（3）以上材料中四个划线句子有两句存在语病，请指出序号并修改

①序号________修改：________________________________________________。

②序号________修改：________________________________________________

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大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。请根据要求完成相关题目。

（1）阅读下面几则材料，概括《朗读者》受好评的原因。

材料一：清华大学尹教授说，央视《朗读者》别具一格，真是稀缺而有价值的电视文化，尤其是见字如面的方式别有一种文化韵味。

材料二：央视副台长说，媒体一定要有社会责任。从这个角度讲，《朗读者》的成功是一种‘回归’，回归到媒体对社会责任的担当。另外，节目不仅内容好，还在表达手段、呈现方式、舞美包装、互动渠道等形式上进行了大胆创新。

材料三：某网友说，《朗读者》不仅是一档读书节目，更强调情感互动，挖掘文章背后的人和事，把名人或普通人的闪光点和阅读的文本结合，透露着央视的人文关怀。

（2）下面是《朗读者》以“家”为主题的开场白，请根据语境把空缺处补写完整，注意语意连贯。

家是什么？家是灵魂栖息的彼岸，是①　　　　 ；是我们在风雨中的想念，是②　　　　 。倦鸟归林，落叶归根，这都是对家的渴望，也是生命在追寻着一种归宿。

（3）每一期《朗读者》都有一个主题词。请根据“成长”这一主题词，选择一个课文题目，再参照示例写出选择的理由。

《孤独之旅》　 《香菱学诗》　 《心声》

示例：主题词：母爱　 课文题目：《荷叶·母亲》

选择理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，冰心的《荷叶.母亲》由荷叶护莲花，联想到母亲对子女的呵护，赞美了母爱的无私。

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综合性学习。

近些年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”学习活动，请你完成下面的任务。

1.根据所给材料，给“二维码”下定义。

【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。

二维码是一种　　　　　　　　　　　　　　　　　 黑白相间的图形。

2.阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。

【材料一】

【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。

优势一：　 　　 　 。

优势二：　 　　 　 。

3.某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是　 　　 　 、　 　　 　 。

【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。

【材料二】超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。

【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。

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经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成下列综合性活动相关题目。

（1）下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过六个字）

今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。

（2）余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥(不要滥读)、抬头(读一流的书)、排序(对要阅读的书目排队)、“返己”(也就是返回，不喜欢读的书就不要读)、“脱敏”(对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的)。余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。

请你写出二种读书的方法介绍给同学们。

（3）传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？

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经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题目。

（1）下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过六个字）

今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。

答：①_______　　 ②_______　 ③_______　 ④_______

（2）阅读下面方框内“如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。

阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考：

一、不妨先读前言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、作者情况写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如①_____。

二、略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容：②_____。二者结合，收获更多。

三、③_____。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

（3）“回目”是中国传统小说常见的标题形式，常常采用对仗的方式，方面概括章节内容，另一方面暗示结构主题。下面是以“回目”的形式为两篇经典文章拟写的标题，请参照下面的示例，补充出空缺之处。

示例：《智取生辰纲》——杨志押送金银担，吴用智取生辰纲

①《唐雌不辱使命》：唐雎口口口而使命不辱，秦王藏祸心却口口口口

《孔乙己》：小酒店大世界，口口口口口口；口口口口口口，尝尽人生酸辛

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经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题目。

（1）下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过六个字）

今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。

①_______　　 ②_______　 ③_______　 ④_______

（2）阅读下面方框内“如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。

阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考：

一、不妨先读前言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、作者情况写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如①　　　 。

二、略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容：②　　　 。二者结合，收获更多。

三、③　　　 。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

此外，在阔读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，来④　　　 。

①_______　　 ②_______　 ③_______　 ④_______

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经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题目。

(1)下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。(每点不超过六个字)

今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，就这样融入我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，正是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化时，一个时代的社会风气就会随之发生变化。

(2)阅读下面“如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。

阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考：

一、不妨先读前言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有了初步的了解，犹如①__________________________________________________________。

二、略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容；②____________________________________________。二者结合，收获更多。

三、③______________________________。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

此外，在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，来④_________________________。

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题目。

（1）下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过六个字）

今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。

①____________；②____________；③______________；④_____________。

（2）阅读下面“如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。

阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考：

一、不妨先读前言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、作者情况写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如①_______。

二、略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容；②_______。二者结合，收获更多。

三、③_______。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

此外，在阔读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，来④__________。

（3）请在横线上再补写一个句子。要求：紧扣主题，选取你读过的经典名篇或名著中的人物或故事作为素材；与前面的句式保持一致，构成排比句。

读《骆驼祥子》，从祥子悲剧的一生，我了解了旧中国“使人变成鬼”的黑暗现实；读《背影》，在父亲肥胖的、蹒跚的背影中，我读出了一片深深的爱子之情；_________，___________，__________。

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汉字是中华民族独有的创造和文化遗产，请根据要求，完成相关题目。

(1)阅读下面文字，概括出汉字的四个特征。(每点不超过六个字）

汉字又称中文字、中国字、方块字，是汉语的记录符号。殷商的甲骨文，曾被认为是最早的汉字，距现在已有三千多年的历史，但从形体和造字法来看，它已经是相当成熟的文字了，由此可以想到汉字产生的时间比这要更早，推估可溯至四千年以上。汉字对中国周边国家的文字产生过巨大的影响。在古代日本、朝鲜半岛、越南、琉球群岛，以及位于婆罗洲的兰芳共和国，汉字都曾是该国正式文书的唯一系统。

作为世界唯一的表意文字，形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思。早期文字中，能够看到很多逼真的象形字符，即使是已经笔画化的楷书，也仍保留着很多表意特征。有的字从字形可以联想到字义，如“人”“山”“火”；有的字可以从它的组成成分猜测出大致的含义，如“林”“看”“从”；有的字从它们的组成成分上可以大致推想出字义类属，如“江”“河”“湖”都跟“水”有关。汉字虽经历了从甲骨文到楷书等字体发展变化，但在每种字体的书写中，都蕴含着丰富的美学价值。龟甲兽骨上清丽瘦硬的甲骨文、青铜器里圆转古朴的金文、刻石中整齐端庄的篆书，就是最好的证明。

①__________　　　 ②__________　　　 ③_________　　　 ④__________

(2)下面是一段关于“汉字”的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。

整齐美观的方块字，是中华民族独有的创造和文化遗产。它不仅仅是几千年历史传承的记录工具，①____。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，②_____，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。不过，随着电子信息时代的到来，古老的方块字，面临着发展的危机。人们似乎更愿意借助键盘鼠标来沟通和完成工作，③_____，因而越来越多的人书写潦草，没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的风采和韵味了。

(3)余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例，对“鸿”字和“尘”字进行拆拼，并用富有文采的语言描述它。(句式和字数均不作要求)

（示例）墨：土地里滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。

①鸿__________　　　 ②尘__________

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