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时代不同，主题不一。下表中1949～1956年应该填的主题词是
时期
主题词
1894——1921年
推翻帝制，走向共和
1921——1935年
开天辟地，渐趋成熟
1949——1956年
1978——2001年
改革开放，坚定不移
A.五四风雷，抗日烽火 B．星星之火，力挽狂澜
C．国共对峙，走向抗战 D．民族独立，获得新生
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图表归纳法是历史学习的方法之一。下表反映了中国近现代史上四个不同时期的时代特征，其中1949〜1956年应该填（ ）
时期
主题词
1894～1921 年
推翻帝制，走向共和
1921～1935 年
开天辟地，渐趋成熟
1949～1956 年
1978～2001 年
改革开放，坚定不移
A. 五四风雷，抗日烽火 B. 星星之火，力挽狂澜
C. 国共对峙，走向抗战 D. 民族独立，获得新生
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图表归纳法是历史学习的方法之一。下表反映了中国近现代史上四个不同时期的时代特 征，其中1949?1956年应该填
时期
主题词
1894～1912 年
推翻帝制，走向共和
1921～1935 年
开天辟地，渐趋成熟
1949～1956 年
1978～2001 年
改革开放，坚定不移
A．五四风雷，抗日烽火 B．星星之火，力挽狂澜
C．国共对峙，走向抗战 D．民族独立，获得新生
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把握历史阶段特征有助于学好历史。以下是反映中国近现代四个不同时期历史阶段特征的主题词，其中1921-1935年应该是 （ ）
1894-1912：推翻帝制，走向共和 1921-1935：□□□□，□□□□
1949-1956：民族独立，获得新生 1978-2014：改革开放，坚定不移
A.五四风雷，抗日烽火 B.开天辟地，渐趋成熟
C.国共对峙，走向抗战 D.星星之火，力挽狂澜
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把握历史阶段特征有助于学好历史。以下是反映中国近现代四个不同时期历史阶段特征的主题词，其中1921-1935年应该是（ ）
1894-1912：推翻帝制，走向共和 1921-1935：□□□□，□□□□
1949-1956：民族独立，获得新生 1978-2014：改革开放，坚定不移
A.五四风雷，抗日烽火 B.开天辟地，渐趋成熟
C.国共对峙，走向抗战 D.星星之火，力挽狂澜
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在下表空白处填写最恰当的主题词，应是
1894—1912年
社会变革，走向共和
1921—1935年
开天辟地，渐趋成熟
1949—1956年
1978年至今
改革开放，民族复兴
A. 五四风雷，抗日烽火
B. 星星之火，建国大业
C. 国共合作，走向抗战
D. 民族独立，制度革命
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下表是中国现代史上的四个不同时期，每个时期都有不同的时代主题，其中“1949——1952年”的
主题词是：
时间
主题词
1949——1952年
1953——1956年
1956——1966年
1966——1976年
A. 疯狂年代全面内乱 B. 一五计划三大改造 C. 艰难探索曲折发展 D. 巩固政权恢复经济
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以下是反映中国近现代四个不同时期历史阶段特征的主题词,其中1921-1935年应该是（ ）
A.五四风雷,抗日烽火 B.开天辟地,渐趋成熟
C.国共对峙,走向抗战 D.星星之火,力挽狂澜
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某校举办“中国近代民主革命图片展”，其中一组图片内容为《民报》发刊词、武汉新军使用的火炮、大总统誓词，这组图片反映的历史主题是（ ）
A.国共合作，抗日烽火 B.国共内战，星火燎原
C.推翻帝制，走向共和 D.外争国权，实业救国
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图表归纳法是历史学习的有效方法之一。右表是中国现代史上的四个不同时期，每个时期都有不同的时代主题，其中“1949——1952年”的主题词是（ ）
时间
主题词
1949——1952年
1953——1956年
1956——1966年
1966——1976年
A.疯狂年代 全面内乱 B.一五计划 三大改造
C.艰难探索 曲折发展 D.巩固政权 恢复经济
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