本大题4小题,每小题3分,共12分。
1.下列划线词语解释有误的一项是(3分)
A.丘也闻有国有家者国:诸侯的封地 |
B.简能而任之简:选拔 |
C.圣人无常师常:一般的,普通的 |
D.斧斤以时入山林时:时节,季节 |
2.下列各组句子中,划线词的意思和用法都相同的一组是(3分)
A.铸以为金人十二 | B.吾以子为可,而使子治东阿 吾以子为可青,取之于蓝而青于蓝,而青于蓝 |
C.其皆出于此乎 | D.欲人之无惑也难矣 |
其为惑也终不解矣 师道之不复可知矣
3.下列各句与“何以伐为”的句式类型完全相同的一句是( )
A.五亩之宅,树之以桑 | B.蚓无爪牙之利,筋骨之强 |
C.甚善矣,子之治东阿也 | D.然而不王者,未之有也 |
4.对下列课文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.《寡人之于国也》先针对梁惠王的疑问,用比喻说明凶年移民移粟是小恩小惠,然后正面论证只有“行王道、施仁政”才能使天下之民归顺。 |
B.“过秦”,即言秦之过。贾谊以秦的兴亡史实为基本依据,采用对比方法,层层推进,水到渠成指出秦亡的过失——“仁义不施”。 |
C.《劝学》中,荀子用“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”两个比喻说明经过某种人为或自然的变化过程,事物可以改变原有的性质并很难恢复到原来的特性。 |
D.晏子治理好东阿时遭责罚,治理不好时却反而受到赞赏。究其深层原因,不难推断出是景公偏听偏信、不做实际调查研究所致。 |
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本大题4小题,每小题3分,共12分。
1.下列划线词语解释有误的一项是(3分)
A.丘也闻有国有家者国:诸侯的封地 |
B.简能而任之简:选拔 |
C.圣人无常师常:一般的,普通的 |
D.斧斤以时入山林时:时节,季节 |
2.下列各组句子中,划线词的意思和用法都相同的一组是(3分)
A.铸以为金人十二 | B.吾以子为可,而使子治东阿 吾以子为可青,取之于蓝而青于蓝,而青于蓝 |
C.其皆出于此乎 | D.欲人之无惑也难矣 |
其为惑也终不解矣 师道之不复可知矣
3.下列各句与“何以伐为”的句式类型完全相同的一句是( )
A.五亩之宅,树之以桑 | B.蚓无爪牙之利,筋骨之强 |
C.甚善矣,子之治东阿也 | D.然而不王者,未之有也 |
4.对下列课文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.《寡人之于国也》先针对梁惠王的疑问,用比喻说明凶年移民移粟是小恩小惠,然后正面论证只有“行王道、施仁政”才能使天下之民归顺。 |
B.“过秦”,即言秦之过。贾谊以秦的兴亡史实为基本依据,采用对比方法,层层推进,水到渠成指出秦亡的过失——“仁义不施”。 |
C.《劝学》中,荀子用“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”两个比喻说明经过某种人为或自然的变化过程,事物可以改变原有的性质并很难恢复到原来的特性。 |
D.晏子治理好东阿时遭责罚,治理不好时却反而受到赞赏。究其深层原因,不难推断出是景公偏听偏信、不做实际调查研究所致。 |
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下列句子中划线词的解释,有误的一项是( )
A.顾计不知所出耳 顾:不过,只是
B.以乱易整,不武 易:替代
C.比诸侯之列 比:比较
D.素善留侯张良 善:友善、交好
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下列划线词语解释有误的一项是:( )
A.请以战喻 请:请允许我
B.河内凶 凶:荒年
C.风雨兴焉 焉:代词,这里
D.王无罪岁 罪:归咎
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下列划线词语解释有误的一项是( )
A.乃引其匕首提秦王 (举起)
B.荆轲顾笑武阳 (回头)
C.持千金之资币物 (财物)
D.前为谢曰 (道歉,谢罪)
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下列划线词语解释有误的一项是 ( )
A.谨庠序之教 庠序:学校
B.涂有饿莩而不知发 饿莩:饿死
C.不如须臾之所学也 须臾:片刻
D.虽有槁暴 槁暴:晒干
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下列划线词语解释有误的一项是 ( )
A.郯子之徒 之徒:这些人
B.才能不及中人 中人:平常的人
C.非及向时之士也 向时:从前
D.追亡逐北 逐北:追逐北方
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下列句子中,划线词语解释有误的一项是( )
A.学不可以已 已:停止 B.假舆马者 假:借助,利用
C.士大夫之族 族:类 D.是故无贵无贱 无:没有
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下列划线词语解释有误的一项是( )
A.且君尝为晋君赐矣 (恩惠)
B.又欲肆其西封 (使……成为疆界)
C.若不阙秦,将焉取之 (侵损,削减)
D.因人之力而敝之 (损害)
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下列句子划线词语解释有误的一项是
A. 楚左尹项伯者,项羽季父也(叔父) 沛公起如厕(去,往)
B. 乃令张良留谢(感谢) 大王来何操(品德,品行)
C. 闻大王有意督过之(责备) 亡去不义(逃跑)
D. 度我至军中(估计) 孰与君少长(和……相比,哪一个……)
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下列各句中对划线词语解释有误的一项是( )
A.既东封郑,又欲肆其西封 疆界
B.仆所以留者,待吾客与俱 的原因
C.旦日飨士卒,为击破沛公军 明天
D.沛公则置车骑,脱身独骑 置办
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